魯人版道德與法治七年級下冊第19課對自己的行為負(fù)責(zé)(參考版)

【摘要】行為不同后果不同三思而行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?9課對自己的行為負(fù)責(zé)?王百姓，中共黨員，全國知名排爆專家，現(xiàn)任河南省公安廳治安總隊(duì)調(diào)研員，三級警監(jiān)警銜。曾榮獲"全國公安系統(tǒng)二級英模"、"全國優(yōu)秀人民警察"、"全國勞動模范"稱號。從1969年參

2024-12-12 06:47

魯人版道德與法治七年級下冊第19課第1框行為不同后果不同1(參考版)

【摘要】單擊頁面即可演示第19課對自己的行為負(fù)責(zé)第十單元在社會生活中學(xué)會選擇行為不同后果不同一個人面對大山高喊“我愛你”，大山回應(yīng)“我愛你”；高喊“我恨你”，大山回應(yīng)“我恨你”?！扒坝熊嚕笥修H”，人的行為與后果緊緊相隨，不同的行為產(chǎn)生不同的后果。結(jié)合你

2024-12-12 09:56

魯人版道德與法治七年級下冊第19課第1框行為不同后果不同word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】行為不同結(jié)果不同一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。

2024-11-23 23:06

魯人版道德與法治七年級下冊第18課第1框依法保護(hù)自己1(參考版)

【摘要】第18課讓法律為成長護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己單擊頁面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國有。%的未成年人認(rèn)為在社會中自身的安全不能得到充分保障。近年來，各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下未成年人非正常死亡，40～50萬未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等

2024-12-02 00:57

魯人版道德與法治七年級下冊第11課我與同伴共成長(參考版)

【摘要】據(jù)美國一家報紙報道：美國神童布蘭登1歲就會讀書寫字，3歲會彈鋼琴，4歲起鋼琴比賽常勝冠軍，10歲高中畢業(yè)，音樂射箭攝影諸藝精通的美國神童布蘭登?布雷默14歲時用手槍射擊頭部自殺。自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)神童怎樣才不會孤獨(dú)呢?問卷調(diào)查《中國青年報》曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在“

2024-12-02 00:15

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第1框你了解自己的情緒嗎1(參考版)

【摘要】喜怒哀懼下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵___之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究

2024-12-12 12:03

魯人版道德與法治七年級下冊第13課第1框你了解自己的情緒嗎2(參考版)

【摘要】你的心情現(xiàn)在好嗎/你的臉上還有微笑嗎/人生自古就有許多愁和苦/請你多一些開心少一些煩惱/你的所得還那樣少嗎/你的付出還那樣多嗎/生活的路總有一些不平事/請你不必太在意/灑脫一些過得好/祝你平安喔祝你平安/讓那快樂圍繞在你身邊/祝你平安喔祝你平安/你永遠(yuǎn)都幸福是我

2024-12-12 12:03

魯人版道德與法治七年級下冊第12課第1框感恩師愛(參考版)

【摘要】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來。這個被現(xiàn)場觀眾稱為“最感人的頒獎動作”，日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎典禮”上?！澳袃合ハ掠悬S金?！焙钜A為誰頒獎？為什么他要跪著頒獎？出生9個月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長的跪著教書的生

2024-12-12 08:47

魯人版道德與法治七年級下冊第14課過富有情趣的生活(參考版)

【摘要】?店子一中金領(lǐng)本課從屬于第六單元“讓生活充滿陽光”，圍繞“了解和調(diào)控情緒，追求高雅情趣”這個生活主題，對學(xué)生進(jìn)行了培養(yǎng)良好個性心理品質(zhì)和陶冶情操方面的教育和指導(dǎo)。第14課“追求高雅情趣，品味美好生活”也由導(dǎo)言和兩個項(xiàng)目內(nèi)容組成。其中，項(xiàng)目二“過富有情趣的生活”是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括“以樂

2024-12-02 01:43

魯人版道德與法治七年級下冊第18課第1框依法保護(hù)自己word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】周課時第周第課時授課人課型新授課題第18課第1節(jié)依法保護(hù)自己授課時間教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立自我保護(hù)意識，增強(qiáng)依法維權(quán)的勇氣和信心。2、能力：通過對未成年人依法維權(quán)的案例分析，提高運(yùn)用法律的能力。3、知識：掌握自我保護(hù)的方法和技能以及

2024-11-23 19:08

魯人版道德與法治七年級下冊第18課第1框依法保護(hù)自己word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第18課讓法律為我成長護(hù)航第1課時《依法保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識,逐步形成敢于并善于斗爭的能力。樹立起依法維權(quán)的法律意識。能力目標(biāo)：逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。知識目標(biāo)：通過分析生活情景、法制案例等知道自我保護(hù)的方法和技能,了解“呼救法”

2024-11-23 19:33

魯人版道德與法治七年級下冊191行為不同后果不同1(參考版)

【摘要】行為不同后果不同第19課對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀：使學(xué)生明確在社會生活中，不同行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果，會產(chǎn)生不同的影響，因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會生活中的行為。能力：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中明辨是非善惡、分析社會問題的能力，約束自己行為的能力知識：（1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中每一種行為都

2024-12-12 06:48

魯人版道德與法治七年級下冊191行為不同后果不同2(參考版)

【摘要】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力：培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。知識：知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會產(chǎn)生不一樣的后果；理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學(xué)重點(diǎn)及

2024-12-12 09:59

魯人版道德與法治七年級下冊第14課第1框多樣的情趣多彩的生活(參考版)

【摘要】風(fēng)景之美童真之美老年之美孝心之美?多樣的情趣，多彩的生活教學(xué)目標(biāo)?知識與能力：了解生活中的情趣分為雅和俗；并了解各自作用。?過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力。提高學(xué)生識別和區(qū)分高雅和庸俗生活情趣的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)會品味生活情趣的能力，為樹立正確的人生觀、價值觀指明方向。

2024-12-12 09:59

魯人版道德與法治七年級下冊第11課第1框友誼伴我同行7(參考版)

【摘要】?馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會的強(qiáng)烈愿望并付諸行動而受到反動政府的迫害，長期流亡在外。1844年，馬克思在巴黎認(rèn)識了恩格斯，共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要，馬克思長期的流亡，生活很苦，常?？康洚?dāng)，但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給

2024-12-02 00:15

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