20xx-20xx年度第二學期教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 三年太久，只爭朝夕，未來的日子里，我們躍馬揚鞭，奮力拼搏，爭取把我們的備課組打造成學校一道靚麗的風景線。面朝學生，春暖花開。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造語文成績大面積豐收的局面。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。綜合訓練情況，搞好授后反饋。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓練，做到科學的有層次有階梯的訓練，是有效提高學生語文成績的重要途徑。七、加強訓練，注重教學反饋。希望能夠真心的地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。六、比照先進經(jīng)驗，認真反思不足之處。”虛心終會使人進步。大家各抒己見，積極查閱資料，這樣使講課人和聽課人都有長進。我自己也總在堅持聽課學習，因為年輕人接受新鮮事物快，頭腦靈活，思維敏捷，與學生的關系更融洽，每次都能從她們那里受到感染和啟發(fā)。五、堅持相互聽課，努力提高教學業(yè)務水平一如既往地堅持互相聽課學習。我們也都認真地觀看自己的上課錄像，平時上課中自己感覺不到的問題一下子就看清了，從中發(fā)現(xiàn)了很多應當改進的地方，從而促使自己努力規(guī)范教學細節(jié)。我及時把每個人的上課時間、內(nèi)容安排下去，以便大家有充足的時間做準備。作為組長，我起好帶頭作用，第一個上。在2014年4月初舉行的校春季田徑運動會上，我和王冬梅、田海明、周小鈺、趙素玲、羲雪莉等六人參加了開幕式百名教師廣場舞表演，展現(xiàn)遵化一中教師的健康向上的精神風貌。經(jīng)過一個學期的長抓不懈，收到了良好的效果，期中期末考試中默寫的得分比較高。高一語文備課組的全體老師統(tǒng)一思想，把背誦默寫當成語文教學的重要任務來抓，切實地保證學生對語文背誦默寫的掌握，尤其是經(jīng)典課文。高一語文備課組 成為年級一道最靚麗的風景線。三、對于語文的教學，我們精益求精，不斷創(chuàng)新教學方式。另外，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。作為語文教師，要將知識教育、人文思想介紹給學生。在這些方面我們投入了不少精力。通過不斷的學習、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、備課組進行思想動員。，在此基礎上，積極探索新的活動開展模式。、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在本學期，我們兩位老師在“蘇州市小學勞動與技術觀摩課”上每人上了一節(jié)示范課，獲得了好評。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力，使其快速地成長起來。在實際開展活動的過程中，及時有效地調(diào)整活動方案，進一步完善。二、常規(guī)教學方面：全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習，有1人定為校級骨干教師。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。因此，理論學習的時間要保證，方式方法要改變。組織教師進行綜合實踐活動案例分析，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更加科學地指導自己的教學工作。本學期在學好《綱要》的基礎上，組織教師重點學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》。走進新課程，實施新課程，必須澄清認識，提高每一個教師執(zhí)行新課程標準的自覺性。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設方面：隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們綜合實踐教研組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創(chuàng)造輝煌。根據(jù)新課程的要求，數(shù)學組在高一、高二年級開展了研究性
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