數(shù)學特長生的培養(yǎng)總結(jié)(參考版)
2024-10-31 12:42本頁面
【正文】 總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。組織知識競賽。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們積極的參與教學活動，以滿足日常他們對知識的需求。制定了具體的培養(yǎng)措施：對特長生在課堂教學中重點施教。B、除了把所學內(nèi)容的基礎(chǔ)知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導，將所學知識進行系統(tǒng)復習和綜合，力求使學生對知識觸類旁通。一學年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成績，三人的期末成績均達到接近滿分的高分。再如陳建福，思維敏捷，這學期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學生來說相當難，但他考試成績達到９８分，但他的缺點是動作慢，容易驕傲。（四）結(jié)合他們自身的性格特點，有目的地進行培養(yǎng)。（三）培養(yǎng)學生自主學習的能力。（二）加強參與學習的指導，培養(yǎng)學生參與能力。１、課堂上我讓他們多說說自己的想法。（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。這里筆者經(jīng)常提倡學生進行反思性學習，過一段時間，把學過的知識、方法進行復習這樣有利于對所學的知識、方法進行鞏固，有利于對所學的知識進行升華，有利于學生數(shù)學素質(zhì)的提高。但是，這里很有可能學生要犯錯誤，教師應尊重學生，給學生犯錯誤權(quán)利，寬容和理解學生，應多問幾個為什么。一方面，充分挖掘數(shù)學內(nèi)容自身的魅力來培養(yǎng)興趣，設(shè)計的問題要有新意，難度適當。針對這種情況在課堂上設(shè)計分層練習，讓數(shù)學特長生在課堂上能“吃飽”。夯實基礎(chǔ)，分層培養(yǎng)基礎(chǔ)沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學特長生，那是空中樓閣，夯實基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學課外活動，特長教育才能根深葉茂，但是，課堂教學只涉及基礎(chǔ)知識中最主要的部分，更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面展開，學生的個體
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