小學信息技術快樂的小畫家——畫圖篇教案分析(參考版)
2024-11-02 12:25本頁面
【正文】 總結：學生簡述。2)選擇“另存為…”，在“文件名”框中輸入文件名“”，并按“確定”。3)選取工具箱中的“顏料填充”，在橢圓的中間按一下鼠標左鍵，這樣，一個漂亮的紅色小氣球就畫好了。先來畫一個小氣球吧!1)用鼠標選取工具箱中的“圓”，在“顏料盒”中選取紅色，然后在“繪圖區(qū)”中拖曳鼠標畫一個橢圓。顏料盒：你可以選擇喜歡的顏色。利用“工具箱”里的工具可以畫出各種圖形。繪圖區(qū)：那塊占據(jù)窗口大部分的空白區(qū)域叫做“繪圖區(qū)”。這樣就順利地打開了“畫圖”世界的大門，進入了“畫圖”世界。3)將鼠標指針右移到“附件”。步驟：1)將鼠標指針指到“開始”，并單擊鼠標右鍵。四、教學過程：引課：請同學們來評價一下這幾幅畫得好嗎?從這學期開始我們就要學習在畫圖中畫出這么美麗的畫來。二、教學重點：用簡單的工具畫出簡單的圖形。學會啟動、退出“畫圖”世界及其“畫圖”文件的保存。展示交流學生的作品，學生評價，教師評價。比一比看誰畫得又快又好！只有5分鐘時間哦！繪畫過程中，教師提醒學生：畫錯了可以用橡皮擦或編輯中的撤銷。.恭喜大家，獲得了第四顆智慧星。學生演示。其實同學們發(fā)現(xiàn)了嗎，我們用到了鼠標的單擊和拖動，這我們以前就學過是嗎？好！請同學們大膽地嘗試其他的工具，看看它們有什么作用！開始！4課件出示第四關：試一試鉛筆、刷子、矩形等工具有什么作用? 學生操作，教師巡回?？?，這是什么工具？現(xiàn)在我們選中它，只需單擊就可以了，把它移到畫面上，按住鼠標左鍵不松向右向下拖，你們看到了什么形狀。師:一般情況下把畫紙鋪滿整個窗口就可以了。生：工具箱??板書:標題欄、菜單欄、工具欄?? 學生齊讀⑵課件顯示表格,師:它們有什么作用呢?知道哪個就說哪個!生:??師:說得好!的確如此!......：恭喜你們,第二關闖關成功!(教師舉手)我們認識了“畫圖”的界面，我們還有一件事要做,怎么把畫紙設置成我們需要的大小呢？3課件出示第三關：設置“畫紙”大?。?分鐘）師：跟老師一起操作,在菜單欄里單擊圖像菜單,找到屬性,打開屬性對話框,:寬?高?:要使畫紙變大,這里的數(shù)據(jù)應該改大還是改小?要使畫紙變小呢?好,我們一起來玩?zhèn)€變變變的游戲。這叫—標題欄，這叫菜單欄。問其他學生：你們也是這樣打開的嗎？ 生：??師：好樣的！小馬良為你們送出第一顆智慧星！師：別太得意，考你們一個舊知識！還記得在瀏覽器中這一欄叫什么？這呢？還真不賴呢。一學生在大屏幕上演示，師:說說你的步驟。師：看到這些作品你有什么想法? 生：（各抒已見）2揭示課題師：是的這些作品太精彩了！你們知道么，其實它們都是用WINDOWS系統(tǒng)中自帶“畫圖”軟件創(chuàng)作出來的，想學嗎？好！那么今天我們就來當個電腦小畫家—初識畫圖！板書課題：當個電腦小畫家——初識畫圖三、闖關奪“星”，探索新知小馬良帶來5道闖關題哦，敢挑戰(zhàn)嗎？好，我們拭目以待！1第一關：你能啟動“畫圖”軟件嗎？（3分鐘）師：哇，異口同聲！看來你們都有打開它的經(jīng)驗，好，那我們就來比一比看誰最先找到并打開它！對于完成的學生依次給以表揚?！菊n前準備】網(wǎng)絡教室及多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，優(yōu)秀繪畫作品等教學素材，多媒體課件。難點：嘗試使用基本畫圖工具畫圖?！窘虒W重難點】重點：1畫圖窗口特有的組成。同時培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力及自主學習的能力。第四篇：教案：當個電腦小畫家—畫圖初識當個電腦小畫家—畫圖初識【教學內(nèi)容】鄂教版三年級上冊《信息技術與網(wǎng)絡》課本P29P32 【教學目標與要求】知識與技能掌握啟動“畫圖”窗口的基本步驟；認識和了解“畫圖”窗口的外觀結構組成；設置畫紙尺寸的方法；初步了解畫圖工具的使用方法。課堂中，我擺正了自己的位置，自己只不過是孩子們學習的促進者，引導者，組織者，合作者，將主動權交給了孩子們，讓每個孩子在課堂上成為主人，腦筋轉起來，手腳動起來，思維飛起來，這樣的課堂，怎能不讓人流連往返呢？不過課堂中也有不少的缺點，其一，
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