【正文】 4．同學們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。2．都準備好了嗎？下面請你么上來像在座的老師和同學推銷。下面請同學們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用。二．召開展銷會，鼓勵學生竟說1．同學們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學都當一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高。（出示表格）下面請同學們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。教學過程：一．復習1．今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步了解各種新型玻璃。2．激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。五．.總結這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃。每人學一種，然后在小組內(nèi)交流。并板書：特點 作用中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報警3．齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。2．學生自學后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。二．檢查課題預習情況1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。教學過程：一．揭題、審題同學們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？（讓學生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學習熱情。教學用具 多媒體教學時間 兩課時教學設計第一課時教學目的：1．掌握生字詞。5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設計的新型產(chǎn)品。3．訓練學生的概括能力。2．學會本科生字新詞。②自己練習朗讀課文。）③第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。教師根據(jù)學生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯(lián)系上下文來理解。認識生字后再來讀一遍課文。o）③運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。②不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。“新型”是什么意思？③“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？教師抓住學生的質疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣：學習了課文我們就明白了。教學重點：讓學生了解新型玻璃的特點和作用。了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。轉換遷移，訓練運用。⑵ 師生配合，示范演練推銷過程。③ 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格。指導學生推銷、介紹各種新型玻璃：⑴ 提示推銷方法：① 說話有禮貌，態(tài)度誠懇。 初讀課文，掌握字詞。練習提綱以“推銷( )”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。讀通讀順課文。【教學過程】學案教案 學習提綱自學生字、新詞?！窘虒W重點】了解各種新型玻璃的特點和用途。了解當代科技在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科性的積極性。正確讀寫“急促、報警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。）六、總結：同學們老師相信你們，只要刻苦學習，掌握豐富的科學技術，不斷探索，勇于實踐，理想就會變成現(xiàn)實。）現(xiàn)在就學習作者的介紹方法，將你準備發(fā)明的新型玻璃寫成文章吧！.先寫完的讀給師、生聽。五、拓展升華，鞏固新知在未來，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？交流。評出優(yōu)秀推銷員。（各組派一名代表到前面多媒體展示。填寫手里的表格。？？三、互動學習，合作交流這5種玻璃，你對哪種有興趣呢？那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學習，掌握玻璃的特點和作用。你們還想設計什么新型玻璃教案11一、創(chuàng)設情境，導入新課二、整體感知，自主探究，檢查能否正確、流利地朗讀課文。指名學生復述，評議。如果你是新型玻璃中的一種，你會怎樣向我推銷你自己？學生自由準備。四、復述課文。小組交流學習結果。B、用同樣的方法學習另四種新型玻璃。出示表格，填入表格第一行。學生按要求學習。劃一劃：這種玻璃有什么特點和用處。出示學習要求：讀一讀：把這段話讀正確、流利。讀了課文，你有什么收獲？三、學習課文。要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？學生自由讀課文。這節(jié)課，我們就來學習《新型玻璃》。.課件展示：玻璃制作的工藝品。五、寫近義詞。保持維持小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計。n)三、組詞。o ti225。n)處理(chǔ ch249。o)嫌疑人(qi225。)噪音(c224。劃破(hu225。 f232。 y225。n w232。n ǒu z224。n y237。o qi232。一、讀拼音寫漢字。安全( )堅硬( )新( )熱( )各位同學們都認真練習過了嗎?希望提供的四年級上冊語文新型玻璃練習題，能夠幫助大家學好語文這門課程，為今后的學習打好基礎!小學五年級語文《新型玻璃》課后練習題：第一學期學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。五、寫近義詞。保持維持小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計。n)三、組詞。o ti225。n)處理(chǔ ch249。o)嫌疑人(qi225。)噪音(c224。劃破(hu225。 f232。 y225。n w232。n ǒu z224。n y237。o qi232。一、讀拼音寫漢字。一、看拼音寫詞語二、組詞型( )博( )促( )犯( )形( )搏( )捉( )范( )殊( )即( )碎( )副( )珠( )既( )粹( )付( )三、連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音夾絲玻璃阻擋強光變色玻璃自動窗簾吃音玻璃自動報警吸熱玻璃藕斷絲連四、造句如果……就……只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。六、小結：這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點和用途，還動筆也介紹了更多新型玻璃，你們的感受怎么樣？板書設計：特點妙11新型玻璃作用廣學科學、愛科學必備的四年級上冊語文《新型玻璃》練習題語文的學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧？心動不如行動，您還猶豫什么呢？趕快來把我請回家吧！評議老師寫得怎么樣？學生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動筆寫自述。下面老師先作個示范：親愛的顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔心家里的財產(chǎn)是否安全。以玻璃的自述為題寫一段話。推銷就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語言把玻璃推銷出去？想一想平時在電視上聽到的廣告詞。同學們，這是多么奇妙的事情?。∥覀冊賮碚J識幾種新型玻璃。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。（說明方法：打比方，作比較）臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。）（3）吸熱玻璃是怎樣阻擋強烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說明方法進行說明的呢？（4）吃音玻璃。（陽光強，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。三、自主學習，合作探究我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用，下面我們以小組為單位學習后面的四種，先填寫表格，然后選擇最喜歡的一種進行匯報。讓我們讀起來，如臨其境。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。交流在學生討論的基礎上歸納：特點：自動報警。自由讀第1自然段。自己練習朗讀課文。）第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。教師根據(jù)學生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯(lián)系上下文來理解。認識生字后再來讀一遍課文。（看守中的看讀kān；粘在一起中的粘在中讀zhān，調節(jié)中的調讀ti225。（紅色）你該怎樣讀？師：現(xiàn)在，看到這個題目，你又會想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？新型玻璃有什么特點？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點、用途二、自學生字，讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。師：剛剛你們說出了玻璃的特點和用途。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風。同學們，齊讀這個詞。2．教師準備：多媒體課件。二、教學重難點：教學重點：讓學生了解新型玻璃的特點和作用。3．了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。對五種玻璃的介紹，推銷。教學重點和難點了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。模擬招聘：學生以應聘者的身份介紹玻璃情況，以檢查其對課文的掌握情況。知道學法：根據(jù)課文內(nèi)容師生商討出學習的方法，并用這種方法研讀第一種玻璃，給學生提供示范。體會作者介紹玻璃的表達方式，進行說話訓練、創(chuàng)新設計，發(fā)招語言及創(chuàng)新思維。在寫作方法上面還需要再一步提高。2．由于學生對科技發(fā)展的方向和路線還沒有明顯的體會，所以上課前的引導相當重要，需要充分激發(fā)他們的興趣。教學本課的重點是了解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的方法。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。這篇課文條理清楚，層次分明。前5個自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點和作用。新型玻璃教案8教材分析這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應用。不足就是在激發(fā)學生熱愛科學的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關鍵詞句體會課文的寫作手法方面應該貫穿于整篇課文的自然段教學之中，使學生掌握一些關聯(lián)詞的使用。體會重點詞句在表情達意方面的作用是本節(jié)課難點。在學習的過程中體會重點詞句在表情達意方面的作用。而且通過本單元的學習，使學生學習初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生的概括能力，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用，這些要求在課標中也都明確指出。搜集有關玻璃的資料，設計一種自己想象的新型玻璃。希望我們好好學習，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻。三、課堂小結：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點和用途。（通過實物展臺展示小組討論的結果，并派代表進行講解。2）小組合作學習，討論交流。（每組發(fā)一張事先準備好的表格，小組合作完成表格，培養(yǎng)學生的概括能力。）三、小組合作。）帶著你的語氣再讀一讀。那么你是從哪些詞語看出來的呢？找一找，讀一讀，說一說自己的理解。）匯報。默讀課文。教學過程：一、導入：上節(jié)課我們認識了五種新型玻璃，那么今天這節(jié)課就讓我們進一步認識這五種新型玻璃。教學重點：學習把握自然段主要內(nèi)容的方法。第二課時教學目標：學習把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學生概括的能力。（四）練習朗讀課文。（三）聽寫本課生字。2）重點指點讀音：創(chuàng)3）重點指點字形：恙 藕 璃 博 剩指名再讀，讀正確。指名讀一讀本課的生字、詞語。）小組互相檢查，評議。指名讀課文。二、新授：（一）初讀課文。教學難點：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學生獨立識字的能力。第一課時教學目標：利用靈活多樣的方法，學會本課的13個生字，認讀5個字。教學難點：能夠結合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。按要求積累詞語，有選擇的寫一寫。用它做導彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。將微晶玻璃杯放在冰塊上，再倒入沸騰的金屬熔液，玻璃杯依然無恙，用微晶玻璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。如果用一根微晶玻璃管當榔頭，把釘子敲進木頭里，玻璃管絲毫無損。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造，當潛水艇浮出水面，就不必擔心水痕遮住視線了?，F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會形成圓形點滴迅速溜去。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇難時就容易被發(fā)現(xiàn)了。用它做交通標志，黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮，使駕駛員在 500米外就能清楚地看到交通標志。只要銀幕不在陽光直射之下，即使是白天看電影也十分清晰。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種玻璃為什么會變色呢 ？由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，當然不會影響透明度，但當遇到強光照射時，氧化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)?，在氧化銅的作用下，氯和銀又重新化合成無色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。【資料鏈接】變色玻璃：變色玻璃是怎樣制成的？生產(chǎn)普通玻璃時，在原料中加入大約 5％的光敏感物質（如氯化銀），加入0．015％的氧化劑（如氧化銅），而后經(jīng)過1500176。首先讓學生畫出介紹每種新型玻璃特點、用途的重點詞句，認真加以揣摩，說一說作者運用了哪些說明方法，引導學生深入體會這些說明方法的作用；然后