【摘要】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計 直線與圓的位置關(guān)系(1)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點: 。。 。(二)過程目標(biāo): 。 。(三)感情目標(biāo): 。 。教學(xué)重點:直線與圓的位置關(guān)系...
2024-10-29 06:11
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》高效課堂案例單自軍一、教材主要內(nèi)容及地位 《直線和圓的位置關(guān)系》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材九年級下第三章第4節(jié)。這節(jié)課探索了直線和圓的三種位置關(guān)系,,直線和圓的位置關(guān)系的運動和變化把圓與直線有機(jī)結(jié)合在一起,直線和圓的三種位置關(guān)系是研究直線與圓有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,理解直線與圓有相交、相切、相離的
2025-04-20 07:12
【摘要】第一篇:“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)設(shè)計 “直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)設(shè)計一.教材分析: “直線與圓的位置關(guān)系”這一內(nèi)容是九年級數(shù)學(xué)第24章第2節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它既是點與直線的位置關(guān)系的延伸與拓展,...
2024-10-28 23:22
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計【三維目標(biāo)】1、知識與技能(1)理解直線與圓的三種位置關(guān)系;能根據(jù)直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系;(2)能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題;2、過程與方法(1)經(jīng)歷知識的建構(gòu)過程,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,自主探究,動手實踐,合作交流的學(xué)習(xí)方式;(2)強(qiáng)化學(xué)生用解析法解決幾何問題的意識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和靈活解決問題的能力;
2025-04-19 12:25
【摘要】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計 直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計 大虹橋鄉(xiāng)陽城一中 楊跟上 一:教材: 人教版九年義務(wù)教育九年級數(shù)學(xué)上冊二:學(xué)情分析 初三學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考和探索能力...
2024-10-29 05:19
【摘要】《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系:了解切線的概念。【教材分析】這部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系,探索圓的切線的性質(zhì),探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內(nèi)切圓的方法。探索并證明切線長定理,并運用切線長定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關(guān)系?!緦W(xué)生分析】首先讓學(xué)生感受生活中反映直線與圓位置關(guān)系的現(xiàn)象,然
2024-08-15 22:46
【摘要】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計 《直線和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級中學(xué)鄧德權(quán) 一、素質(zhì)教育目標(biāo)㈠知識教學(xué)點 ⒈使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系。 ⒉初步掌握直線和圓的位...
2024-10-28 23:19
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計武威第十五中學(xué)尹尚智教材分析:圓的教學(xué)在平面解析幾何乃至整個中學(xué)數(shù)學(xué)中都占有重要的地位,而直線和圓的位置關(guān)系的應(yīng)用又比較廣泛,它是初中幾何的綜合運用,是在學(xué)習(xí)了點和圓的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,又為后面的圓和圓的位置關(guān)系作了鋪墊,對后面的解題及幾何證明,將起到重要的作用。解決直線與圓的位置關(guān)系的思想、方法也為以后解決高考重點問題直線與圓錐曲線的位置關(guān)系
2024-08-16 10:28
【摘要】 《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計及反思 《直線與圓的位置關(guān)系》 1、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):使學(xué)生從具體的事例中認(rèn)知和理解直線與圓的三種位置關(guān)系并能概括其定義,會用定義來判斷直線與...
2025-04-03 05:25
【摘要】 《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)反思 《直線與圓的位置關(guān)系》是北師大版九年級下期第三章第六節(jié)課內(nèi)容,其中“切線的性質(zhì)和判定”是最近這些年??嫉闹R點之一,并常常以解答題的形式出現(xiàn),是初中“...
2025-04-05 06:07
【摘要】直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系考題大攻略考前大沖關(guān)考向大突破2考向大突破1考向大突破3欄目順序●請點擊相關(guān)內(nèi)容考向大突破一直線與圓的位置關(guān)系例1(1)(2021·重慶卷)對任意的實數(shù)k,直
2024-12-04 11:28
【摘要】第一篇: 設(shè)計這節(jié)課的指導(dǎo)思想是以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類比、歸納等數(shù)學(xué)能力為核心,通過主體性教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性,使學(xué)生以多種方式、多種途徑主動參與到學(xué)習(xí)中來,培養(yǎng)學(xué)生主動...
2024-10-28 22:20
【摘要】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計 直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎...
2024-10-29 06:34
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系●O●O相交?直線和圓有唯一公共點(即直線和圓相切)時,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.●O相切相離直線與圓的交點個數(shù)可判定它們關(guān)系如圖.O為直線L外一點,OT⊥L,且OT=O為圓心,分別以為半徑畫圓.所畫的
2025-07-23 03:38
【摘要】2、2、3直線與圓的位置關(guān)系班級:______姓名:___________學(xué)號________課前預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關(guān)系,掌握其判定方法;3、掌握求弦長的方法【知識梳理】判斷直線與圓位置關(guān)系的兩種方法:1、幾何法:通過圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關(guān)系判斷
2024-08-29 16:45