【正文】 (2)對幼兒攻擊性行為的矯治策略有：①減少環(huán)境中易產(chǎn)生攻擊性行為的刺激；②培養(yǎng)孩子豐富的情感；③給予榜樣示范；④對孩子的攻擊性行為進行“冷處理”；⑤教給孩子解決問題的方法。攻擊性行為是消極的問題行為，不但會對他人或集體造成危害，還會使行為發(fā)出者得到較多的來自環(huán)境的否定態(tài)度，不利于其健康的成長。四、論述題35．【答案要點】幼兒攻擊性行為是指幼兒較頻繁、較嚴重地指向他人或物體或言語的攻擊表現(xiàn)。33．【答案要點】(1)家庭教育的率先性；(2)家庭交往的密切性；(3)家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性；(4)家庭對受教育者的控制方式具有多樣性；(5)家庭教育的終身性；(6)父母對子女影響的深刻性。(3)發(fā)展適宜性課程是一個互動學習的過程。它應(yīng)該為兒童提供適宜其所有發(fā)展領(lǐng)域不同的需要的課程，從而全面和諧地促進兒童在生理、情緒情感、社會性和認知等方面的發(fā)展。另外，游戲的愉快體驗對幼兒身體健康發(fā)展也有非常重要的作用。(4)游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。(3)游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的作用。幼兒在游戲中既有現(xiàn)實伙伴間的交往，也有角色間的交往，有利于發(fā)展幼兒的人際交往能力。①游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識；②游戲能促進幼兒智力的發(fā)展；③游戲有利于促進幼兒語言能力的發(fā)展。三、簡答題31．【答案要點】游戲能有效地促進幼兒認知、社會性、情感和身體等各方面的發(fā)展。30．中期目標：即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。其中最重要的是遺傳，即親代性狀傳給后代的現(xiàn)象。其中學校教師是教育者的主體和代表。配有輔導員，負責兒童的管理、活動指導和安全工作。它是由村財政撥款的、建有各式大型益智玩具的游戲場。24．D【解析】略。23．A【解析】隨機觀察是教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地的事件的觀察。22．A【解析】電話、短信聯(lián)系是近年來幼兒園經(jīng)常采用的與家長聯(lián)系孵方式之一。20．D【解析】受歡迎型的兒童大都長相端正，身體健康，智力發(fā)育好，性格活潑開朗，容易獲得伙伴與成人的喜歡，被稱為明星型孩子；被忽略型的兒童社會交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體、孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視；題目中所提到的則是被拒絕型兒童的表現(xiàn)。19．D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務(wù)是促進幼兒體智德美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。孩子們在一起對于發(fā)展孩子的集體意識、學會在集體中聽從教師指示、學習遵守集體行為規(guī)則，都是十分有益的。16．B【解析】帶聲響的搖鈴、搖棒或者八音盒可以鍛煉幼兒的聽覺能力。在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動，這是教育活動游戲化。13．A【解析】示范法是直觀教學方法之一，是指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。12．A【解析】獨立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物以及學習的自主性。在進入20世紀90年代以來，世界各國開始把兒童全面和諧發(fā)展作為學前教育的根本目標。9．B【解析】幼兒的智育目標包括：培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有意的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。7．A【解析】行走的敏感期是在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期。第三種模式是“誘導”，即后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，環(huán)境和教育對兒童的發(fā)展有重大的決定性作用。第二種模式是“促進”，即后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。4．A【解析】教師、家長及社區(qū)的文化水平都是對教育的直接影響的表現(xiàn)。2．B【解析】1950年，日本成立短期大學并開始招生，這類大學以私立為主，偏重于文科教學。34．簡述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。共32分)31．簡述游戲?qū)和l(fā)展的作用。()A．流動幼兒園 B．兒童游戲場 C．巡回輔導班 D．游戲點二、名詞解釋(本大題共5小題。()A．隨機觀察 B．隨便觀察 C．有計劃的觀察 D．無計劃的觀察24．社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的()。A．朋友關(guān)系 B．伙伴關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．對立關(guān)系22．是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。()A．全面發(fā)展 B．德智體 C．兒童個性 D．完整兒童20．的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現(xiàn)一些攻擊 性行為，不被同伴所接納。A．O～5分鐘 B．5～10分鐘 C．10～15分鐘 D．15～20分鐘18．1904年，清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》規(guī)定幼兒教育機構(gòu)名稱為()。()A．尊重兒童 B．做好榜樣 C．規(guī)矩明確 D．適當回避16．3～6個月的嬰兒可以選擇的游戲材料有()。()A．示范法 B．觀察法 C．范例法 D．演示法14．在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動，這就是()。()A．一 B．兩 C．三 D．四12．“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中__________的基本內(nèi)容。A．德育目標 B．智育目標 C．美育目標 D．體育目標10．20世紀70年代，世界學前教育目標()。A．行走的敏感期 B．手的敏感期 C．語言的敏感期 D．細節(jié)敏感期8．__________認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。A．維持 B．誘導 C．促進 D．保持6．幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級階段，其()。()A．直接影響 B．交互影響 C．間接影響 D．雙向影響5。A．初級學院 B．短期大學 C．科技學院 D．遠程大學3．在__________，學前教育的目標是：以發(fā)展兒童智力為中心。1．教育發(fā)展的方向是()。請將其代碼填寫在括號內(nèi)。第五篇：2012年教師資格《幼兒教育學》模擬試題及答案2012年教師資格《幼兒教育學》模擬試題及答案(4)一、單項選擇題(本大題共25小題。家庭在每個人的心目中都是溫暖的象征和休憩的港灣。雖然隨著集體教育機構(gòu)的出現(xiàn)使得家庭的教育功能被部分轉(zhuǎn)移了，但是家庭的教育作用是其他教育機構(gòu)永遠無法替代的。(3)教育功能。(2)經(jīng)濟功能。文明社會的人口再生產(chǎn)是由家庭來承擔的、家庭中生育子女是合法的。(3)由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實的言行。(2)為了某種目的或欲望。學前心理學認為，學前兒童無意想象占主導地位，有意想象才剛剛萌芽。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛護、相互支持，這才是良好的師生關(guān)系。面對這一情況，教師不要以硬克硬，而是要讓幼兒首先分清這兩個詞的內(nèi)在含義，而且還要讓幼兒對自己的言行負起必要的責任。(2)讓幼兒學會如何尊重他人。幼兒在剛剛進入幼兒園時，對陌生環(huán)境與陌生人會有一種恐懼感。32．【答案要點】陶行知批評20世紀初幼兒教育的“三大弊”病為：(1)花錢病；(2)外國病；(3)富貴病。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學學校生活，是由幼兒園到小學的過渡階段。29．托兒所：托兒所是對0～3歲兒童進行集體保育和教育的機構(gòu)。結(jié)構(gòu)游戲可使幼兒獲得動手技能和手眼協(xié)調(diào)能力的早期訓練，并使他們認識各種建造材料的性能，獲得一些空間方位的概念，促進思維、想象力的發(fā)展。二、名詞解釋26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性：指教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸轉(zhuǎn)換至其他活動區(qū)的需要。24．A【解析】愛是幼小兒童身心健康的精神需要，愛學生是教師都應(yīng)具備的心理素質(zhì)，只有愛孩子才能教育好孩子。22．C【解析】現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。21．B【解析】幼兒期更為有效的學習方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學習，而不是“小學化”教學。19．C【解析】幼兒園的環(huán)境由合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境構(gòu)成。17．C【解析】孔子最早提出先天與后天的關(guān)系。15．D【解析】家庭教育中要遵守幼兒適當回避的原則，不是所有的事情都向兒童公開。13．A【解析】直觀形象法是指教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預定的教育教學目的的方法。11．A【解析】教師在游戲中的作用主要是為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境、指導和促進游戲開展、觀察和評估游戲。9．D【M析】1995年，丹尼爾？戈爾曼出版了《情商：為什么情商比智商更重要》一書，引起全球性的EQ研究與討論。7．D【解析】福祿貝爾在德國創(chuàng)立了世界上第一個幼兒園。5．C【解析】從動作到語言是個體發(fā)展遵循的一般規(guī)律。3．B【解析】皮亞杰認為成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程，是制約兒童心理發(fā)展的四個基本因素。一、單項選擇題1．B【解析】托兒所是對O～3歲兒童進行集體保育和教育的機構(gòu)。34．簡述幼兒說謊的幾種主要情形。32．簡述陶行知所批評的20世紀初幼兒教育三大弊病。()A．愛心B．觀察力C．組織能力D．與兒童溝通的能力25．上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當？()A．一邊組織教學一邊給孩子換褲子B．責備孩子該上廁所時不去上C．把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師D．如果天氣比較熱就讓其自然干二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性29．托兒所30．學前班三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分。A．有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B．違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做C．在條件好的城市幼兒園大班可行D．可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心22．現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是關(guān)系。A．購買大型玩具B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D．選擇較清靜的場所20．對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？()A．“請注意不要錯拿別人的毛巾”B．“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”C．“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D．“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”21．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。A．孟子B．荀子C．孔子D．老子18．“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的()。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()。()A．獨立自主性B．發(fā)展適宜性C．活動性D．綜合性13．幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為()。A．堅決反對B．表示理解并支持C．可以偶爾使用D．在規(guī)定的原則下使用11．教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在__________三個方面。()A．思物B．恩物C．念物D．寵物 9．“情商”這個概念是__________首先提出來的，根據(jù)他的研究結(jié)論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。A．以老教小B．母親教孩子C．模仿游戲D．在實際生活中學習7．__________創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。A．3～4歲B．4～5歲C．5～6歲D．6～7歲5．人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著__________的發(fā)展規(guī)律。A．思維B．想象C．任務(wù)D．情感3．皮亞杰認為制約兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即()。1．兒童從出生到3歲的社會化主要是在__________中進行的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。每小題1分。4．他們的歌聲好聽嗎？那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧！(幼兒和教師一起帶著動作，學習朗誦詩歌兩遍)小朋友們的歌聲真是太動聽了！5．創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會？(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌里，請小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應(yīng)該怎么編？6．夏季音樂會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了？是怎么唱歌的？請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱，把他們的歌聲都編進夏天的歌里。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里?；顒訙蕚洌?．背景圖片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公