【正文】 我們將進一步進行認真分析，總結(jié)、反思經(jīng)驗，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，不斷促進校區(qū)工作的全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。回顧一學期來的工作。教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中承擔的2項縣課題研究獲縣二等獎；同時本校區(qū)有1篇教育教學論文獲省優(yōu)秀論文一等獎；有20篇教育教學論文或教育文章在國家基和省教育刊物上發(fā)表。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。組內(nèi)公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的機會。我校區(qū)邀請了縣教師發(fā)展中心研訓員李建云老師為全體教師作《構(gòu)建有效課堂教學的策略》專題講座。三、積極實施小班化教育我們校區(qū)根據(jù)小班化特色，積極探索小班化課堂教學模式，其中，農(nóng)村自然小班化“百分百——五六”課堂教學模式被縣教師發(fā)展中心列入新課改項目，并作為全縣中小學小班化學校推廣。一學期中全校教師每人聽課均在11節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。校區(qū)數(shù)學與綜合教研組開展形式多樣的校本教研活動。嚴格執(zhí)行教學規(guī)范。二、狠抓教學常規(guī)管理我們校區(qū)根據(jù)本部的教學常規(guī)制度，平時抓落實，促通過。組織教師認真學習新常規(guī)達標要求，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。一、更新教育觀念組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。忙碌的一個學期又將過去，經(jīng)過全組教師的共同努力，使得學科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作由于每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設(shè)計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動。加強教學常規(guī)督導(dǎo)。推出高質(zhì)量的教學公開課本學期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。嚴格按要求完成教研課任務(wù)。我們進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。在學習中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學方面的問題，探索新的教學方式方法，并作了理論摘記。加強理論學習。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達。增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。一、教研組建設(shè)方面：隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。第一學期綜合教研組工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間又到學期之尾，本學期全組教師以模塊課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，本教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。如：由于社會綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學模式實踐的過程中，有時還只是“有名無實”。三、展望明天一個學期過去了，新的學期即將到來。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當堂完成，不增加學生作業(yè)負擔，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。鞏固學生課后知識點復(fù)習，因材施教。結(jié)合學科自身特點，減少教師講課時間，在教學過程中設(shè)置能夠讓學生自主探索學習的問題，增強學生的自主學習能力。進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學。全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，在落實常規(guī)教學過程中，我們在細節(jié)上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。二、教學常規(guī)隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。在活動過程中，開課老師做到了認真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進行了深刻的學習與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學內(nèi)容與教學流程進行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學思路與寶貴的教學意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個細節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。現(xiàn)將綜合教研組本學期工作加以梳理，以期下學期做得更好。回顧本學期的工作，教研組在學校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學方式，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學發(fā)展的工作，平時要注重加強學習研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術(shù)、德育等學科的綜合實踐中，努力在教育教學科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學科的教育教學工作上一個新臺階。在學校教科研節(jié)試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎，大家通過觀課、研討、交流等過程，逐步理解把握“課程標準”，掌握運用多元評價方式進行教學，從而促進課堂轉(zhuǎn)型。各學科教師制定圍繞教學計劃提前備好一周課。我們還認識到研究教材，分析教材的三維目標，才能真正的全面提高課堂教育教學的質(zhì)量，才能促進每個教師和學生都有進步，都有發(fā)展。由于課堂教育、教學的有效實施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。我們還利用業(yè)余時間相互交流教學中的問題，尋求解決的方式。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著更重要的任務(wù)就是幫助學生在人生成長的重要時刻能懂得如何做人。重視每次的教研活動質(zhì)量。本學期我們繼續(xù)認真解讀了各學科課程標準、認真修改了各學科的教學常規(guī)，并結(jié)合自身學科的特點滲透到教學中。xx中心小學綜合教研組第一學期綜合教研組工作總結(jié)3一個學期工作已結(jié)束，我們綜合組的各位老師在學校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的幫助和指導(dǎo)下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹學校和教導(dǎo)處工作計劃》圍繞綜合組計劃開展了各項教學研究活動，校文體活動。三節(jié)課，一個講座。、謀劃鄉(xiāng)教研活動1月份。，進行材料的收檔。11月份1．為迎接縣視導(dǎo)，教研組對全鄉(xiāng)綜合實踐備課及學生活動情況進行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。：每學期備必須備課上的2個活動主題課時教案（另外2個不用備課參照教參指導(dǎo)學生活動即可），課時數(shù)參考教參同時根據(jù)學生的實際情況備大約812課時。a上課：教學4個活動主題。10月份，一上午三節(jié)課，一個主題講座，對老師進行了系統(tǒng)的培訓。回來后，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉(xiāng)教師傳達會議精神進行二次培訓，并把本學期兩個必備、必上活動主題要求傳達到各個年級。，明確要求本學期兩個必備、必上活動主題要求傳達到各個年級，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學期末備查。一、教研會議領(lǐng)會、吃透，傳達到位，認真筆記，領(lǐng)會、吃透會議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。三、今后工作的努力方向進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)下期課改的需要。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。張老師擔任探究課的教學，認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在常規(guī)教學檢查中，包靜舒老師的教案規(guī)范，備課充分。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對我實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，督促完成課改教研任務(wù)。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。加強業(yè)務(wù)學習力度。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。在學校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。盤縣實驗小學綜合組楊紹鳳2011年12月 20 日第五篇：第一學期綜合教研組工作總結(jié)第一學期綜合教研組工作總結(jié)1充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。六、未來暢想：希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽，這就是我的期望，我的未來暢想。五、解決措施：因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動，從中篩選出高、中、低各15名選手參加2012年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動，希望到時能給學校帶來不錯的榮譽。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負責管理學生的學籍，在3月份開學初協(xié)助教導(dǎo)處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負責統(tǒng)計老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。在12月2號這天組織了音樂研討活動課，總共聽取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課，這次活動每位老師都展示出了她們的亮點，當然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們這次活動針對存在的不足展開了討論并對存在的不足提出了合理化建議，希望在下一次的活動中這些方面的不足都能得到改進和完善。三、工作業(yè)績：一學期下來來，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢栏褚?guī)范每次常規(guī)教研活動力，帶領(lǐng)老師們學習了各學科的新課程標準，領(lǐng)會新課程新理念的精髓，適時抽查教師的備、講、批，積極討論學校的各種規(guī)章制度，閑暇之余和老師們討論教學方式方法、問題學生解決方法、如何提高教學質(zhì)量等等。二、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。綜合教研組第四篇：20112012第一學期綜合教研組工作總結(jié)綜合教研組工作總結(jié)一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)下面是本人的本學的教育教學工作總結(jié)：一、政治思想方面：本人在一學年的教育教研工作中，我積極參加學校的各種會議和學習培訓、積極組織本組教研工作。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。三、今后工作的努力方向進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。所以，平常利用閑余時間加強業(yè)務(wù)學習，在教學活動后寫教學隨筆，積累經(jīng)驗，收集素材。對組內(nèi)的公開課，要求認真準備，探究45分鐘出質(zhì)量的方法與技巧，特別在教學模式上多研究、多思考、多嘗試，評課活動分指導(dǎo)型和探討型，相互幫助，共同提高專業(yè)水平；鼓勵同學科老師開展集體備課，培養(yǎng)合作意識和打造精品課的意識。狠抓課堂教學，創(chuàng)建高效課堂在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)籌安排下，本期每位教師聽課均在8節(jié)以上。大多數(shù)作業(yè)批改規(guī)范、符合學校要求。二、常規(guī)教