【正文】 。C．她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。5．下列各句沒有語病的一項是（）A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。4．下列各句沒有語病的一項是（）A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻“的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。2．下列各句沒有語病的一項是（）A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優(yōu)點。江蘇省淮北中學2011屆高三語文總復習C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業(yè)技術人才。三、綜合例題（見高考必讀P17頁）四、鞏固強化（見高考必讀P21頁）五、跟蹤練習1．下列各句沒有語病的一項是（）A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。例如：幾天來，朝鮮藝術家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現了中朝兩國人民的深厚友誼。前半句中“能否”是兩面詞，是從兩個方面來說的；后半句中“要’’是一面詞，只是從“夠”的方面來說的，這就造成“一面對兩面”的毛病?？磧擅嬖~當語句中出現了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當的毛病?！翱诳诼暵暋庇斜戆?、陳說意義的詞語?？粗θ~（附加）成分點撥：句子的附加成分是指定語、狀語和補語，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。例如：今年，該市的棉花生產，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。二、方法指導看主干成分點撥：句子的主干成分是指主語、謂語、賓語。②做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。5．關聯詞不搭配例如：①只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學習成績就能大幅度提高。③補語和中心語不搭配。A、老板口口聲聲欺騙那些雇工。B、教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批科技隊伍的歷史任務。4．修飾語與中心詞搭配不當例如：①定語和中心語不搭配。3．主賓搭配不當例如：①農民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當的勞動。2．動賓搭配不當例如：①依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽的資格，并罰款人民幣4萬元。常見的搭配不當的語病有以下6種類型：1．主謂搭配不當例如：①人民的生活水平正在不斷地改善。第五篇：辨析病句和修改病句江蘇省淮北中學2011屆高三語文總復習專題二辨析并修改病句（二）（導學案）搭配不當教學目標：掌握辨析和修改病句的方法 教學過程：一、考點精析現代漢語的句子有一定的結構規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配須符合結構規(guī)律。，比做很多的考題更重要。①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是：②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當，應調整為：。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，（ɑ）只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。⑴在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。D今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。B在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。，令我想起大慈大悲的千手觀音。D．最近，某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會，通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。B．我們不贊成應試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。這一句的主干是“任務是問題”，顯然判斷不當，可將“任務”去掉。數量的減少不能用倍數表示，應改為幾分之幾?！爸辽佟币辉~，后面搭配的應是確數，而“三千萬元以上”是一個概數，此句是病句。命題者常在此處設置語病。注意數詞有確數、概數之分，概數前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類詞。例2我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。不同主語時，關聯詞語在主語前邊，該句就應該將“即使”移到“文字”前，否則就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。例19屬于關聯詞語搭配不當的毛病，應將“就”改為“才”。例1我們只有保持良好的心態(tài)，認真復習，就能在考場上正常發(fā)揮，取得好成績。“盡管”后面的詞語是確定的，不能有選擇性。例1不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個百分點等。例1這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。、減少、降低等詞語同倍數相搭配，犯了不符合邏輯的毛病。該句是判斷句，主語是“籍貫”，賓語是“人”，搭配不當。“是” 表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當。例1日本滋懸浮列車每公里成本達9億元人民幣以上，德國磁懸、浮列車超過4億元，國內現有磁懸浮列車也在2億元左右。該句中，“他的女朋友”的指誰的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的錯誤。看是否指代不清。例1關于這種侵害消費者權益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點評，及時曝光。例這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。例我們要認真討論并聽取王校長的發(fā)言。這里所說的并列結構，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。★例6：（2010年市質檢）誰也不能否認家長讓孩子騎電摩上學是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。例5：（09婁底市）我們應該防止類似三鹿奶粉事件的情況不再發(fā)生。例4：我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗?！?：（0708市期末質檢）在信息時代，一個人是否具有快速捕捉有效信息的能力，決定著一個人成就的大小。：句子中反義詞，如：能否、是否、成敗、好壞。（三）特殊識別方法：：介詞+賓語（名詞、代詞等），使（讓、令、為、給）?！本渲小爸灰睉臑椤爸挥小?。如（2009修改方法：拆分?！睂嶋H上有兩個意思：夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))。如（2009修改方法：刪或換。黃岡）“他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。”句子中“通過”不該用而用了，使得整個句子沒有主語，應刪掉。如（2009修改方法：刪掉冗余的詞語。南寧）“據統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。這種毛病是由于不懂詞語的意思而產生的?！本渲小鞍l(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當應該換一下，先“繼承”再“發(fā)揚”。如（2009?！本渲小澳懿荒軕?zhàn)勝自己思想上的弱點”包含兩種情況：“能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點”和“不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點”，后者顯然不是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。如（2009”或者“京劇‘國粹’行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷特別是中老年朋友的喜愛。修改時可以“刪”或者“添”?！本渲小皯蛎浴卑ā爸欣夏昱笥选?。如（2009修改方法：在把握句子核心意思的基礎上換掉或補充的句子成分?！本渲小傲芾毂M致”作為“駁”的補語，從前文看，應該改為“體無完膚”。修飾語與中心語搭配不當：如（2009杭州）“采取信息化應急指揮系統(tǒng)，對于處