20xx-20xx第一學期歷史教研組總結(參考版)
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，在學校領導多方面的關心支持下，不懈地努力，去構建一道品德教育教學亮麗的風景線。在市教科所王寅副所長的指導下，縮小切入口，把研究重點落在“一年級”，并深入挖掘和開發(fā)一年級教材家庭責任感課程，最終獲得了余姚市基礎教育教研課題優(yōu)秀成果二等獎。邵勞科老師的省級課題子課題《構建分組策略，優(yōu)化品德課堂合作學習》也隨著省級課題順利結題，作為支撐材料，為課題獲獎出了一份力。三、發(fā)揮科研能力，課題研究結碩果本學期，我們教研組的課題到了豐收的季節(jié)。我也有幸受教研員魏老師委托，在繼上學期編制四上品德期末試卷后，本學期又編制了四下品德期末試卷，在熟悉教材、了解教材的過程中提升了自己鉆研教材的能力。邵勞科老師作為我們組的新興力量，以自身極好的課感和鉆研能力，在本學期全市教研組長做模擬上課示范，這不僅是她的榮耀，也是我們長安小學的榮耀。本學期，我們幾位中心組成員繼續(xù)戰(zhàn)斗在課堂上，并活躍在各大比賽、活動中。經(jīng)過精心準備和現(xiàn)場臨時話題的熱烈討論，現(xiàn)場評課活動順利開展，并得到了評審組老師的好評，最終順利通過了本次余姚市示范教研組評選。從確定12位中心發(fā)言人開好準備會議，確定每個人的發(fā)言角度，并對如何進行品德課評課進行了專業(yè)資料的學習。首先我們對照申報評分表逐條羅列2012學年的各項資料，整理成冊，并力求在評審中呈現(xiàn)以課堂學習任務單和品德過程性作業(yè)成長資料袋展示為特色和亮點。這樣的規(guī)范、高效就是我們品德組的作風。下面我從三個方面來總結這一學年的工作。當然校外的大型活動更應該鼓勵老師去參加，拓寬渠道，創(chuàng)造引進來走出去的機會。提出建議，聽取意見。深入教研一線，盡量抽時間參加各組活動。事預則立，教研組長應該是教導處的得力助手，也應該是決議形成過程中的重要環(huán)節(jié)。教導處現(xiàn)在公布的處罰決定明顯高于獎勵表揚。該肯定的要及時、正式的給與肯定，優(yōu)秀的想法做法應該推廣。三、建議與計劃教導處是教學一線陣地的指揮所，應和教研組保持直接聯(lián)系，做到對每組的情況了如指掌，分析存在的問題并指導、輔助教研組長解決問題，對于教研組長的工作應予以實質性的支持，不能所有事物全部放手。老師們來自五湖四海，經(jīng)歷了重重考核篩選，大都自命不凡，每個人都有自己的衡量標準，在溝通上難免有分歧，在處理問題上想做到心往一處想，勁往一處使需要一個過程，因此在工作落實上的方式方法值得深思，單純的用績效考評甚至一票否決是否全面合理？教研組的工作應該直接關乎于教學和成績，通過教研活動，提升組內成員的教研水平，從而推動課堂模式的改進，形成學科特色，調動學生熱情提高成績。教學常規(guī)檢查有條不紊，個別疏漏能夠及時彌補完善。針對這種情況，我從改變教研風氣入手，盡量在每次活動前認真準備好內容，讓每次活動言之有物，行之有效，盡量將每周的活動定位成老師展現(xiàn)才華、交流共進的平臺。教研風氣：歷史組多名老師身兼數(shù)職，能夠投入在教研上的時間有限，在之前的文綜集體教研時期，受科目差異性影響，專業(yè)性難以體現(xiàn)。我們會在下一階段對課堂現(xiàn)狀進行分析和反思，并形成相關文字成果。集背與磨課：在近一個學期的教研活動中，我們以課題為主線，貫徹和實踐一課一中心理念，在備課思路上集思廣益，通過每周一節(jié)公開課的形式歷時近兩個月，完成了第一輪課堂實踐活動。開題階段主要由朱枝春老師負責整體規(guī)劃，姚萬波、黃靈老師整理出開題報告，由我主持了開題活動。自從本學期開始獨立進行教研活動以來，我們在摸索中貫徹教導處精神，初步形成了一套教研活動規(guī)劃，使整個教研組有了一
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1