小學(xué)信息技術(shù)認識畫圖軟件學(xué)案分析(參考版)
2024-10-12 14:51本頁面
【正文】 七、課堂小結(jié)。五、合作探究：如何退出畫圖軟件和保存圖片。課堂小結(jié)：本節(jié)課已經(jīng)結(jié)束啦，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能告訴老師和同學(xué)們，你都學(xué)到了些什么？認識了些什么工具？操作這些工具時應(yīng)該注意些什么？下課后請把你們今天所學(xué)的知識在給你們的父母講一講，跟你們的父母比一比誰更聰明，誰更棒，好不好？第五篇：認識畫圖軟件教案第七課 認識畫圖軟件 教學(xué)目標：啟動畫圖軟件，認識畫圖軟件窗口；認識工具箱；用鉛筆工具繪畫，會使用橡皮擦；保存文件，退出畫圖軟件。打開書中第8頁的“練一練”，試著畫出它們。然后咱們比一比看誰操作的又快又準確，看我們今天的“操作之星”會被挺拿走。窗口中就會出現(xiàn)相應(yīng)的圖畫。為了防止突然斷電后我們所畫的圖畫丟失，我們一定要養(yǎng)成畫一點保存一點的習(xí)慣。② 單擊文件——單擊退出——出現(xiàn)對話框單擊“是”——出現(xiàn)“保存為”對話框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。現(xiàn)在我們這幅圖畫好了，我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該關(guān)閉軟件或是關(guān)閉電腦嗎？我們是不是應(yīng)該把它保存起來？我們保存后的圖畫可不可以再次打開它呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)如何保存、打開圖畫的方法。打開書中第7頁的“提示”，用你們自己喜歡的方法閱讀“提示”上的內(nèi)容，看它都提示了我們些什么？我們書中第5頁的圖還剩下什么沒有畫了？現(xiàn)在我們就來看“太陽”這二個字是怎么寫出來的。同學(xué)們，他們總結(jié)、匯報的真好,我們給他們鼓勵一下，好不好？（同學(xué)們鼓掌）我們把紅色的太陽已經(jīng)畫好了，想一想現(xiàn)在還差些什么？光芒應(yīng)該是什么顏色的？（三）畫太陽光芒的方法（邊講邊在教師機布上做示范）單擊工具箱中的直線工具；選擇類型框中的某一種類型；單擊顏料盒中的黃色；在太陽周圍單擊并拖動；※ 給同學(xué)們幾分鐘時間，單擊直線工具后，分別試試類型框中的這幾種類型，畫出來是什么效果的？光芒的線應(yīng)該是長短不一的是吧？如果你發(fā)現(xiàn)你畫的光芒不是很理想，這時我們應(yīng)該怎么辦？想一想，我們在用鉛筆畫畫時，有畫錯的地方怎么辦？在畫圖軟件的工具箱里也有橡皮，看看誰能最先把它找出來？鼓勵的話語，你真是一個觀察細心的孩子，你真是太棒了，老師為你感動驕傲?？墒怯盟趺床拍墚嫵鲆粋€圓來呢？它需要一個朋友來幫助，現(xiàn)在我們就一起去看看它的朋友是誰？它是怎么幫助它的好不好？（二）畫正圓（太陽）的方法（邊講邊在教師機布上做示范）先思考太陽是什么顏色的？是什么樣子的？單擊工具箱中的橢圓工具；在單擊類型框中的第三種類型；在單擊顏料盒中的一種顏色（紅色）；鼠標指針移到畫布上；按鍵盤中的“Shift”鍵；按鼠標左鍵拖動，拖動出一個大小合適的圓形。先觀察這幅圖它都畫了些什么？你們可不可以在工具箱中找到它們？比一比看誰找的快?！?我們現(xiàn)在就來試試改變自己畫布的大小。（三）“畫圖”窗口的組成：（出示PPT把窗口中每一個組成部分展示給學(xué)生看）窗口是由：標題欄、菜單欄、工具箱、類型框、畫布、顏料盒、狀態(tài)欄七部分組成。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了啟動畫圖軟件的方法。第一部分 認識畫圖軟件（理論部分）（一）啟動畫圖軟件的方法：（邊說邊在教師機上演示，并把最后結(jié)果用PPT的形式展示在教師機上）鼠標單擊開始——程序——附件——畫圖。（播放PPT并板書課題）二、新課講解 “畫圖“軟件是Windows系統(tǒng)中的一名成員。目前，有許多圖像處理軟件可以用來畫畫，今天，我們就來學(xué)
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