白廟河中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段小結(jié)5篇(參考版)
2024-10-29 06:33本頁面
【正文】 一是少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不深，進(jìn)行講課說課時(shí)熱情不高具有敷衍了事的傾向； 二是少數(shù)教師觀念不新，忽視學(xué)習(xí)，教學(xué)能力不能完全滿足“課內(nèi)比教學(xué)”的要求； 三是對于課件等教學(xué)用具的使用不夠普及和熟練；四是雖然說課講課水平得到了一定的提高，但仍需在較長時(shí)間里進(jìn)一步鞏固，形成日常教學(xué)的常規(guī)內(nèi)容。尤其是對自己講課中的不足剖析到位，能找出問題存在的原因，并給出了整改的措施、方法、途徑。（三）說課思路清晰由于在說課前作了充分準(zhǔn)備，按要求打印了說課稿，還有多位老師制作了說課課件，說課總的來說質(zhì)量較好。就像毛齊明教授說的一樣，要大膽放手，追求深度學(xué)習(xí)。講練結(jié)合，追求高效過去講課往往是“一支粉筆、一塊黑板、一張嘴”，教學(xué)手段簡單外，更多的是滿堂灌。通過多形式的朗讀熟悉課文、理解課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力等。像于紅玲、都愛榮、鄭祖軍等老師講課具有課堂教學(xué)的開放性，教學(xué)民主、課堂活躍。面向全體，氣氛活躍“教育要面向全體學(xué)生”是實(shí)施素質(zhì)教育的一貫要求，也是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。導(dǎo)入新穎，設(shè)置懸念如何讓學(xué)生注意力迅速集中到課堂上來？答案很簡單，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要講究導(dǎo)入藝術(shù)。通過分析，筆者認(rèn)為本次講課有如下亮點(diǎn)：課件精美，類型豐富課件是講課的外衣，是給人的第一印象。（二）講課精彩紛呈講課比的是教學(xué)智慧，比的是基本功，比的是工作態(tài)度。在每位教師進(jìn)行“兩課”之前，教務(wù)處提前一周作好安排，為了講好課、說好課，大部分老師都做了大量的準(zhǔn)備工作。三、成效顯著，打造特色（一）教師認(rèn)真對待“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)主題是：鍛煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長。9月16日結(jié)合前段“新崗位課”情況，語文組教師召開了“比教學(xué)”動(dòng)員會(huì)。一、精心組織，有序開展9月初，教育局傳達(dá)了省、市文件精神，制定了活動(dòng)方案，進(jìn)行了工作部署。根據(jù)局文件精神，我校自暑假集訓(xùn)以來，就精心策劃并積極主動(dòng)實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。我想，長此堅(jiān)持下去，我自己的教學(xué)技巧、教學(xué)能力肯定會(huì)得到很大的提高“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓我的靈魂得到了洗禮，讓我的認(rèn)識(shí)得到了提高，讓我的知識(shí)得到了增長，讓我的教學(xué)方法、教學(xué)技能得到了提高，感謝“比教學(xué)”，我一定在以后的活動(dòng)中更加努力，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的“專業(yè)化”教師。這一次的償試也讓我深刻認(rèn)識(shí)到為什么要課改，為什么大家都在搞課改，也為以前的世人皆醉我獨(dú)醒的態(tài)度感到愧疚。第二次上這一堂課時(shí)，我采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法及小組探究法，先讓學(xué)生欣賞作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，再讓學(xué)生小組合作自己想法去創(chuàng)作這樣帶有“顏色”的作品。課后，同組教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的講課方式提出了異議，覺得這節(jié)課是一節(jié)傳統(tǒng)的由教師主導(dǎo)的一節(jié)課，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)，不光是一次簡單的講課比賽，還要說課，寫課后反思，以前我總覺得自己上的是副課，上完課了事，做天和尚就去撞一天鐘，很少去反思自己的教法是否得當(dāng)，教學(xué)效果是否明顯，學(xué)生是否真正掌握了操作技能……由于這次活動(dòng)還要說課，因而我在網(wǎng)上查閱了說課的程式及注意事項(xiàng)，也基本掌握了說課的方法，重要的是通過磨課和說課，我重新審視了自己的課堂，也正因如此，才發(fā)現(xiàn)了自己上課時(shí)的不足，為以后的教學(xué)方法的改進(jìn)指引了方向。通過教學(xué)方式的改變，讓我走近了學(xué)生，也擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)。通過這次活動(dòng)，我覺得自己的專業(yè)知識(shí)有了很大提高，在以后的信息技術(shù)教學(xué)中信心也更足了。當(dāng)自己
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