【正文】 三、簡答題（本大題共6小題，每小題。40．在個體早期生命中有一個比較短暫的時期，在此時期，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。38．元認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和_________。36．影響創(chuàng)造性的因素包括環(huán)境、智力和_________。34．行為目標是教學目標的一種表達形式，它的陳述須具備三個要素，一是具體目標，二是產(chǎn)生條件，三是_________。32．先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)稱為_________。30．認知方式中的沉思型與沖動型的劃分標準是反應(yīng)時間和_________。28．課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，它具有促進和_________功能。26．根據(jù)學習動機的動力來源，可以把學習動機分為_________。24．感知規(guī)律包括強度律、差異律、活動律和_________律。22．操作技能在動作的結(jié)構(gòu)上具有_________。錯填、不填均不得分。這屬于（）A．第一印象B．共鳴效應(yīng)C．羅森塔爾效應(yīng)D．移情效應(yīng) 6．遷移的經(jīng)驗類化理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的經(jīng)驗或原理，這一理論的代表人物是（）A．桑代克B．苛勒C．奧蘇伯爾D．賈德 7．心理學研究認為，個體品德的核心是（）A．道德認識B．道德情感C．道德意志D．道德行為8．學生在學習一套體操時，當他們動作的各個成分趨于分化、精確，整體動作趨于協(xié)調(diào)、連貫，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作也有所減少時，他們進入的階段是（）A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟練 9．研究表明，遺忘進程是不均勻的，表現(xiàn)為（）A．時快時慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢10．下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感（）A．生理需要B．愛與歸屬需要C．自我實現(xiàn)需要D．尊重需要 11．嘗試—錯誤說的提出者是（）A．桑代克B．巴甫洛夫C．斯金納D．苛勒12．義務(wù)感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年的品德發(fā)展是極為重要的，他們屬于品德的（）A．道德認識B．道德情感C．道德意志D．道德行為13．兒童能夠進行邏輯推理，且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒，這是認知發(fā)展的（）A．感知運動階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段 14．在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）A．模像直觀B．實物直觀C．言語直觀D．想象直觀 15．在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A．復述策略B．組織策略C．精細加工策略D．時問管理策略 16．下列屬于人格測驗的是（）A．智力測驗B．創(chuàng)造力測驗C．成就測驗D．興趣測驗17．在學習策略測驗中，直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這種模式是（）A．程序化訓練模式B．完形訓練模式C．交互式訓練模式D．合作學習模式 2010年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷122 18．在掌握學習理論中，認為只要給學生足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有學生都能完評價項目的（）A．20%—30%B．50%—60%C．60%—70%D．80%—90% 19．自尊、自愛、自豪、自卑等形容詞體現(xiàn)的是自我意識中的（）A．自我認識B．自我體驗C．自我監(jiān)控D．自我反思20．1903年出版了第一本以教育心理學命名的專著《教育心理學》的心理學家是（）A．桑代克B．斯金納C．布魯納D．巴甫洛夫二、填空題（本大題20小題，每小題1分。每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均不得分。35．小學德育過程的特點是什么?四、論述題（本大題共10分）36．教師甲對教師乙說：“現(xiàn)代教學論一方面強調(diào)教師的主導作用，另一方面又強調(diào)學生的主體地位，這不是相互矛盾嗎?”如果你是教師乙，請用所學的教育學理論分析教師甲的觀點，幫助教師甲樹立科學的教學觀。32．簡述我國小學課程設(shè)計的原則。體現(xiàn)_________和_________。29．素質(zhì)教育是以提高民族_________和民族_________為根本宗旨的教育。27．在學生學業(yè)評價的方法中，_________是直接認知被評價者的最好方法；_________是考核、測定學生成績的基本方法。25．捷克教育家夸美紐斯于_________年發(fā)表的_________奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。24．外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的_________。21．學校教育制度經(jīng)歷了從_________教育到_________教育再到_________教育的過程。每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。那么，一級課程和二級課程指的是（）A．地方課程和學校課程B．國家課程和學校課程 C．國家課程和地方課程D．地方課程和國家課程 3．素質(zhì)教育的重點是（）A．促進學生全面發(fā)展B．堅持面向全體學生 C．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神D．發(fā)展學生的個性4．為了突出學生自主性、探索性學習，小學課程改革需要加強（）A．綜合性B．彈性C．實踐性D．基礎(chǔ)性 5．學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）A．教育B．教學C．實踐活動D．上課 6．我國小學德育主要由以下三部分構(gòu)成（）A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和勞動教育 C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、愛國教育和理想教育 7．在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是（）A．做好班長的工作 B．做好先進生的工作 C．做好班委的工作D．做好后進生的工作 8．《學記》主張教學要遵循學生心理發(fā)展特點“學不躐等。2010年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷111一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）。40．_________是各任課老師的協(xié)調(diào)者。38．在教學中讓學生看看、摸摸、聽聽、聞聞，這種教學是在貫徹_________原則。36．以_________經(jīng)驗為主組織學生進行學習，這是學校教育為小學生精心設(shè)計的一條認識世界的捷徑。35．有人為了強調(diào)課外活動的重要性，主張將課外活動更名為“_________”。33．學生個體的認識的特殊性表現(xiàn)在_________。31．_________是學校工作的中心環(huán)節(jié)。29．小學畢業(yè)考試在縣級教育部門的指導下，一般由_________命題，農(nóng)村也可由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)組織命題。27．班會有三個特點：_________、自主性、針對性。25．小學教育是各級各類教育的_________。23．人的身心的不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，所以心理學家提出了_________概念?！边@個規(guī)定出自（）A．《教育法》B．《義務(wù)教育法》C．《教師法》D．《憲法》20．我國小學德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A．世界觀教育B．人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）21．我國課程具體表現(xiàn)為課程計劃、教學大綱和_________。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的。”這句名言是誰說的?（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 11．與班級授課相對應(yīng)的教學組織形式我們把它叫做（）A．現(xiàn)場教學B．個別教學C．小組教學D．復式教學12．我們把具有統(tǒng)一標準、對誤差做了嚴格控制的測驗叫做（）A．客觀性測驗B．問題情境測驗C．標準化測驗D．論文式測驗 13．狹義的德育專指（）A．社會德育B．社區(qū)德育C．學校德育D．家庭德育14．我國的教育目的是“培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。2009年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷101一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均無分。40．課外活動是學生__________選擇參加的活動。38．兒童的品德是由__________等因素構(gòu)成的互動體。36．以__________經(jīng)驗為主組織學生進行學習，這是學校教育為小學生精心設(shè)計的一條認識世界的捷徑。34．小學畢業(yè)考核，語文、數(shù)學為考試學科，其他為__________科目。32．小學生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是__________人員。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實行“__________”的管理體制。26．維果茨基把兒童已經(jīng)達到的發(fā)展水平與兒童可能達到的發(fā)展水平之間的差距叫做______。24．教育學作為一門學科的建立始于__________（人名）。22．中國的科舉制度于__________年由清政府宣布廢除。錯填、不填均無分。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗目的的程度，這是指測驗的（）A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度17．教學大綱即學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的（）A．綱領(lǐng)性文件B．指導性文件C．操作性文件D．原則性文件 18．教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括（）2009年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷92 A．經(jīng)驗教材B．鄉(xiāng)土教材C．視聽教材D．自編教材 19．教學的首要任務(wù)是（）A．引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能B．發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 C．發(fā)展學生體力．提高學生的健康水平D．培養(yǎng)學生高尚的審美情趣20．我國小學德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A．世界觀教育B．人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題?！叭敝傅氖牵ǎ〢．讀、寫、唱B．唱、跑、跳C．讀、跑、跳D．讀、寫、算14．目前我國小學開設(shè)語文、數(shù)學、社會、自然等課程，總共是（）A．八門課B．九門課C．十門課D．十一門課15．我國把課程分為國家、地方、學校三個層次?！边@句名言的提出者是（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 11．小學教育的根本任務(wù)就是（）A．培養(yǎng)學習興趣 B．形成良好習慣 C．發(fā)展學生的邏輯思維能力 D．打好基礎(chǔ) 12．“道之所存，師之所存也。這個要求反映的教學原則是（）A．鞏固性原則B．循序漸進原則C．因材施教原則D．直觀性原則7．使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實的是（）A．營養(yǎng)B．遺傳C．教育D．環(huán)境 8．有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動是（）A．家庭教育B．社會教育C．學校教育D．現(xiàn)代教育9．有的人認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展狀況?！边@說明（）A．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能B．遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一 C．遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段D．遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展5．中小學生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并受到學校的特殊保護。1．歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變。2009年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷91一、單項選擇題（本大題共20小題。45．簡述班主任的作用。42．學校教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用? 43．簡述班級授課制的優(yōu)點。每小題6分。40．班會一般有三類：常規(guī)班會、生活會和__________。38．兒童的品德是由——等因素構(gòu)成的互動體。36．教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括__________教材。34．1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《__________》的核心精神，正是維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。32．小學生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段?！?0．人的發(fā)展包括兩個方面：一是__________的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實行“__________”的管理體制。26．我國最早的公立小學堂是1897年盛宣懷創(chuàng)辦的——公學。24．教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于__________（人名）。23．蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。22．“學而不思則罔，思而不學則殆。錯填、不填均無分?！边@句話指的是（）． A．既有正規(guī)學習，又有非正規(guī)學習B．既有教師的教，又有學生的自學 C．既有正課學習，又有課外活動D．既有在教室學習，又有在居所學習19．后進生一般具有如下心理特征：不適度的自尊心、學習動機不強和（）A．容易犯錯誤B．興趣不太廣泛C．意志力薄弱D．比較內(nèi)向 20．反映教學規(guī)律的是（）A．教學原則B．教學方法C．教學過程D．教學組織形式二、填空題（本大題共20空，每空1分。測驗結(jié)果的可靠程度指的是（）A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度17．發(fā)生認識論的研究提示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律?！边@句話出自（）A．高爾基B．馬卡連柯C．蘇霍姆林斯基D．贊柯夫 13．在西方．“課程”一詞意為跑馬道，指學生要沿著學習的“跑道”學習?！边@部法律是（）A．《憲法》B．《教育法》C．《義務(wù)教育法》D．《未成年人保護法》 11．“教師不應(yīng)該隨意宣揚學生的缺點和錯誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強硬態(tài)度拆毀學生的信件、日記等。其中，規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）A．荀子私學B．孟子私學C．孔子私學D．韓非子私學 3．《愛彌兒》一書的作者是（）A．洛克B．盧梭C．夸美紐斯D．赫爾巴特 4．我國的小學產(chǎn)生于（）A．殷周時代B．秦代C．戰(zhàn)國時期D．唐代 5．教學大綱就是我們通常說的（）A．教科書B．學科課程標準C．課程計劃D．課程 6．掌握知識是發(fā)展智力的（）A．前提B．基礎(chǔ)C．條件D．目標 7．小學常用的教學方法有（）A．講授法、談話法、討論法、演示法、練習法 B．講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練