新人教版小學(xué)一年級語文上冊zcs教學(xué)反思(參考版)
2024-10-31 13:14本頁面
【正文】 四、小結(jié)：這節(jié)課我們又認(rèn)識了３個聲母朋友，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)這３個字母與“a e u”組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，好嗎？。學(xué)生不僅記住了字形，而且利于學(xué)生書寫。（3）學(xué)生讀記憶兒歌。（5）學(xué)生練讀，體會發(fā)音要領(lǐng)；同桌互讀，相互糾正。發(fā)音時讀得輕短些，舌尖平伸，與上門齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出來。（三）學(xué)習(xí)聲母“s”的音形出示“s”的圖，學(xué)習(xí)字母的音（1）問：你們看這是什么呀？（2）你能試著讀讀這個字母嗎？學(xué)生試讀。記憶“c”的形（1）問：看看圖有什么好辦法記住它的形呀?（2）學(xué)生說記憶順口溜：半個圓圈c c c。自己試一試？（3）教師范讀“c”。（3）講：你們可以借助““刺”的音平讀來學(xué)習(xí)字母“c”的讀音。記憶“z”的形（1）問：看看圖有什么好辦法記住“z”的形呀?（2）學(xué)生說記憶順口溜，誰說得最好，就讓他帶讀：像個?。瞶 z z。自己試試？（４）教師范讀“z”。（３）講：你們可以借助“字”的音平讀來學(xué)習(xí)字母“z”的讀音。你們想去嗎？那我們先認(rèn)識一下聲母“z c s”，一會兒它們帶我們?nèi)フw認(rèn)讀家族。教學(xué)難點：區(qū)別聲母“z c s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi ci si”，理解它們各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。第五篇：小學(xué)一年級語文ZCS 教案第7課z c s第一課時棉湖鎮(zhèn)境潭小學(xué) 黃純娜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會z c s3個個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫能準(zhǔn)確拼讀z c s與音韻母組成的音節(jié)學(xué)會zi ci si3個整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲 教學(xué)重點：１、學(xué)會“z c s”三個聲母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能正確書寫。特別是對于比較好動 或特別內(nèi)向的學(xué)生，還需要多費苦心。三、引導(dǎo)編順口溜，幫助記憶。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感多得到了升華。剛開始，我充分利用情景圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合起來，這樣，既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)拼音，幫助記憶字母的音和形，又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。下節(jié)課，我們還要學(xué)習(xí)z c s的拼音。）四、鞏固練習(xí) c s zi ci 。學(xué)生學(xué)讀s問：？（蠶吐出的絲，彎曲的樣子很像字母的形。ci也有四個聲調(diào)。學(xué)讀c的音？（圖上的小刺猬背部彎彎的很像c的形。從左往右寫，橫折橫。講：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給字注音，標(biāo)調(diào)的時候i要去掉小點。教師范讀：整體認(rèn)讀音節(jié)zi。？（圖上的小孩子正在寫字，寫的字就是z）？（z像我們學(xué)過的2字）教兒歌：像個2字z z z（二）教師板書zi講：這是一個整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，也不能把它們分開，要看成一個整體去記。教學(xué)難點三個整體認(rèn)讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別 教學(xué)準(zhǔn)備用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)色）卡片 教學(xué)課時2課時 教學(xué)過程第一課時一、看圖學(xué)習(xí)z和整體認(rèn)讀音節(jié)zi（一）教師出示掛圖1，板書z問：，誰來試著讀一讀字母的音？講：z發(fā)音時，舌尖平伸，氣從窄縫中擠出來，不要咬舌尖。教學(xué)重點 c s的音、形、書寫。，盡量直呼音節(jié)，讀音準(zhǔn)確速度快。第三篇：人教版語文一年級上冊《zcs》教學(xué)設(shè)計《zcs》教學(xué)設(shè)計北街小學(xué)馬瑞萍教學(xué)目標(biāo) c s三個聲母，zi ci si三個整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)清字形，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫。（五）師生配上動作表演兒歌。（3）然后兩人站在一起領(lǐng)讀生字三、學(xué)習(xí)兒歌（一）學(xué)生先讀紅色標(biāo)出的音節(jié)（二）老師領(lǐng)讀兒歌（不講解，不背誦）（三）播放兒歌錄音，學(xué)生跟讀。了有兩個讀音，一個le,一個liǎo去掉拼音朗讀生字學(xué)生自讀——男生讀——女生讀——分組讀——開火車讀看書讀詞組和生字游戲：找朋友游戲（1）一部分學(xué)生拿音節(jié)卡片，一部分同學(xué)拿生字卡片。h22
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