美術、剪窗花教案(參考版)
2024-10-29 06:40本頁面
【正文】 。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。玩得真累啊，該回家休息了……(3)(打開)一幅美麗的窗花就剪好了?！庇谑牵〖舻吨缓没仡^了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來了(紙可以轉方向)。老師：今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎? 老師：請小朋友們仔細看一看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?（吸引幼兒注意力，引導他們認識色彩）這有很多圖案，兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一模一樣的，這就叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)然后我們看這些紙的形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。：關于窗花剪紙的傳說吸引孩子們主意。二、活動準備、彩紙 、幻燈片 活動過程：一、開始部分 談話導入：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?二、基本部分?；顒又攸c：激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子藝術興趣。、激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。其中既包含了對審美情趣的培養(yǎng)，又囊括了對表現(xiàn)、創(chuàng)造美的技能的習得，從而無形間將這門傳統(tǒng)民間藝術傳承下去。歷經(jīng)千年，窗花剪紙已經(jīng)漸漸淡出人們的視線，如何將這樣一門獨有的藝術傳承下去呢？所謂藝術源于生活，又回歸于生活。第五篇：剪窗花教案活動名稱: 《剪窗花》 設計思路：窗花，是我國傳統(tǒng)的民間藝術，其文化、歷史、藝術都是中華的財富。（五）評價階段：讓學生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上。看哪個小組的學生剪出的花樣最多，最特別。再次欣賞剪窗花作品，讓學生了解，一種圖案多種折法會產(chǎn)生什么樣的作品。展開。把方形蠟光紙對折、再對折…… 畫圖案。（二）發(fā)展階段：窗花是中國民間勞動人民心靈手巧的產(chǎn)物，今天，我們想不想證明一下自己是一個心靈手巧的人呢？請翻開課本，用五分鐘時間，同學們看書研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的紙自己嘗試剪一個窗花。引導學生欣賞各式各樣的窗花作品。今天我們學習中國民間藝術的一種剪窗花。教學過程：（一）導入階段：小熱身：哪個小組能說出中國民間藝術的種類最多。教學重難點：教學重點：感受剪紙的藝術魅力，學習剪窗花的制作方法，學會用窗花美化環(huán)境。學習窗花的制作方法，學會剪制一個簡單的窗花圖案。請家長配合，在家里為幼兒準備一些材料紙和剪刀供幼兒練習剪窗花，提高剪紙能力。表揚窗花剪的好的幼兒，鼓勵作品不夠完美但能積極參與活動的幼兒。五、展示作品、評價幼兒作品請幾位剪的好的幼兒將自己的窗花貼在活動室窗戶上，其他幼兒進行觀察比較，并說說誰剪的窗花最漂亮，為什么？請其他幼兒將剪好的窗花貼在活動室“窗花展”欄上。教師提醒幼兒找準中心角，并在中心角的兩邊剪出各種好看的圖案，然后將廢紙扔進小簍子里，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。四、嘗試剪窗花，教師巡回指導。啟發(fā)幼兒說出教師剪窗花的過程：先將正方形紙對角折三次，再在兩邊剪出各種各樣的圖案，如小半圓、小三角、小愛心、小花、小草等。出示大正方形紙、剪刀，告訴幼兒它們是用來剪窗花的材料和工具。教師提問：剛才你們看到了北方人過年時家里是怎么樣打扮的呢？ 教師：都有些什么圖案呀？引導幼兒說說什么叫窗花？窗花在什么日子里貼？教師根據(jù)幼兒的回答進行小結：過新年或結婚等喜慶日子里，貼在窗戶上的剪紙圖案就叫窗花，窗花是中國傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術。二、播放課件，引導幼兒看窗花?；顒訙蕚湔n件窗花范例、剪窗花的步驟圖、剪刀、彩紙 活動過程一、師幼談話，激發(fā)幼兒的興趣。最后祝大家新年快樂！學業(yè)有成！課后整理桌面、教室：組織學生清理碎紙垃圾第三篇：剪窗花教案《剪窗花》教案活動目標嘗試剪出各種形狀的窗花，提高折、剪的技能。傳統(tǒng)與時尚并存，希望同學們運用剪紙去裝點、美化生活。欣賞、評比作業(yè)同學們的手真巧，把教師裝飾得美極了，好有一種過年的感覺，我們一起來欣賞窗花，請同學們說一說那組的窗戶裝飾得最美？你喜歡那個？五教師巡視輔導學生，剪紙圖案難度根據(jù)個人水平選擇，圖案以簡單為好。注意事項：注意安全，小心剪子別傷著人。布置作業(yè)（迎接新年、裝飾窗戶、美化教室、）要求：１、每人剪制１－－３副窗
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