二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1場(chǎng)景歌教案2課時(shí)(參考版)
2024-11-02 00:06本頁(yè)面
【正文】 四、板書(shū)設(shè)計(jì)場(chǎng)景歌海邊 鄉(xiāng)村 公園數(shù)量詞。（五）拓展練習(xí)觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞說(shuō)一說(shuō)。（5）指導(dǎo)朗讀，自學(xué)3小節(jié)（出示PPT）（1）學(xué)生自讀3小節(jié)，找景點(diǎn)、填量詞、認(rèn)生字、讀一讀。（3）加上數(shù)量詞再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（4）指導(dǎo)朗讀 2．學(xué)習(xí)第一小節(jié)：師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色）預(yù)設(shè)學(xué)路１： 找景點(diǎn)填量詞：（1）師：（出示海邊景色），你看到什么了？（2）用“紅領(lǐng)巾來(lái)到了海邊，看到了、和。借助拼音多讀幾遍：我們要去哪幾個(gè)地方旅游？板：（海邊、鄉(xiāng)村、公園）（三）隨情境學(xué)文、識(shí)字 １．學(xué)習(xí)第四小節(jié)：（1）（出示圖片：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運(yùn)用； 教學(xué)難點(diǎn)：能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)量詞。，語(yǔ)調(diào)的快慢讀出歌謠的節(jié)奏感、韻律美。（齊讀）五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天玩得開(kāi)心嗎？我們是祖國(guó)的花朵，生活在這么多姿多彩，美麗的地方是多么幸福，快樂(lè)啊！六、板書(shū)設(shè)計(jì) 場(chǎng)景歌沙灘、花園、石橋（美麗景色）隊(duì)旗、銅號(hào)、歡笑（快樂(lè)生活）第五篇：二年級(jí)上冊(cè)《場(chǎng)景歌》教案《場(chǎng)景歌》教案昌樂(lè)行知雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳長(zhǎng)菊一、教學(xué)目標(biāo)1．用“加一加”、“同偏旁歸類(lèi)”等方法認(rèn)識(shí)灘艘軍等12個(gè)生字，通過(guò)分析結(jié)構(gòu)、占格等方面學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“領(lǐng)”“號(hào)”兩個(gè)字。（用你自己喜歡的方式讀一讀。）同學(xué)們，我們一路上看到了很多美麗的景色，那那些認(rèn)識(shí)的生字寶寶，你能認(rèn)的出嗎（開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀，玩摘蘋(píng)果游戲，檢查生字）四、誦讀全文１、師：同學(xué)們，這些美麗的景色呀，都在我們的課文里。② 師：瞧，一竿竿翠竹修長(zhǎng)挺拔，一孔石橋橫跨小 溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來(lái)了一群快樂(lè)的飛鳥(niǎo)。你會(huì)讀這兩個(gè)詞語(yǔ)嗎？（出示：石橋、翠竹）并且認(rèn)識(shí)“橋” “翠”。⑶ 預(yù)設(shè)學(xué)路３： ① 師：我們已經(jīng)到了最后一站。（出示：一方魚(yú)塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。師：一方魚(yú)塘，小魚(yú)們?cè)诳鞓?lè)地游來(lái)游去。（出示：稻（禾字旁跟禾苗有關(guān)）自主學(xué)習(xí)生字。這里的生字寶寶也想考考你。好美麗的海邊景色?。。ǔ鍪緢D片：一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（出示卡片：海、鷗、灘、軍、艦、帆）③ 師：蔚藍(lán)的大海上行駛著一艘威武的大軍艦，一條彩色的小帆船在漂游著。我們高舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，吹響銅號(hào)，戴好紅領(lǐng)巾，歡聲笑語(yǔ)的去郊游。）⑵師：要想去玩呀，得先拿生字參觀券啊?。ǔ鍪荆骸般~號(hào)”、“紅領(lǐng)巾”）認(rèn)識(shí)生字“銅、號(hào)、領(lǐng)”說(shuō)說(shuō)自己用什么方法記住這幾個(gè)字。那今天老師就帶大家跟隨《場(chǎng)景歌》中的一群少先隊(duì)員去旅游，好不好？（板書(shū)課題）二、初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊(duì)員分別到了哪些地方？ 板：（海邊、鄉(xiāng)村、公園）三、隨情境學(xué)文、識(shí)字 １、學(xué)習(xí)第四小節(jié)：⑴ 先來(lái)看看要做哪些準(zhǔn)備吧。教學(xué)重、難點(diǎn)：朗讀、背誦兒歌，了解數(shù)量詞，并運(yùn)用數(shù)量詞表達(dá)不同的事物。正確朗讀、背誦課文，初步感受場(chǎng)景展示的美麗景色，了解不同事物數(shù)量詞的不同表達(dá)。不足之處：總感覺(jué)學(xué)生對(duì)本課詞串的認(rèn)讀沒(méi)有多少障礙，因而給他們留出讀書(shū)識(shí)字的時(shí)間少了些，而強(qiáng)調(diào)畫(huà)面多了些。有些詞語(yǔ)比較難理解比如：“軍艦”、“帆船”、“銅號(hào)”、“隊(duì)旗”等為了幫助他們理解，我利用圖文結(jié)合的形式，這樣學(xué)生從直觀的畫(huà)面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)生活感悟再來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)意思就水到渠成。（1116）（17）（18）（1920）板書(shū)設(shè)計(jì)（課件21）海灘風(fēng)景→海鷗海灘軍艦帆船場(chǎng)景歌田園風(fēng)光→魚(yú)塘稻田垂柳花園公園景色→小溪石橋翠竹飛鳥(niǎo)活動(dòng)場(chǎng)面→隊(duì)旗銅號(hào)紅領(lǐng)巾歡笑課后反思成功之處：教學(xué)本課，關(guān)鍵是將圖文對(duì)應(yīng)起來(lái)，能形象地記住詞串，有滋有味地朗讀韻文，使其仿佛身臨其境，對(duì)四幅場(chǎng)景有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，從而深切的感受祖國(guó)山河的美麗風(fēng)光，有些難度。三個(gè)小朋友一棵棵小樹(shù)兩只小鳥(niǎo)一片片白云七、當(dāng)堂檢測(cè)（建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測(cè)”做訓(xùn)練。把數(shù)量詞分類(lèi)集中在四幅不同的圖畫(huà)之中，讓我們?cè)诟惺苊利惥吧?、感受美好生活的同時(shí)，感知了不同事物數(shù)量詞的表達(dá)方式。把數(shù)量詞分類(lèi)集中在四幅不同的圖畫(huà)之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)表示事物的漢字。】三、課堂拓展推薦閱讀《量詞歌》聽(tīng)讀《量詞歌》，跟著錄音多讀幾遍，熟悉量詞歌這種兒歌形式，積累常見(jiàn)的量詞搭配。，看誰(shuí)說(shuō)得多。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一叢翠竹，一群飛鳥(niǎo)。一行垂柳，一座花園。一艘軍艦，一條帆船?！凹t領(lǐng)巾”指的是少先隊(duì)員。（3）出示第四小節(jié)為什么說(shuō)一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”？“紅領(lǐng)巾”指的是什么？借代的修辭手法，用“紅領(lǐng)巾”代指少先隊(duì)員。小溪、石橋、翠竹、飛鳥(niǎo)、
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