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正文內(nèi)容

第二課堂教案優(yōu)秀范文5篇(參考版)

2024-10-29 06:23本頁面
  

【正文】 教師評畫,指出問題和優(yōu)點,并幫助學生改畫。教師示范,做范畫,學生觀察臨摹。如何利用所學知識畫出圓柱體與球體的立體感。素描中所描繪的人物及其他對象,其明暗變化往往要比一個六面體復雜得多,為了把握住對象的基本形體,一般都把它歸納概括為三個基本的大面。簡單來說就是“黑、白、灰”。寫生表現(xiàn)的三大要素是:形體、色彩、空間。第十八課時素描幾何形體(二)教學分析;本課訓練學生寫生素描幾何形,寫生,是指直接對照實物、實景進行客觀描繪的一種表現(xiàn)形式。五、學生作業(yè)學生開始臨摹,或自己創(chuàng)作要求,構(gòu)圖合理,色彩鮮艷,主次分明。向上的傾斜線向視平線上方匯集,消失于天點;向下的傾斜線向視平線下方匯集,消失于地點均在滅點的直線上。成角透視的特點:有兩個消失點。)平行透視當立方體的一個體面與畫面平行,所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。二、實踐探究:基本透視原理 透視現(xiàn)象是我們學習寫實素描必須搞明白的內(nèi)容,基本上可分為:1平行透視,2成角透視,3傾斜透視。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。講授法、示范法、圖片展示法。對形體空間狀態(tài)的理解,繪畫透視原理。教學重點:正確的觀察方法,對形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)象和原理。教學目的:通過教學使學生懂得寫實素描、石膏幾何體寫生的意義?;痉譃榫€素描和光影素描,線造型素描 是中國繪畫的主要特征,西方繪畫也很講究線的運用,但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別,首先是由于使用的工具不同,所以目的取向易不同,有硬筆和軟筆的區(qū)別。十、評價 教師評價,點評作品。濕畫法點綴八、小組合作,開始構(gòu)圖。教學過程:六、導入:出示范畫,觀察其色彩搭配特征,欣賞作品,做好臨摹的準備七、實踐探究:觀察范畫,分析空間特征,思考如何畫出背景,如何調(diào)色,用哪種技法,如何刻畫主體物。教學重點: 合理安排畫面,畫出小烏龜。第十六課時 小烏龜找媽媽教學分析: 作為學期的最后一課,訓練學生將背景和主體物結(jié)合起來,設置情景,畫出小動物——烏龜,教學中除了合理的安排色彩,還要畫出小烏龜?shù)臄M人化特征,培養(yǎng)學生喜愛動物的情趣。四、學生作業(yè)學生開始臨摹,或自己創(chuàng)作要求,構(gòu)圖合理,色彩鮮艷,主次分明。(四)進一步用小筆刻畫細節(jié)部分。教師講解,按步驟演示:(一)用平涂法畫出臉部與身體。教學難點:畫出人物動態(tài)和表情。教學目標:畫出滑冰的小人,畫出人物動態(tài)和表情。本課從風景轉(zhuǎn)向人物畫教學,首先要學會如何畫人物,然后畫出動態(tài)的人物。五、評價教師評價,點評作品。三、小組合作,開始構(gòu)圖。完善畫面。教學過程:一、導入:出示范畫,觀察其色彩搭配特征,欣賞作品,做好臨摹的準備二、實踐探究:觀察范畫,分析空間特征,思考如何畫出背景,如何調(diào)色,用哪種技法,如何刻畫主體物。教學重點: 拉開層次關系,合理顏色搭配。第十四課時 青藤書屋教學分析:本課作為復習前面的課程,設置了簡單的繪畫內(nèi)容,畫出背景與樹干、書上的房子,把學生帶入一個童話的世界,本課作為學生自由發(fā)揮的創(chuàng)作課,在臨摹的基礎上進行創(chuàng)作,發(fā)揮自己的想象力。四、學生作業(yè)學生開始臨摹,或自己創(chuàng)作要求,構(gòu)圖合理,色彩鮮艷,主次分明。待畫面全干時用白色畫出蜻蜓翅膀,注意水草前后的對比。畫面未干時畫出水草,讓水草融于背景。教學過程:一、導入:出示范畫,觀察其色彩搭配特征,欣賞作品,做好臨摹的準備二、實踐探究:觀察范畫,分析空間特征,思考如何畫出背景,如何調(diào)色,用哪種技法,如何刻畫主體物。教學重點: 學會觀察,學會創(chuàng)作自己想畫的物品,學會冷暖色的搭配。本課在學習畫風景的基礎上感受生活中的藝術情趣,享受繪畫的同時提高藝術情趣和欣賞力。五、評價教師評價,點評作品。三、小組合作,開始構(gòu)圖。畫出各色的禮物,在畫的過程中要注意顏色純度的對比,用純度低的顏色畫背景,純度高的顏色畫主體物。教師講解,按步驟演示:先畫出背景顏色,注意顏色純度和明度不要太淺。教學難點:空間立體感的表現(xiàn),和物品的顏色表現(xiàn)。教學目標:訓練冷暖色的搭配,訓練畫自己喜歡的小物件。五、評價教師評價,點評作品。完善畫面三、小組合作,開始構(gòu)圖。畫出遠處景物的深淺變化,水的深淺變化。教學過程:一、導入:出示范畫,觀察其空間特征,欣賞作品,做好臨摹的準備二、實踐探究:觀察范畫,分析空間特征,思考如何畫出背景,如何調(diào)色,用哪種技法,如何刻畫主體物。教學重點: 學會觀察,刻畫主體物,學會冷暖色的搭配。第十一課時 江南春早教學分析:本課由平面的繪畫轉(zhuǎn)向立體的繪畫,將小河、樹叢、人物都融入畫中,形成顏色鮮艷,富有生活情趣的一副小景,在培養(yǎng)學生審美情趣的同時,讓學生感受生活的樂趣和培養(yǎng)對自然,對人文的熱愛。四、學生作業(yè)學生開始臨摹,或自己創(chuàng)作要求,構(gòu)圖合理,色彩鮮艷,主次分明。三、教師講解,演示,用濕畫法畫出背景,待畫面干燥后畫出主體物。教學重點: 學會觀察,刻畫主體物,學會冷暖色的搭配。本課在學習畫風景的基礎上感受炊煙渺渺的藝術氣氛,旨在讓學生享受繪畫的同時提高藝術情趣和欣賞力。三、評價教師評價,點評作品。小組合作,開始構(gòu)圖。教學難點:在冷色中突出暖色教學過程:五、導入:出示范畫,思考如何畫出背景、絲瓜,井的立體組合。教學目標:學會刻畫主體物,培養(yǎng)生活的情趣。四、評價教師評價,點評作品。小組合作,開始構(gòu)圖。教學難點:在冷色中突出暖色教學過程:一、導入:出示范畫,思考如何畫出背景、絲瓜,井的立體組合。教學目標:學會刻畫主體物,培養(yǎng)生活的情趣。四、評價教師評價,點評作品。小組合作,開始構(gòu)圖。教學目標:學會運用冷暖色對比教學重點: 紅色蓮花的畫法,練習如何突出蓮花 教學難點:在冷色中突出暖色 教學過程:教學過程:一、導入:出示范畫,思考如何畫出風景畫。四、評價教師評價,點評作品。小組合作,開始構(gòu)圖。教學過程:教學過程:一、導入:出示范畫,思考如何畫出風景畫。第七課時 水粉畫 春天水暖教學分析:回顧準備課時學習的掌握純度色彩的方法,本科訓練學生凌暖色的描繪,描繪水時用冷色,描繪小鴨時,以偏暖的黃色為主,為了體現(xiàn)它的立體感,要多注意在暗部調(diào)和一些冷色使之產(chǎn)生冷暖對比。三、學生作業(yè)學生開始臨摹,或自己創(chuàng)作要求,構(gòu)圖合理,色彩鮮艷,主次分明。二、實踐探究:觀察教材步驟,畫出風景畫,思考如何調(diào)色。教學目標:畫出水和蘆葦水粉畫教學重點:畫出蘆葦深淺顏色的變化和空間變化 教學難點:空間概念的掌握。四、評價教師評價,點評作品。小組合作,開始構(gòu)圖。教學過程:一、導入:出示范畫,思考如何畫出風景畫。教學難點:掌握畫房屋和背景的方法。第五課時 水粉畫 田園山居教學分析:簡單的風景畫是小學生水粉畫的基礎,掌握畫風景的方法,就掌握了背景與主體物之間的層次關系,對小學生之后的繪畫有基礎性的訓練。三、自主作業(yè)掌握了這些知識后,請大家臨摹范畫,要求,畫面層次分明,顏色得當,純度大小對比強烈。背景顏色為深藍、淺灰、灰色,而主體物顏色為橘黃色、檸檬黃等顏色有何區(qū)別學生觀察,看看他們的顏色有什么不同教師小節(jié),后面的背景顏色教灰,說明純度小,前面的主體物顏色教明亮、并且教純,說明純度大??纯茨惝嫵龅念伾c透明度與范畫上一樣嗎,找找自己的問題。教學目標:初步掌握繪畫技法,學會干畫法、濕畫法、善于運用干濕畫法,并掌握初步的色彩知識(明度和純度的概念)教學難點:善于運用干濕畫法,理解明度與純度的概念 教學重點:善于運用干濕畫法,理解明度與純度的概念教學過程:一、導入:出示范畫,強調(diào)主體物與背景,學生觀察。四、評價以小組為單位選出優(yōu)秀作品,組內(nèi)評價,教師總評。任何顏色都有自己深淺不同的色相,臟色使畫宜灰、悶、無質(zhì)感。色彩成系列中,顏色相加,種類不宜多(易臟),忌量相同(易灰)和反復攪拌(色不新鮮),白與黑相加應一點一點加入適可即止,不要一下子加入較多(易臟)。注意要表達出蘋果的三大面和五調(diào)子。如蘋果——選調(diào)黃色,用來畫半明部,亮部在黃、的基礎上加少量白粉,高光可先適當空白,畫明暗交界線在固有色上加普蘭和少量的紫,使黃蘋果從明到暗為淺黃、黃、中黃、綠黃、深黃等系列。二、自主探究:著色方法:以畫面主要色調(diào)及主要色為主,選定固有色,如紅、黃、綠等任一顏色做首選色。教學過程:一、導入:展示范畫,學生感受色彩魅力,如何用水粉顏料表現(xiàn)色彩艷麗的畫。教學重點:學習基本的色彩知識。主要物體和物體亮部宜畫厚,次要物體及背景宜畫薄。調(diào)色不當畫面會出現(xiàn)生、灰、臟、亂、火、菜(色彩假)等現(xiàn)象。三、學生作業(yè):畫一幅水粉景物,要求用多種筆法。②先畫主要物體,其次臺面、襯布最后背景。此法不宜多用,否則畫面反復擦洗,易弄臟已畫好的色塊及產(chǎn)生變色。擦:用筆速度要快,筆和色要干,只用筆尖與紙面接觸,宜畫反光和高光,及制造蓬松或粗糙的肌理效果。揉:兩色并排過渡地方過于生硬或?qū)Ρ让黠@,可適當配色或含少量水,于其間來回輕力揉動,使顏色銜接自然,過渡豐富耐看。嵌:用小筆側(cè)鋒看準要畫部位,用筆將色按到位后,再向后快提起,宜畫細部及投影面積不大,著色較淺或較深的地方。二、實踐認識: 出課件,講解知識點: 如何用排筆作畫: 具體做法:擺:調(diào)出厚薄適度的顏料,看準被畫部位,輕起輕落,穩(wěn)準的鋪排到位,速度略慢。教學過程:一、復習導入:同學們,回顧了上節(jié)課老師向你們介紹的,水粉畫的基礎知識,你們對水粉畫有了一定的了解,想不想深入了解水粉畫的工具、畫畫的方法呢?介紹水粉工具,拿出排筆,出課件。教學重點:綜合運用多種用筆方法?!景鍟O計】水粉畫的基礎知識:筆觸、色塊 :整體關系 :總氣氛和總色調(diào) : 、距離感: : : : : : :第二課時水粉畫的用筆 教學分析:小學階段水粉畫教學不宜過難,用筆方面淺談即可,重點是要讓學生練習、實踐,除了利用水粉筆、排
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