【正文】 同學(xué)們，請(qǐng)記住“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里”的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，用心勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！最后，衷心祝同學(xué)們?cè)诮窈竽苋〉酶玫某煽?jī)！。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次考試成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)平平，沒(méi)有起色？能不能更好一些？在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。年級(jí)組將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)裢艘慌?，懲戒一批，為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋€(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)作息，保持班級(jí)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴(yán)禁任何學(xué)生頂撞老師。所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項(xiàng)鏈等。嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。嚴(yán)禁在校內(nèi)外玩手機(jī)以及玩任何形式的游戲。嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門，嚴(yán)禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師。我們處理這些同學(xué)的目的就是為了更大多數(shù)的學(xué)生擁有一個(gè)和諧，安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是為了我們絕大多數(shù)的同學(xué)遠(yuǎn)離惡習(xí)，健康成長(zhǎng)。我奉勸以上相關(guān)的學(xué)生懸崖勒馬，痛改前非，否則，我們將嚴(yán)格依照校紀(jì)校規(guī)給予公開(kāi)的處分，該開(kāi)除的堅(jiān)決開(kāi)除，決不手軟。雖然大多數(shù)同學(xué)做得很好，但不可否認(rèn)的是我們年級(jí)還存在一些不和諧的因素，有些學(xué)生竟敢冒天下之大不韙，公然藐視學(xué)校紀(jì)律。各班班主任要加大督查力度。雖然在各位班主任老師的強(qiáng)調(diào)督促下有了很大的改觀，但還做的還不夠。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生問(wèn)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等老師題目,我巡查時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)互相問(wèn)問(wèn)題。(3)上自習(xí)課遲到早退,不請(qǐng)假外出現(xiàn)象也還有,早讀期間我就看到多名我們年級(jí)的學(xué)生到餐廳超市買東西吃逗留時(shí)間長(zhǎng)耽擱早讀的。二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題同學(xué)們,開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),我們?cè)诜椒矫婷孢€存在許多不如意的地方,而且,隨著時(shí)間的流逝,我感覺(jué)有些不好的方面還有發(fā)展之勢(shì)，主要表現(xiàn)在一下一些方面: (1)目前上課、自習(xí)的紀(jì)律就亟待加強(qiáng),有上課時(shí)睡覺(jué)的,小聲說(shuō)話的,東張西望的,學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記上課交頭接耳,上自習(xí)課看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書籍的人大有人在，尤其是在老師開(kāi)例會(huì)時(shí)個(gè)別班級(jí)亂成一團(tuán)糟。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第五、要正視現(xiàn)實(shí)。排在前面的也好、排在后面也好，都要多角度看名次，因此，還要對(duì)自己縱向比較一下，自己和初中時(shí)相比，和自己當(dāng) 初進(jìn)高中時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。第四、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里有的同學(xué)將學(xué)習(xí)完全拋之于腦后，拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。第一、要理智分析自我處境，正確對(duì)待外界的壓力?？荚囈呀?jīng)塵埃落定，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。這樣白天學(xué)起來(lái)就會(huì)做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目到東一榔頭西一棒子或者無(wú)所事事的地步。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無(wú)異于“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見(jiàn)和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。年級(jí)前20名的同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免“非智 力因素”造成的失誤使他們獲取了考試的成功。所以我們說(shuō)，考試中“不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤”。（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗本次考試結(jié)束后，聽(tīng)到了不少同學(xué)在抱怨自己：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；要么簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目，因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對(duì)考試的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。高中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，三年后不僅僅是我們一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)平?jīng)龅貐^(qū)而是全省進(jìn)行比較。多找老師和同學(xué)談心交流，找準(zhǔn)努力方向，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，盡快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；明確學(xué)習(xí)意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；在實(shí)際學(xué)習(xí)中講求方法，提高效率，嚴(yán)管自我，持之以恒。數(shù)學(xué)偏科的有董蕊（34分）、朱芳（36分）、李軍平（47分）、朱寶全（48分）、柳雪（48分）、朱朝鮮（56分）、郭佳麗（57分）、董冠英（57分）、董曉慧（57分）、柳粉荷（59分）等；英語(yǔ)偏科的有王童童（29分）、郭佳麗（34分）、楊亞?wèn)|（34分）、孔文?。?6分）、付小林（37分）、柳路週（38分）、郭寧寧（39分）、楊小琦（39分）、朱寶全（40分）、柳君霞（41分）、董文娟（43分）、柳園園（43分）、萬(wàn)亞文（45分）、朱卓明（45分）、張雪（46分）、王金牛（46分）、劉學(xué)進(jìn)（48分）、劉廣通（48分）、朱勤兵（48分）、劉海艷（48分）、柳平平（49分）等；要懂得木桶原理，決定木桶裝水多少的不是最長(zhǎng)的那塊，而最短的那塊木板，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省，及早想辦法，改變這種現(xiàn)狀。我們要在下次考試時(shí)對(duì)這些現(xiàn)象引起足夠的重視。草稿紙上事先寫上公式的、考哪個(gè)學(xué)科將相關(guān)學(xué)科的教材帶到考場(chǎng)或桌前桌后的，雖然沒(méi)有作弊，但這是不允許的。通過(guò)這次考試，反應(yīng)出的問(wèn)題也不少，首先是一些同學(xué)進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)沒(méi)有及時(shí)地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，甚至學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，不努力，學(xué)習(xí)成績(jī)與2014年中考相比名次退步明顯，比如，2014年中考前20名同學(xué)中有4位（3班的朱亞文27名、1班的朱美琳29名、4班的郭文娜36名、4班孔明明62名）退步了，2014年中考總分在620分以上且排名30名（1班李騰輝）、32名（2班朱聚堂）、33名（3班朱強(qiáng)飛）、34名（4班邵亞軍）、36名（2班楊光）的5位同學(xué)退到了100名以后，班主任和科任教師要幫助以上學(xué)生查找原因。其中4班的朱三丁同學(xué)由中考考點(diǎn)排名265名到本次考試101名，前移164個(gè)位次；2班的朱亞莉同學(xué)由中考考點(diǎn)排名242名到本次考試105名，前移137個(gè)位次。與2014年中考成績(jī)比較，進(jìn)步明顯的同學(xué)有3班的化云鳳、4班的柳浩斌、2班的朱樂(lè)樂(lè)、賈榮娟、3班的萬(wàn)紫云、1班的柳粉荷、3班的董冠英、柳雅娟、朱倩倩、4班的柳健健、朱三丁、2班的孔鵬利、柳亞莉等同學(xué)。這里有些數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：（八科成績(jī)總分）3班的朱芳變653分獲得第一名，3班的柳蘋638分獲得第二名，1班的朱鵬軍637分獲得第3名，2班的朱公平630分獲得第4名，1班的朱文博和3班的董成英均以624分成績(jī)獲得第5名，加上2班的柳翠、3班的化云鳳和朱芳博三人，本次考試八科總分600分以上共計(jì)9人。特別是在考試前就“考風(fēng)考紀(jì)”召開(kāi)了專門的班會(huì)，考試過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生大的作弊行為。剛才，年級(jí)主任王老師認(rèn)真分析了高一年級(jí)本次中期考試情況，三位學(xué)科老師分別做了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)上又表彰了期中考試涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在此，我代表學(xué)校，向以上老師表示衷心感謝！向受表彰的同學(xué)，表示熱烈的祝賀！當(dāng)然，表彰過(guò)的同學(xué)，只是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望受表彰的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)；同時(shí)也希望那些沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。通過(guò)這次期中考試，讓我初步了解了高一年級(jí)學(xué)生的基本情況，學(xué)習(xí)態(tài)度和做題的情況，有利于我今后在教學(xué)中有針對(duì)性的來(lái)改進(jìn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，以高課堂聽(tīng)課效率，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，希望通過(guò)后期的努力，能夠在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)?；貧w書本、查缺補(bǔ)漏。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)相應(yīng)的指導(dǎo)，如果保持卷面整潔、分層次歸類、分清知識(shí)點(diǎn)的輕重緩急等。理解能力，需要平時(shí)多做題，要求學(xué)生答題時(shí)一定要規(guī)范，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。注重能力培養(yǎng)。平時(shí)要注意通過(guò)多種形式，把關(guān)注熱點(diǎn)與基礎(chǔ)訓(xùn)練和培養(yǎng)能力結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系實(shí)際，注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。思想政治課對(duì)一個(gè)個(gè)基本概念和原理的學(xué)習(xí)，力求準(zhǔn)確理解和掌握這些基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)注意適當(dāng)?shù)难由旌屯卣?，注意各個(gè)理論、知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系，把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)，放在知識(shí)的整體中去把握。第六，答題時(shí)字跡混亂，錯(cuò)別字多，文字排列不整齊，整個(gè)卷面看起來(lái)很雜亂，亂涂抹的現(xiàn)象嚴(yán)重。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)在答題的組織過(guò)程中，語(yǔ)言干癟、生硬、不流暢，思路不清晰，主題不明確。學(xué)生根本就不看材料，回答都是他們自以為的情況，說(shuō)了一大堆都不是材料反映的問(wèn)題。第四，答題隨意性較大，針對(duì)性不強(qiáng)。政治試題一般要求緊扣題意，層次分明，邏輯性強(qiáng)，用政治語(yǔ)言要點(diǎn)式回答。非選擇題更是問(wèn)題突出，問(wèn)的都是書上最基礎(chǔ)的原話內(nèi)容，學(xué)生不知道，要么就是看不清問(wèn)題，答案是“牛頭不對(duì)馬嘴”，比如27題，題目問(wèn)的是公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位表現(xiàn)在哪些方面，很多學(xué)生回答成了公有制的成分有哪些。選擇題考的很細(xì)，每道題的答案不是一眼就能看出來(lái)的，需要分析和思考，每一道題的每一個(gè)選項(xiàng)都需要認(rèn)真揣摩，最后做出選擇，而不是一眼掃過(guò)就選一個(gè)學(xué)生所謂的“順眼”的選項(xiàng)?？荚嚨臅r(shí)候，輕視選擇題，選擇題和非選擇題各占50分，但是絕大多數(shù)學(xué)生做選擇題只用了不到20分鐘就完成了，根本就沒(méi)深入思考每一道題，題意沒(méi)理解，選項(xiàng)沒(méi)看完看懂，就慌忙地選擇，要么就是改來(lái)改去，不確定改選哪個(gè)。非選擇題4道，共50分，比較簡(jiǎn)單，特別基礎(chǔ)，只要背過(guò)書都能回答出