【正文】 牛牛文庫 海量資料分享。教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。六年級下冊主要學習scratch動畫工具的使用，及制作簡單的情景動畫。四年級下冊主要學習的申請及使用。教材分析小學信息技術課是一門知識性與技術性相結合的基礎工具課程。但是信息技術不僅僅關注學生對于計算機的使用，更多的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。小學學生的相關知識儲備：隨著信息化社會的進程不斷加快，社會和國家對于中小學生的信息技術能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來越重視。學生分析小學中、高段年級學生計算機能力培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。信息技術課程的設置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。北京師范大學平果附屬學校小學生活部2017年12月28日第五篇：2015—16學年第二學期小學部教學工作計劃2015—16學年第二學期小學部教學工作計劃課標要求（結合XX版新課程標準）中小學信息技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。4）宿舍各類文檔整理，入檔。2）維護好宿舍秩序，迎接期末考試。1第十九周：統(tǒng)計本學期表現(xiàn)最好的宿舍及學生，并紅榜公示。1第十七周：日常量化管理，組織學生做活動，豐富校園生活。2）對生活老師第三月的考核與考勤做公示。1第十四周：男生疊衣服比賽。鼓勵未獲獎學生努力爭取。召開生活老師期中總結會。1第十一周：召開第二次住宿生紀律、衛(wèi)生總結會議，將上月出現(xiàn)的問題在會上提出，并實施整改。對生活老師第二月的考核與考勤做公示。第八周：日常量化評分，組織學生做課余活動，玩各類游戲，豐富校園生活。對生活老師第一月的考核與考勤做公示。2）宿舍長培訓會第四周：啟動生活老師讀書會，每周共同讀一篇教育文章。對生活老師做考核、考勤。檢查各宿舍設施設備、做好清潔衛(wèi)生工作，組織學生有序入住宿舍，第二周：1）學生開學宿舍紀律大會 2）建立新學期生活老師各類生活管理檔案。嚴格遵守宿舍各項規(guī)章制度。不在墻壁上亂寫亂畫，不隨便拉放紗窗，禁止用腳踢或砸門。每天早晚值日要到位，保證地面無雜物，及時倒垃圾，保持個人衛(wèi)生，早晚洗漱要認真，換洗的衣服及時晾曬。集隊要做到快、靜、齊，行走要保持隊列整齊，不拉橫排，不大聲說話；在寢室、走廊、餐廳不喧嘩，不追逐打鬧，活動時不做危險游戲；回寢室不隨便竄宿舍，就寢時不說話，不進進出出；不在寢室吃東西，養(yǎng)成良好的生活習慣。對學生的要求做到講文明，講禮貌，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵人，不以強欺弱，以大欺??；服裝整潔，儀表端莊，言談舉止大方，行、走、坐、立注意姿勢；主動幫助有困難的同學，高年級同學要幫助低年級的小同學；遇到老師主動問好。要及時與家長溝通，了解每位家長的個性及心理，掌握家長對學生的教育方式方法，耐心解答家長提出的問題，對學生的教育要力爭達到與家長的共識。加強對學生各方面能力的培養(yǎng)，結合學校的工作要求及各項活動，有針對性地對學生進行養(yǎng)成教育。緊跟學校步伐，全面提高服務意識和教育意識。完善星級宿舍評比體系，使之成為激勵學生、建設“靜、美、雅”宿舍文化的有力舉措，成為我校學生生活管理的特色。教育孩子們遵守宿舍紀律，形成令行禁止的好習慣。三、工作重點規(guī)范管理生活老師團隊，做好團隊建設。我們需要把握新課改的動態(tài)、了解新理念的內涵，在掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律的基礎上，在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，使學生們成長為“德智體美勞”全方位、多層次發(fā)展的學生。20 期末質量檢測與分析；教學處、教研組、備課工作總結；教師量化考核匯總；教師上交工作總結；歸還教學資料及教具；期末工作結束第四篇：小學部生活組2018年春季學期工作計劃2018年第一學期小學部生活組工作計劃為了更好的提高生活老師團隊的工作能力，完善好本職工作，教會孩子們學習必備的生活技能和優(yōu)良的生活作風，特制定本學期的工作計劃。開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級評比； 18 市、區(qū)課題研究情況學期總結；語、數、英結束新課；技能科考核；語、數、英制訂復習計劃。 完成學生選修課考評；技能科開始考試；語、數、英結束新課，進行全面復習；三年級學生英語課本劇表演賽。閱讀人生讀書、作文競賽活動；12年級學生看圖識單詞比賽。對一、二年級行政特色班開展情況進行階段性調研；舉行公學講壇系列教研活動教學論文與案例評比及教學工作研討會。上交優(yōu)秀作文電子稿；技能科教學工作調研；召開六年級復習備考工作會議；科技活動周；進行教師招聘；一、二年級口算（小組、班級）賽；三年級計算能力（小組、班級）賽；全國小學生英語能力競賽決賽。舉行硬筆書法段位考核工作；召開期中質量分析會。9 第七屆小學希望杯全國數學邀請賽第二試；教學常規(guī)檢查；全國小學生英語能力競賽初賽。千人畫公學；46年級b層學生英語課本ｃ部分背誦比賽。行政特色班校本教材的編寫；學生毽球達標驗收活動；第八屆小學希望杯全國數學邀請賽第一試； 46年級ｃ層學生英語看圖作文比賽；召開畢業(yè)班工作會議。3 行政領導開始督導聽課（318周）；舉行公學講壇系列教研活動專家講座；啟動假日培訓；開展新的師徒結對工作。上學期期末考試質量分析；制訂教學工作計劃；分層學生調整； 選修課活動開始；布置各學科撰寫教學論文與案例；召開畢業(yè)班主科老師會議。說明：行事歷附后小學教學處0910學年第二學期行事歷周次 日期 主要工作 開學準備；課務調整；制訂三表；分發(fā)教師與學生學習用品與用書； 學生報到注冊；學生參賽作文統(tǒng)稿寄出。通過良好的師表形象，優(yōu)質的服務，過硬的教學質量，一流的教學水平感染家長，取得家長對小學教學的好感和認同。全面加強招留生工作，樹立全員招生、招留生落實在平時的每一項工作、每一個細節(jié)的意識。加強幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負責，教研組長落實）。尤其要抓好全國數學希望杯、英語能力與語文能力競賽。一是努力遏制學困生的產生，二是對現(xiàn)有學困生要實施科學有效的轉化；（教研組長負責，備課組長落實）5．開展競賽，激發(fā)興趣。各科教師應該繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，重視尖子學生的培養(yǎng)。全體一年級教師應在組長的組織下，把學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成作為頭等工作來做；（朱瑛、熊偉負責，毛九紅落實）2．繼續(xù)開設各種興趣特長選修課，培養(yǎng)學生的個性特長；（教研組長落實）、數奧、作文、藝術等培訓班；4．做好培優(yōu)（ｃ層）轉差（ａ層）工作，特別要加大學困生（ａ層）的教學監(jiān)管力度。（八）其他工作：確保落實1．繼續(xù)抓好起始年級。要總結上一年的經驗，認真研究區(qū)里的出題方向，瞄準區(qū)質量抽測，狠抓質量，確保向學校交上比較滿意的答卷。畢業(yè)班是小學的出口，學校的形象年級，所有任科教師要精誠團結，崇尚務實，打好團體戰(zhàn)，加強對學科教學研究，突出學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，要讓學生愛校樂學，積極留住學生。同時切實落實好學困生、插班生的幫扶工作，建立相關檔案，責任落實到人。（教研組長負責，全體教師落實）（3）加強領導巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導，行政干部落實）（4）繼續(xù)完善并落實《石巖公學小學部教學質量監(jiān)控與評價》制度。（備課組長負責，全體教師落實）（2）研究試卷，研究作業(yè)設計并抓好落實。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學做好充分準備。在抓教學質量時要注意五個問題：一是質量與興趣（抓質量不能以犧牲興趣為代價）；二是質量與招留生；三是質量與輔導（我們不提倡補課但不反對補課）；四是質量與題海；五是質量與健康（抓質量不能以犧牲健康為代價）。我們要繼續(xù)完善《石巖公學小學部教學質量監(jiān)控與評價》制度，設立小學部教學質量獎，對鉆研課堂教學，有效提高教學質量的老師進行表揚與獎勵，對教學質量一直低的教師實行誡勉談話。（覃寶學負責并落實）（7）繼續(xù)全面開展陽光體育活動（吳志輝落實）。（朱瑛負責，技能科組長落實）（1）繼續(xù)堅持推進人人都學會一種樂器的藝術教育普及活動，追求人人有特長，班班有特色本學期音樂組要把教會學生學唱一首詩詞列入教學內容（朱瑛、熊偉負責，藝術中心落實）；（2）繼續(xù)實施硬筆書寫等級考核，努力提高書法教學質量，繼續(xù)堅持開展師生同練書法活動（朱瑛負責，李漢寧、孫昌德落實）；（3）配合學校抓好民樂班、民樂團、舞蹈團、書畫院、合唱團的建設工作，保證各種訓練活動的開展（朱瑛、熊偉負責，藝術中心落實）；（4）堅持做好人人學會游泳的教學、訓練、達標和毽球達標活動（吳志輝落實）；（5）配合學校抓好航模隊的訓練，不斷提高競技水平。要根據學校的需要做好一系列的展板布展及活動設計布置工作。首先技能科教師要抓好全體學生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎上，根據各學生的特長進行重點培養(yǎng)，要瞄準各級學科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進行專項輔導，要高度重視行政部門組織的競賽。教研組長應組織本組教師在學期初認真學習各級段英語教學質量目標，從聽、說、讀、寫各方面進行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標形成有相當容量，能對學生聽、說、讀、寫等方面進行多次形成性和終結性評價的檢測卷，通過抽考、期中、期末考，檢查教學質量、階段目標完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調整、解決。要引導學生在具體的語境中學習英語、運用英語，讓單調的單詞、短語變成鮮活的場景。英語一直是我校對外彰顯的品牌，不僅課時得到充分保證，而且特聘外教進行口語訓練。包括各種數學思想方法，解決問題遇到困難時主動畫圖、使用學具的習慣，預習、復習的習慣，獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等。教師要設計精選、精編開放多變的針對性練習、綜合性練習，有意識地培養(yǎng)學生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力；還要引導學生主動閱讀數學教材，培養(yǎng)其閱讀數學教材的興趣、意識和能力。新教材的教學內容思維要求高，靈活性較強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。只有這樣學生才能真正獲得屬于自己的活用知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中學習數學知識，盡可能讓全體學生都能自覺地參與到數學活動來。（2）課堂教學中要重視學生知識的獲取過程。全體數學教師課內、課外都要以質量為重，六年級要將新、舊教材進行整合，作業(yè)與測試內容要新、舊教材兼容。（張永華負責，余星基、劉小生落實）（1）要注重學生數感的培養(yǎng)。我們要求相關班主任將學生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學處，由教學處統(tǒng)一組織向外投稿，本學期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。每位語文教師要有朗讀與指導意識，要落實課標中對各學段提出的朗讀目標，這不僅是課堂教學的需要，更是提高質量的必須。學部要求各個班級根據課標要求，切實擴大學生的課外閱讀量，以學校的圖書館和閱覽室為依托，以開設的古詩文課與閱讀課為抓手，扎扎實實地培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，厚實學生的閱讀人生。教師要從人本的角度出發(fā)，堅持補心與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。（六）學科教學：強化管理，提高質量全體教師在教學中都要關注學習中的弱勢群體。本學期，我們將恢復經典詩文誦讀晚會。通過各種經典誦讀活動比賽與教師的有效指導，使學生愛誦、樂誦、會誦。(2)國學教育：與德育處共同實施經典誦讀計劃。，提倡開展班級讀書會。：常抓不懈(1)閱讀人生（朱瑛負責，語文教師落實），寫作提前的方法與模式；高段探索課外閱讀，課堂引導的方法與模式，通過讀報剪報評報展評和博客之星評比等各種形式推進讀寫結合，進一步提高學生讀寫能力和語文能力。每次檢測，我們擬以ｂ層卷為基準卷，ｂ層分為基準分；ｃ層只取基準分的80％，另加20分提高題；ａ層不變。（朱瑛負責，徐一玫、張永華落實）；（3）要完成數學ｃ層校本教材的策劃與編寫工作（朱瑛負責，張永華、余星基落實）；（4）在行動研究深入推進的同時，進行分層教學課題實驗，通過課題研究，提高分層教學的質量和水平（徐一玫負責）。為此，要做好以下工作：（1）召開英語、數學分層走班教學實驗經驗交流會，深入反思分層教學，總結經驗教訓，不斷優(yōu)化實驗方案，本學期要完成階段性總結文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負責，于秀娟、余星基落實）；（2）數學、英語教研組在分層走班教學實驗中，要重點研究解決提升b層班級教學質量的問題，舉行b層班級教學研討會，以此推動分層教學質量的大面積提高。數學教