小學信息技術《快樂的小畫家——畫圖篇》教案分析-全文預覽
【正文】 學內(nèi)容】鄂教版三年級上冊《信息技術與網(wǎng)絡》課本P29P32 【教學目標與要求】知識與技能掌握啟動“畫圖”窗口的基本步驟；認識和了解“畫圖”窗口的外觀結構組成；設置畫紙尺寸的方法；初步了解畫圖工具的使用方法。回顧課堂，感慨良多。四、課堂總結 交流反饋師：你能說說，這節(jié)課你有什么收獲嗎？（１）單擊“開始”菜單依次選擇“程序|附件|畫圖”可以啟動畫圖軟件；單擊右上角的紅叉，可以退出程序。師:想一想還有沒有其他方法改變畫紙的大??？ 學生思考：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 師總結：（１）單擊“圖象”菜單中的“屬性”命令，可以調(diào)整畫布的大??；（２）將鼠標放到畫布的邊沿，（３）當鼠標變成雙向的箭頭時，拖動鼠標也可以改變畫布的大??；使用放大鏡也可以放大畫布。畫圖步驟提示：（1）、在工具箱中選擇繪圖工具；（2）、在顏料盒中選擇顏色；（3）、在畫紙上按住鼠標左鍵，拖動鼠標進行繪圖操作；既然我們認識了畫圖工具和掌握了畫圖步驟，下面我們就來進行挑戰(zhàn)第三關—畫數(shù)字。（真棒！好！不錯?。煟耗奈恍±蠋熢敢庋菔窘o大家看？或哪位小老師告訴大家你的操作步驟。難點：嘗試使用基本畫圖工具畫圖。同時培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力及自主學習的能力。設計意圖：通過擴展訓練，使學生的涂色技能真正得到提高，將教學內(nèi)容升華，陶冶學生審美的情操，提高審美意識。）設計意圖：作品的展示評價是一個重要環(huán)節(jié)，能讓學生在評價、比較中技能得到提高，審美意識得到培養(yǎng)。下面請同學們選擇打開坦克和樓房中的一幅，并進行著色。請大家來評一評，他畫得怎么樣？（教師指名評論，并要求說說為什么？）給圖片涂上顏色簡單嗎？雖然方法很簡單，但是我們還是需要用腦子好好想一想：涂怎樣的顏色才能讓我們的電腦更加漂亮，美觀。學生打開以前保存的電腦，嘗試給它涂上顏色。如果有困難的同學可以翻開課本第18頁查看有關的說明。二、激發(fā)興趣，給圖片涂上顏色。五、教學過程一、欣賞圖片導入，學習“打開圖片”。二、教學目標知識目標：①進一步認識“畫圖”的界面；②初步認識文件名；③認識填充工具的作用；技能目標：①學會工具欄的顯示和隱藏；②學會在“畫圖”中打開圖片文件；③學會“填充工具”的使用；情感目標：①體驗電腦畫畫的簡潔性，培養(yǎng)學習電腦的興趣；②感受“畫圖”顏色的豐富多彩；素質(zhì)目標：陶冶學生審美的情操，提高審美意識。在學習本課前，學生已經(jīng)認識了畫圖程序，學會了啟動和關閉畫圖，使用矩形、圓角矩形和圓形工具以及“撤消”功能畫出了一臺電腦的邊框，并且作了保存。第二步：在“另存為”對話框中，單擊“保存在”下拉列表框右側的下拉按鈕，在列表中雙擊選定自己的個人文件夾。如果你有新的創(chuàng)意，可以自由大膽的發(fā)揮，做出一幅與眾不同的“漁舟唱晚”。四、用“刷子”工具畫水波紋①選擇刷子工具：單擊工具箱中的“刷子”工具。當鼠標指針放在畫紙邊上的藍色控制點上時，指針變成了雙箭頭形，這時按住鼠標左鍵拖動，畫紙就會變大或變小。教學時間：一課時 教學過程：一、啟動“畫圖”軟件。漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用教學內(nèi)容：學習“畫圖”軟件中“鉛筆”和“刷子”工具的使用。第一篇：小學信息技術《快樂的小畫家——畫圖篇》教案分析小學信息技術《快樂的小畫家——畫圖篇》教案分析 漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用 美麗的魚——“直線”和“曲線” 工具的使用 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用 農(nóng)家小院——圖形工具的使用 圣誕快樂——添加文字 長頸鹿——圖形的變化 中國娃——彩色橡皮的使用 太空娃娃——變形與反轉(zhuǎn) 自由創(chuàng)作啟動“畫圖”軟件。顏料盒：供我們在畫圖中選擇前景色和背景色。教學方法：演示講解。畫紙的大小可以放大或縮小。③畫小帆船：像平時用鉛筆在紙上畫畫一樣，按住鼠標左鍵拖動，屏幕上就會按照拖動的軌跡劃出小帆船。五、課堂練習請同學們完成整幅畫的創(chuàng)作工作。六、保存
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