【正文】 。做好各項工作總結(jié)。開展迎新年親子活動。開展“驚奇一線”主題活動。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀、書寫姿勢。進(jìn)行班級講故事比賽，選拔幼兒參加年級組比賽。充實區(qū)域游戲材料，參加園內(nèi)評比活動。教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專心聽講，積極思考。十月份開展“秋天”主題活動，組織幼兒外出秋游。開展“特別的我”和“追趕跑跳碰”主題活動。五、具體工作安排九月份安定幼兒情緒，抓好幼兒常規(guī)及安全。在家長的配合下有聲有色的開展主題教學(xué)活動。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。1在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。教育幼兒愛護各種材料，輕拿輕放，學(xué)會整理。根據(jù)主題活動開展情況，及時更換活動材料，引導(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行游戲。充分利用活動室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料?；顒又袊L試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。平時多利用晨談時間對幼兒進(jìn)行教育，活動時及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時制止，保證幼兒安全。本學(xué)期我們除了讓孩子自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。并初步建立環(huán)保意識。開展生動有趣的班級活動。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進(jìn)取的積極心。建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參與一日活動。四、具體途徑與措施進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期將進(jìn)行“特別的我”、“追趕跑跳碰”、“秋天”、“夢幻西游記”、“驚奇一線”、“冬天”六個主題，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。能使用多種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。1能用不同的樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)更多樂器的演奏方法。1積極參與歌唱活動，用正確的姿勢，自然、美好的聲音演唱，能基本獨立的即興編、唱。1等分或二等分一個整體，總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系、互補關(guān)系、互換關(guān)系。1探索周圍生活中常見的物化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，表現(xiàn)出探究的興趣。1初步了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。1關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望與行動。能專注地閱讀圖書，喜歡制作圖書。理解文學(xué)作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。能聽多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能運用多種器械開展鍛煉。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)初步了解身體的主要器官及其他功能，學(xué)習(xí)簡單的保護方法。由于班上男生比女生多9人，因此幼兒在一日生活中表現(xiàn)得十分好動，愛講話，課堂上坐姿不正確，常開小差，發(fā)言面不廣。該幼兒對內(nèi)地環(huán)境很不適應(yīng)，開始幾天?？摁[，現(xiàn)雖已不再哭鬧，但活動中喜歡與旁邊同學(xué)嘻鬧，長隨心所欲，不受控制。劉兆龍是外地幼兒，沒有上過幼兒園，對學(xué)習(xí)環(huán)境較陌生，各方面習(xí)慣較差。還有三位幼兒是新插班的。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃范文第五篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃古里中心幼兒園2005~2006學(xué)年第一學(xué)期大（4）班班級工作計劃一、班級情況分析本班共幼兒39名，其中男生24人，女生15人。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。（四）其他活動，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。（三）上課、作業(yè)時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告教師。，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，要學(xué)會道謝。別人向自我借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。，能夠請教師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：（一）團體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。(5）加強幼兒的安全意識教育。(4）做好幼兒活動的護理工作。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或團體活動，并注意活動場地的選擇。，以防幼兒病從口入。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達(dá)本事。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對。，鼓勵孩子進(jìn)取參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情景，特制訂安全工作計劃如下。，向家長介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長的配合。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。，合理地安排好幼兒的一日生活。，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。，以做好幼小銜接工作。三、具體措施，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會情感。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥塑材料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：，能完整地唱幾首歌。，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行_分類。，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。，能做簡單的天氣記錄。措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。，