英語八年級備課組計劃(參考版)
2024-10-29 06:02本頁面
【正文】 （2）利用課外有計劃地開展四次全校性的高效課堂課外活動。每二周必須有一次集體編制導(dǎo)學(xué)案活動.（三）抓好語文課外活動工作。（二）抓好集體編制導(dǎo)學(xué)案活動。要求每2周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記。鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。（2）對于語文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強(qiáng)學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，并將其一一默寫。三、工作措施（一）抓好課堂教學(xué)工作。備課組長集體討論制定出本組高效課堂安排表，統(tǒng)籌安排，使各項工作落到實處。在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容。集體備課中要做到：先學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫要求；再備教材；備學(xué)生；備教法；備學(xué)法，備重點難點；備作業(yè)練習(xí)。集體備課要實行既分工又合作的方式。每次集體編制導(dǎo)學(xué)案做到定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。徐季花2008228第五篇：八年級備課組計劃八年級語文備課組計劃（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）語文備課組工作計劃，本學(xué)期我們大力推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，實施高效課堂，我們備課組在過去一年的語文教學(xué)探索中精誠合作，資源共享，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與課堂，取得了一些可喜的成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，結(jié)合高效課堂培訓(xùn)、探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高高效課堂教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高語文素質(zhì)和語文能力，特制定本學(xué)期備課組計劃如下：一、指導(dǎo)思想以高效課堂理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，把課堂變學(xué)堂、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。不斷的充實我們自己。每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身水平積極參加各種教研活動，走出校外多聽課，多聽講座，多看些書籍，參加些培訓(xùn)。每一單元年級統(tǒng)一測試，并及時的進(jìn)行質(zhì)量分析，以便發(fā)現(xiàn)不足，相互提醒。教學(xué)效果反饋的主要方式也是作業(yè)。合理布置作業(yè)，提升命題的針對性。注重課堂教學(xué)的時效性，培養(yǎng)學(xué)生英語能力課堂教學(xué)是教學(xué)實施的主要手段，也是教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)，我們教師在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極探索形成自己的教學(xué)方式，課堂上要以學(xué)生為本，采用不同的教學(xué)手段，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的綜合能力。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行培優(yōu)。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。針對每班不同情況，有效的輔導(dǎo)學(xué)生。八年級英語教師三人，擔(dān)任一個年級六個班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組實行“定人”、“定內(nèi)容”的主法，即：一起先熟悉教材，討論本單元的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容提出不同的教學(xué)方法，經(jīng)集體討論形成一致意見，最后定再執(zhí)筆書寫教學(xué)過程，教學(xué)重點及一定的練習(xí)。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的指導(dǎo)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。以學(xué)生為本。但在這一學(xué)期中教學(xué)難度有很大的上升，主要是詞匯量增多增難，出現(xiàn)了多種復(fù)合句式及其他語法點，這就對我們教師提出了更高的要求，相互配合幫助，采用多樣
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