【正文】 學方面：認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落在實處。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。我們教研組學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。同時利用周四教研活動時間學習有利用價值的新的教學模式，對觀摩課、公開課如何學習經驗、如何反思、如何備課等進行專題學習，不斷提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)水平。加強業(yè)務學習力度。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力的培養(yǎng)。第三篇：2017—2018學第一學期綜合教研組工作總結2017—2018學第一學期 綜合教研組工作總結轉眼間又到學期末，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。金甫老師獲得永嘉縣優(yōu)秀專業(yè)技術人才榮譽。五、取得主要成績學生在縣級各類征文比賽中有13人次獲獎；潘鴦鴦老師指導的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，并推薦到市里比賽。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。四、積極開展教研活動我們開展方式多樣的教研活動。校區(qū)教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學區(qū)級教研活動。本教研組這學期開出縣級公開課5節(jié)，縣專題講座5次等，效果良好。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質量分析會2次等。根據(jù)市《規(guī)范》規(guī)定，老師做到學教學“五認真”，平時不隨意調課，不體罰學生，批改作業(yè)規(guī)范化，遵守教學作息制度，進課堂不遲到，上課不拖課等。通過期中、期末質量和教學常規(guī)檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。本學期，全體老師能認真完成學校布置的任務。通過理論學習，并結合教學實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學技能，進而轉變了教育觀念。第一學期綜合教研組工作總結10本學期，我們xx校區(qū)數(shù)學與綜合教研組認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量為目標，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，加強教研力度。在課改新的要求下，圍繞學校的工作，我們認識到進一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進每一位教師成長的關鍵，為建設一支高素質的教師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎。綜合堅持雙周一次教研組活動。我們首先從學科教材的內容上展開討論，因此綜合組提出了每個學科組要加強教材的分析，確定三維目標。學校每年都開設各種文體活動，體育組：籌劃組織校體育節(jié)八字繩、籃球三打三、拔河等比賽，并在教師趣味運動會充當氣排球裁判工作，音美組組織負責組織跟進校元旦文藝匯，德育組老師，籌劃組織班級命活動及學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，并在市中職學校職業(yè)素養(yǎng)比賽中由周忠正老師指導的學生作品（我的未來我做主）呂育敏指導的（我的未來不是夢）等作品參賽職業(yè)規(guī)劃設計獲市三等獎 、陳周元老師指導學生兩個世界作品榮獲微電影一等獎，何萌萌老師指導學生榮獲聲樂獨唱二等獎三、提高教師能力，改進課堂教學。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經常相互聽課，及時交流，總結，推廣教學經驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動上公開課，音樂老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學校信息化教學大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學校美育課程創(chuàng)新杯教師信息化教學說課大賽榮獲三等獎二、發(fā)揮個體優(yōu)勢，體現(xiàn)精神風貌。為此，我們教研組從課堂聽講效果入手，聽隨堂課、及時點評。努力研究教材、研究學生，更新教學觀念，用現(xiàn)代教學觀指導教學，逐漸實現(xiàn)由經驗型教師向研究型教師的轉化，提高教學和科研水平。注重認識理解新課程改革的理念和思想，能積極改革課堂教學，以學生發(fā)展為本，重視學生參與課堂教學?，F(xiàn)將以下三方面進行總結：一、重視學習，營造氛圍。忙碌的一個學期又將過去，經過全組教師的共同努力，使得學科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作由于每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導他們鉆研業(yè)務和常規(guī)教學。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動。加強教學常規(guī)督導。推出高質量的教學公開課本學期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。嚴格按要求完成教研課任務。我們進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。在學習中，我們還根據(jù)各人的經驗和理解，共同討論了今后教學方面的問題，探索新的教學方式方法，并作了理論摘記。加強理論學習。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。制定業(yè)務學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。一、教研組建設方面：隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。第一學期綜合教研組工作總結8轉眼間又到學期之尾，本學期全組教師以模塊課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，本教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。三、今后工作的努力方向1．進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理論，以更加適應課改的需要。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術節(jié)“優(yōu)秀輔導老師”獎。朱玉琴和王瑜輔導學生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。2）輔導學生參賽與獲獎方面：體育老師帶領學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。朱玉琴老師論文獲得藍天杯三等獎。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級微課培訓。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學科一組的教研活動。二、常規(guī)教學方面：1．認真完成教學工作在常規(guī)教學中，全組老師認真制定教學計劃，都有完備的教案，教學工作都非常投入認真，在復習考查階段，認真完成考查方案，按照課程要求，完成各學科的既定目標，教學質量好。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。一共進行了10次活動。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。以學校教務處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯(lián)系。五、今后我將努力做好如下幾項工作：加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。由于活動時間關系，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。根據(jù)教育局的指示和學校的計劃，我組教師帶領學生進行了一系列的活動：體育田徑運動會；美術繪畫比賽和七巧板、美畫板評比活動，通過活動激發(fā)學生美術學習的興趣，一學期來，反思我們組的教學和教研工作，還存在一些不足。一學期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內英語、科學、音樂、體育等學科都進行了教學展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達到學校聽課要求。人人參與，個個上陣，積極參與學校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在組內堅持開展聽、評課活動。三、積極開展聽課評課等教研活動。如英語課能充分利用國家教育部教學光盤和IP資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設情景激發(fā)學生學習英語的興趣。全組教師能按照學校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結合教學實際經過編輯形成體現(xiàn)自己教學風格的教案。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，積極配合學校教導處搞好教學常規(guī)檢查，在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內容完整，反思認真。本學期我們綜合組教師進行了一系列的教研集體活動。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：一、加強業(yè)務學習。本學期，在學校領導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。這是對別人也是對自己的負責吧。它有自己的規(guī)律。我想，人們是否太緊張了，在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。每天我都會經過一個十字路口，看到車水馬龍。其他學科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時滿足他們的教學要求。關鍵是孩子們從中學到很多很多。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。粘上面時，還要顧及下面，否則就會散架。結果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨特……這中間也經歷過失敗，再重新來。搭支架這項活動很考驗人，從設計到完工需要很多程序。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。接下來，還要用很多膠條粘結紙棍。確定下主題后有些忐忑：因為我不知道孩子們會做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍，這得需要用報紙一個個卷起來，再黏貼。二、校本課程方面：科學教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學生們非常喜歡，開展此項活動，既對科學教材有所延伸與拓展，又能提高學生動腦動手能力，并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學素養(yǎng)方面有極大促進作用，對鞏固所學知識和運用所學方法都有益處。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。學校很重視這項工作，在教學主任的帶領下，我們科任教師一個個錄下視頻，進行說課演練。學生紛紛結合成小組，對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調查，寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學內容，又參加了實踐活動，受到學生們歡迎，教學效果明顯。六年級則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學生對科學課內容的了解。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設計過程，像雨、霧、云的形成，結露、結霜實驗等，都需要學生有想象力和調動生活經驗。像四年級，剛剛接手，覺得要讓學生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進教室，如何安靜做好，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂實驗課的基礎。孩子們也很喜歡我。跟班車時，注意學生的各種行為習慣，及時找到存在的問題，和班主任老師及時溝通，從而取得一致的教育對策，協(xié)助班主任共同做好學生的日常教育管理工作。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。面對即將到來的新學期，對教研組工作有一下幾點想法：進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新學期課程的需要。在這個學期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。對不同能力水平的學生進行作業(yè)分層，關注成績較差的學生抓牢基礎學習。作業(yè)及時批改且做到全批全改，督促學生對錯題及時進行訂正，教師在學生訂正后及時進行二次批改。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體地位，給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習，將學習的主動權交還給學生。課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案；有效落實課程計劃，達成設立目標，目標意識強烈鮮明。認真落實常規(guī)教學各項任務。因此，我們教研組十分注重教師基本素質提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。除此之外，我組積極學習教育教學論著，共同分享學習讀好書，并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結，形成讀書筆記。一、積極活動在本學期工作中，我組成員積極參與了調研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。經過全組教師的共同努力，完成了學校交給的各項任務。第一學期綜合教研組工作總結4時光荏苒如白駒過隙，一個學期在充實的工作中很快又迎來了結束。六、未來暢想：希望綜合組在新帶頭羊的帶領下血洗綜合科一直落后于其他學校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽，這就是我的期望，我的未來暢想。五、解決措施：因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，