幼兒園小班健康詳案教案快樂擁抱及教學(xué)反思[推薦5篇](參考版)
2024-11-02 17:00本頁面
【正文】 ）（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結(jié)束。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。（4）根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。（3）減少報紙數(shù)量，增加游戲難度。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。（曲四：自由舞動）激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細(xì)查找。（曲一：走）（2）突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂貫穿與故事中。自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容（走、跑、蹲走）。練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。三、放松運動教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當(dāng)。教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。請幼兒嘗試。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。我們今天和 報紙玩一個有趣的游戲。探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當(dāng)音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?提問：“你和誰擁抱在一起?”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎?”“你是怎樣擁抱的?”教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱?；顒舆^程：一、熱身運動，初步體驗擁抱的快樂?；顒訙?zhǔn)備；廢舊報紙。練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。本次活動借用廢舊報紙一物，讓孩子練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立，充分的感受合作游戲的快樂。第四篇：小班健康活動優(yōu)秀教案《快樂擁抱》設(shè)計思路：快樂是一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，孩子在這種情緒的狀態(tài)中可以獲得良好的情感體驗，它可以幫助幼兒建立自信，發(fā)展自尊。，探討方法，聽音樂，做游戲，練習(xí)走、跑、跳、蹲走的技能。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí))“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”請幼兒一起模
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