【正文】 5．你讀過的田園詩有（）朝的（）寫的《》和（）朝的（）寫的《》。(參照綜合學習一)人類之所以進步，是大自然的（）。我想，（）的樹木會感謝（）的鳥。（）改藍（）（）刀征（）（）勞填字使下列詞語更完整。趟（）驟（）銜（）榆（）瑜（）愈（）躺（）聚（）街（）逾（）愉（）喻（）寫出“t）混雜（hǔnh249。公頃(qīngqǐng)熟悉（x236。 m239。 xi226。u biǎo zhānɡ jiān ch237。 tūn sh236。維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺，特別是一場雨后，天氣如秋。中午與早晚，溫差非常分明。讓天更（）、山更（）、水更（）、空氣更（）、陽光更（），我們的生活更（）！快樂閱讀森林不單使人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。（）地球就是拯救未來。本文作者是（），生動的寫出了維也納森林（、）的特點。（）維也納森林是指維也納城市進郊一代的森林，地式最高不過海拔四百米。（）孔雀是懲強好勝的飛勤，它要與樂隊一比高低。短文中作者認為森林的特點是（）和（）。s238。nɡd236。biān yu225。 ɡ224。nd227。nzh238。n hu238。bān b249。第五篇：冀教版六年級語文下冊第一單元測試題冀教版六年級語文下冊第一單元測試題一、看拼音寫詞語zhu239。每一次深深的感動都有可能斬斷我們的劣根。(30分)感動是一種養(yǎng)分。蒼鷹為什么讓它的孩子學飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學飛行?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________這則寓言告訴我們________________________________________三、學會解釋。C、要有()的體魄，必須堅持鍛煉。(2分)矯健 強健 精湛 精確A、小運動員邁著()的步伐入場?！卑堰@則寓言中缺漏的標點符號標上。第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子 一致請求蒼鷹教它們的孩子學飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。只見它在藍天里，忽而展翅作高空盤旋，忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。全文表達了作者 的思想感情。(2分)“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?”這是 句，將它改為陳述句。()用“——”畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的語句。(3分)作者從、等用途寫出了竹子“全身是寶”。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第 種解釋。③呼吸時進出的氣。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?仔細閱讀上文后完成下列填空:“息”字的解釋有：①停止。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹瀝和竹茹可供藥用。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。(3分)。(1分)“____”的這句話作者把興安嶺當作___ _來寫，從句中的___ _、___ _這兩個詞最能看出來，這句話里用了____ 個比喻，“繡花鞋”指的是_。(2分)近義詞 反義詞()親熱()()隱藏()?；▍怖镞€隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢!兩山之間往往流動著清可見底的小河河，河岸上有多少野花呀。的確是林海。每條嶺都是那么溫柔，自山腳，至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。這里的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。你準備給小報起一個什么樣有特色的名字呢?(2分)⑸“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是__________，“S”是 __________ ___(3分)二、閱讀。這棵樹真高啊，高得()。公園的花真香啊，香得()。(4分)描寫山石的：()()()()描寫水的：()()()()⑵照樣子把句子意思寫具體。⑺下列詞語中加點字意思完全正確的一組是()A、波瀾(小的波浪)無瑕(玉上的斑點)盛氣凌人(欺侮)B、興國安邦(國家)危峰兀立(危險)伐木(砍)C、拔地而起(超出)目之所及(達到)若等閑(好像)D、任爾(你)破巖(破壞)石灰吟(贊頌)綜合運用?？兹?。角雞?！盉、西子湖攀風景優(yōu)美!C、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥。D、人與山的關(guān)系日益密切，不能使我們感到親切與舒服。⑸表示意思不同的一句是()A、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?B、人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。C、題目中的“吟”是指詩歌體裁的一種名稱。⑷關(guān)于《石灰吟》一詩下列說法不正確的一項是()A、這首詩的作者是清代詩人鄭燮。C、這首詩表現(xiàn)了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。(14分)⑴下列多音字讀音完全相同的一組是：()A、奔跑 直奔 飛奔 奔馳 B、參加 參與 參差 人參C、興旺 興盛 興奮 時興 D、蒙蔽 蒙面 蒙騙 迷蒙⑵下列句子不是比喻句的是()A、看,海邊不是還泛著白色的浪花嗎?C、這天黑沉沉的,、我愛北京祖國的心臟.⑶關(guān)于《墨梅》一詩下列說法正確的是()A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。n ni224。ng zōng q(3分)xi225。哪里要第四篇：六年級語文上冊第一單元測試題范文一、語文知識積累與運用。（4分）（）（）（）（）第二部分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀《詹天佑 》回答問題。這時你會用得體、委婉的話說服爸爸讓你買喜歡的課外書。九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題?！捌鄾觥笔?的意思。句中的“也”字很巧妙的將和聯(lián)系起來，表達了作者。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。（4）《懷念母親》以的形式，介紹了作者對兩位母親——親生母親和祖**親的“”，充分表達了作者對親生母親，對祖**親。首先提出的問題，接著用詹天佑來回答。（3）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。這句話集中反映了，還隱含著說明了京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程。（2）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（）5.。2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。（關(guān)聯(lián)詞）八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（將劃線的部分換成成語）（）許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。六、用“精’字組成恰當?shù)脑~語，分別填在下列的括號里。（3分）同學們，本單元我們學習了寫演講稿，寫演講稿，一般來說先寫。D、小明不禁忍不住笑出聲來。B、我一定要改掉不好的壞習慣。（3分）A、思潮起伏恍然大悟狂風怒號司空見慣水落石出B、瀕來入夢百折不回寢不安席張冠李戴可見一斑C、天崖海角牙牙學語滔滔不絕懸崖絕璧波濤起伏D、惹人嘰笑水落石出碧空如洗頂天立地同心協(xié)力四、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。njǐn）力奔跑，還是沒有追上小明。）、盡（j236。n y252。n b224。（）測()（）勵真()惡（）二、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。omiǎnzh236。（3分）k252。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。至今思項羽，不肯過江東。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?司馬遷 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。 xǐ（）（）（）（）二 四字詞語掌握（）（）峭壁狂風（）（）攀山（）（）（）（）譏笑（）（）灰天（）（）安席可見（）（）水（）石（）（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）三 課文語言積累運用日積月累: 愛國名言我們愛我們的民族，.(周恩來)我是中國人民的兒子，.(鄧小平)唯有是值得寶貴的,唯有，.(魯迅)我愛我的祖國, ,離開了她，,我就，(把金)補充愛國格言: 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。b236。 chūbō tshuǐ lu238。 b249。 b ji224。n x237。o qǐn b249。n j255。o r254。ng n249。 ku225。 qi224。（）（）（）（）（）（）（）（）xu225。ch225。ng t224。n zhun qūm237。226。ng j236。 li226。