【正文】 貴定縣友誼小學(xué)2012年9月10日。比如：教師結(jié)構(gòu)如何進(jìn)一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進(jìn)一步提高；如何進(jìn)一步籌集資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件等等。本學(xué)期成功舉辦了教學(xué)開放活動，與兄弟學(xué)校舉辦互動教學(xué)研究活動，共同研討了開展素質(zhì)教育工作的做法與經(jīng)驗(yàn)。輻射示范作用進(jìn)一步增強(qiáng)。一年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一年來的素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績。一年來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實(shí)施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學(xué)理念更進(jìn)一步清晰，目標(biāo)更進(jìn)一步明確，課改引領(lǐng)著學(xué)校向更高層次發(fā)展。主要體現(xiàn)在以下四個方面。實(shí)施課改以來，我校大膽實(shí)踐，銳意改革，力求實(shí)現(xiàn)“四化”，即：備課過程“細(xì)化”、講課過程“優(yōu)化”、學(xué)生主體“強(qiáng)化”、作業(yè)訓(xùn)練“精化”。好的教學(xué)方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。根據(jù)不同課型，采用不同的教學(xué)步驟，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。要求全體教師要根據(jù)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教案，開展課堂教學(xué)。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。⑶優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年來，我校就抓了四個層面的科研工作：一是做到教研活動“定人、定時(shí)、定內(nèi)容”，二是教研工作“有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)”，三是 “周四教研日”活動，以“問題整理、分析成因、解決問題、歸納結(jié)論”為程序進(jìn)行課例和案例評析。⑵加大科研力度。我校充分抓好校本培訓(xùn)這個重要平臺，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，對全體教師進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)通識培訓(xùn)。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓(xùn)為依托，從我校教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，開展崗位練兵，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件。現(xiàn)已具備一套高度團(tuán)結(jié)、辦事高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，各個部分之間分工負(fù)責(zé)而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務(wù)的觀念和務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，達(dá)到“品德強(qiáng)”：能以大局為重，帶好頭，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)；“業(yè)務(wù)強(qiáng)”：精于業(yè)務(wù)，既懂科教，又懂教研；“能力強(qiáng)”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動教師積極主動地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的班子隊(duì)伍，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的有力保障。以《規(guī)范》《守則》為載體，以“嚴(yán)”為主線，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，從看得見、摸得著的小事抓起，通過教師的身教、課堂的滲透、活動的培養(yǎng)、榜樣的激勵、值周的促進(jìn)、班隊(duì)會的升華、家教的輔助、影視的教育、環(huán)境的熏陶、社會的實(shí)踐等途徑全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使他們學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，成為適應(yīng)未來社會的有用人才。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。我校先后制定了聽課、評課、常規(guī)檢查、五認(rèn)真檢查、質(zhì)量監(jiān)控等一系列措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長避短，提高教育教學(xué)效率。⑵強(qiáng)化常規(guī)檢查。⑴貫徹課程計(jì)劃。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，嚴(yán)肅活潑，全面發(fā)展。學(xué)校校風(fēng)：實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才。辦學(xué)特色：學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、經(jīng)典誦讀、品著經(jīng)典已成為我校固有的特色。辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)持科研興教、科研興校，切實(shí)轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，促進(jìn)每位學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。本學(xué)設(shè)7個教學(xué)班(含學(xué)前班），全校教職工15人。第五篇：素質(zhì)教育匯報(bào)材料2011貴州省貴定縣昌明鎮(zhèn)友誼小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料 2012年，我校遵循“德育為首，教育為主，育人為本，全面發(fā)展”的方針，注重更新觀念，重視德育建設(shè)，營造育人氛圍，以“捧著良心教書”為育人宗旨，在深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)等方面積極嘗試、扎實(shí)工作，取得了顯著的成效。利用每年師德建議月組織“師德教育”活動，要求教師針對上學(xué)年個人師德評價(jià)，進(jìn)行全面總結(jié)和認(rèn)真剖析，真正從內(nèi)心查找不足和差距，制定整改目標(biāo)和措施，簽訂個人承諾書，爭取在短時(shí)間內(nèi)改善自我?guī)煹滦蜗?，提高師德水平。教師師德綜合表現(xiàn)情況，反饋教師本人得知。全市應(yīng)該研究出臺具體明確的師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，除對教師師德進(jìn)行定期多元化評價(jià)外，各級部主任統(tǒng)一建立教師日常師德行為臺賬，每月總結(jié)通報(bào)。第三是學(xué)生及其家長監(jiān)管，定期發(fā)放師德行為調(diào)查問卷，全面了解學(xué)生及家長對教師師德行為的意見和建議；或通過校長信箱、校長熱線反映問題，使惡劣的師德師風(fēng)無所遁形。首先是校內(nèi)監(jiān)管，選調(diào)部分德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師組建“師德監(jiān)察小組”，著重監(jiān)察教師執(zhí)教行為是否規(guī)范。努力形成愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)勤勉的師德氛圍。探索建立優(yōu)秀師德表彰機(jī)制，對日常工作中表現(xiàn)突出的教師和事跡，及時(shí)利用各種簡報(bào)和會議進(jìn)行大張旗鼓的通報(bào)表彰，號召全體教師討論學(xué)習(xí)。四、在師德建設(shè)方面，要以貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)，不斷完善師德教育考核評估機(jī)制，切實(shí)提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)樹教師形象。要結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)方案，堅(jiān)持“綜合+特長”的培養(yǎng)模式，因校制宜地組建繪畫、書法、乒乓球、籃球、聲樂、舞蹈等特長興趣小組，利用體育大課間等課外活動時(shí)間，廣泛開展隊(duì)列展示、籃球、乒乓球等比賽活動，每年舉辦一次師生田徑運(yùn)動會，一次校園文化藝術(shù)節(jié)，一次讀書節(jié)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)精細(xì)化管理，要求課堂授課充分體現(xiàn)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、小組研討、教師點(diǎn)撥、課堂練習(xí)、當(dāng)堂檢測和總結(jié)拓展等有效環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的師生良性互動、精講多練、課堂內(nèi)外緊密銜接等要求，向四十五分鐘要質(zhì)量。二、逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，力促減負(fù)增效落到實(shí)處。應(yīng)該講，近幾年來，我市在全面實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了一些探索，也取得了良好的成效，但教育教學(xué)改革還存在不能適應(yīng)社會快速發(fā)展需要和學(xué)生快樂成長需要的現(xiàn)象，學(xué)用脫節(jié)、課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、教法陳舊、學(xué)生厭學(xué)等問題，既不利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，也不利于素質(zhì)教育的實(shí)施，必須堅(jiān)持以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本目的，重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、身心健康等教育，具體講，我覺得應(yīng)著重抓好以下工作：一、狠抓規(guī)范辦學(xué)，開齊開全各類課程。六、展望未來在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率最大化、效果最優(yōu)化。五、整改措施加大學(xué)校精細(xì)化管理工作力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)造機(jī)會讓教師學(xué)習(xí)、聽課，請專家到校講學(xué)。部分專用設(shè)施還沒有