語(yǔ)文s版五下失去的一天word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《失去的一天》說(shuō)課稿一、教材分析《失去的一天》是前蘇聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的。課文寫(xiě)了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時(shí)間里沒(méi)有按要求完成栽樹(shù)、讀書(shū)的任務(wù)，而只是睡覺(jué)、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹(shù)下休息，就帶他去看拖拉機(jī)手、砌工、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天的游手好閑而羞愧。課文分成三個(gè)部分：第1——3節(jié)寫(xiě)媽媽讓佩佳栽樹(shù)、讀

2024-12-12 07:44

語(yǔ)文s版五下失去的一天word學(xué)案(參考版)

【摘要】20失去的一天【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．讀懂課文內(nèi)容，通過(guò)比較“佩佳的一天”與“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時(shí)間的重要性，樹(shù)立珍惜時(shí)間為榮，虛度光陰可恥的觀(guān)念。2自主學(xué)習(xí)生字新詞，學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字,在課文的語(yǔ)言環(huán)境中理解“游手好閑、羞愧、饞涎欲滴”等詞義。4朗讀課文，了解佩佳所犯的錯(cuò)誤及其認(rèn)識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，理解

2024-12-09 08:45

語(yǔ)文s版五下失去的一天(參考版)

【摘要】20、失去的一天小語(yǔ)班陳燕燕教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生默讀課文。讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學(xué)生要懂得珍惜時(shí)間。2．自主學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字，并理解“游手好閑”“垂涎欲滴”的意思。3、理清文章脈絡(luò)。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生默讀課文。讀懂課文內(nèi)

2024-11-23 19:12

語(yǔ)文s版五下失去的一天課件(參考版)

【摘要】3、失去的一天佩佳在一天內(nèi)沒(méi)有（），沒(méi)有（）。媽媽下班后，領(lǐng)佩佳去看拖拉機(jī)手在一天內(nèi)（），砌工在一天內(nèi)（），面包師（），讀者們（）。佩佳為自己（）而羞愧。讀完《遠(yuǎn)處的青山

2024-12-09 00:07

語(yǔ)文s版五下失去的一天1(參考版)

【摘要】日期月日牛心坨九年一貫制學(xué)校五年（下）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)課題：失去的一天課時(shí)：第1課時(shí)總第32課時(shí)姓名主備教師：審核教師：檢查領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)目標(biāo)：1．讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而懂得要懂得珍惜

2024-12-12 21:06

失去的一天之二語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時(shí)間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時(shí)間去賺得寶貴的金子，卻無(wú)法用金子買(mǎi)回過(guò)去的時(shí)間。cházhuānxián麥茬砌磚垂涎欲滴一（1-6）寫(xiě)

2024-12-15 12:33

滬教版失去的一天說(shuō)課稿-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版《失去的一天》說(shuō)課稿 一、教材分析 《失去的一天》是前蘇聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的。課文寫(xiě)了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時(shí)間里沒(méi)有按要求完成栽樹(shù)、讀書(shū)...

2025-04-04 04:59

五年級(jí)下冊(cè)失去的一天語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元1．默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義。2．學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)看到文章題目你想知道什么？麥茬：麥子收樣割后，遺留在地里的根和莖的基部。垂涎欲滴：形容非常貪饞想吃的樣子。

2024-11-15 23:50

失去的一天(2)(參考版)

【摘要】《失去的一天》一、教學(xué)內(nèi)容：《失去的一天》二、教材和學(xué)情分析“珍惜時(shí)間，不要虛度光陰”是學(xué)生并不陌生的主題?！妒サ囊惶臁氛乔疤K聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基圍繞這一主題寫(xiě)的。課文寫(xiě)了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時(shí)間里沒(méi)有按要求完成栽樹(shù)、讀書(shū)的任務(wù)，而只是睡覺(jué)、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹(shù)下休息，

2024-11-27 12:17

失去的一天教案(參考版)

【摘要】《失去的一天》教案 　　《失去的一天》教案1教學(xué)目標(biāo)： 　　1．繼續(xù)鞏固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣，理解“失去的一天”的內(nèi)涵。 　　2．通過(guò)比較“佩佳的一天”與“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時(shí)間的重...

2024-12-03 01:48

失去的一天教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《失去的一天》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《失去的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1　　教材分析： 　　課文圍繞一天，通過(guò)對(duì)具體的事例的描述，展示了人們珍惜時(shí)間，在一天里做出的成績(jī)，教育人們要珍惜時(shí)間，表達(dá)了母親對(duì)兒子...

2024-12-03 01:45

失去的一天1(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語(yǔ)的意思。2、抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讀文體會(huì)：什么叫“失去的一天”？教學(xué)準(zhǔn)備：師生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)、名

2024-11-27 13:41

失去的一天教案(3)(參考版)

【摘要】《失去的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好閑”等詞語(yǔ)的意思。2．抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讀文體會(huì)：什么叫“失去的一天”？

2024-11-25 04:49

語(yǔ)文s版五下凡卡word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】我今天說(shuō)課的題目是《凡卡》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《凡卡》是人教版六年級(jí)下冊(cè)第4單元的第2篇課文，該單元以“外國(guó)名篇名著”為主題展開(kāi)?！斗部ā肥牵ㄎ恼麦w裁），它主要記敘了九歲的凡卡被爺爺送到莫斯科城里的鞋店當(dāng)學(xué)徒，受到了種種虐待，急切地想回到鄉(xiāng)下，卻

2024-12-09 08:45

語(yǔ)文s版五下海豚救人word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】24*海豚救人說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析：在本單元的學(xué)習(xí)中，老師要帶領(lǐng)學(xué)生去感受動(dòng)物世界的神秘和趣味，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，注意體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，體會(huì)課文的不同的表達(dá)方法。并注意把這些方法運(yùn)用到看書(shū)和習(xí)作實(shí)踐中去。同時(shí)，還要繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生用比較快的速度閱讀課文?！逗ｋ嗑热恕肥且黄喿x課文。課文先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，

2024-12-13 04:22

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