【正文】 但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)、積極探索，大膽實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。特色學(xué)校的創(chuàng)建任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。加大輿論宣傳及校園、班級(jí)文化建設(shè)，彰顯以環(huán)保，科技為核心的學(xué)校特色建設(shè)。形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。六、對(duì)創(chuàng)建前景展望開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。建立完善實(shí)施方案與計(jì)劃，逐步調(diào)整教學(xué)支撐教材，編寫校本教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的環(huán)保知識(shí)與科技技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生環(huán)保，科技精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會(huì)舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。將實(shí)踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢(shì)頭。初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有效開(kāi)展。（三）以特色活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校德育發(fā)展充分利用具有教育意義的紀(jì)念日，活動(dòng)日，靈活組織開(kāi)展好各類活動(dòng)，尤其是具有影響力的環(huán)保，科技紀(jì)念日。分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長(zhǎng)教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實(shí)。教師是辦好特色學(xué)校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學(xué)校最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，只有發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師才有發(fā)展的可能。學(xué)校成立由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、環(huán)境教師等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃與工作的指導(dǎo)與開(kāi)展。（二）健全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。真正讓學(xué)生在洋溢熱情的活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，在凝聚真情的交往中健全人格。3．將特色教育和活動(dòng)與課程改革相結(jié)合，各學(xué)科教學(xué)挖掘環(huán)保、科技教育資源，加強(qiáng)環(huán)保、科技教育與學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系和滲透，特別是科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)態(tài)度去對(duì)待事物，用科學(xué)的眼光去看待事物，用科學(xué)的手段去驗(yàn)證事物，探究事物的原性、變化、聯(lián)系和規(guī)律，使學(xué)生受到科學(xué)的熏陶，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下觀察、想象、思考、制作、放飛、推理、調(diào)試，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)飛行知識(shí)的理解，發(fā)展思維能力，鍛煉意志品質(zhì)，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。開(kāi)展以航天航空知識(shí)為主要內(nèi)容的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解航天的發(fā)展史，現(xiàn)代航天科技成果，航天奮斗史，航天的基本原理等知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)太空宇宙的神往，對(duì)科學(xué)活動(dòng)的熱情，對(duì)航天人的崇敬和強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任意識(shí)。3．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思維品質(zhì)，給予成功體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：1．以我國(guó)古代科技文明和世界當(dāng)今科技新成果激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)作為世界公民應(yīng)有的民族精神和全球意識(shí)。傳承正陽(yáng)人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校環(huán)保，科技特色。新世紀(jì)初，我們提高目標(biāo)定位，確定了“以特色促發(fā)展、以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施與開(kāi)展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)個(gè)性，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在幾代人的努力下，我校環(huán)境、科技教育已呈特色，優(yōu)勢(shì)明顯，在多年的實(shí)踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與豐厚的資源，我校已成為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富及教科研能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。在多年辦學(xué)的風(fēng)雨歷程中，我校全體教育工作者，嘔心瀝血，克難求進(jìn)，逐漸形成了“環(huán)境、科技”為代表的校本特色。二、歷史背景與現(xiàn)狀分析正陽(yáng)小學(xué)多年來(lái)，始終貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。特色校的創(chuàng)建工作及其重要，我們深刻體會(huì)到“發(fā)展才是硬道理”，只有重視創(chuàng)建工作，學(xué)校發(fā)展才能有效扎實(shí)地推進(jìn)；只有創(chuàng)建工作細(xì)化，才能務(wù)實(shí)地開(kāi)展好德育特色校的創(chuàng)建。我們將再接再厲，讓綠色浸潤(rùn)每位雷小師生，讓綠色永駐雷屯小學(xué)?！叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育的理想。首先我們有計(jì)劃開(kāi)展好各種主題教育。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境，“陽(yáng)光體育大課間”更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹(shù)紅花相映成趣??廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見(jiàn)，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開(kāi)設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。近年來(lái)，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下，開(kāi)展環(huán)境教育”的新路。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成。三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。學(xué)生在具有雷小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，無(wú)形的影響，最終必將打下深深的雷小“烙印”。近年來(lái)，尤其重視校園文化品位的提升。“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，總讓人心曠神怡?；ú輼?shù)木融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。近幾年共投約幾十萬(wàn)元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。我們的具體做法是：一、重管理，綠色理念深入人心。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！?“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。１、第四篇：小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)雷屯小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生298余人，教職工21人。環(huán)保征文十二月份：開(kāi)展環(huán)境教育教案的評(píng)選活動(dòng)。組織環(huán)保小報(bào)展（４－６年級(jí)）。十月份：國(guó)慶開(kāi)展環(huán)保節(jié)能實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。九月份：開(kāi)展以“我與環(huán)境”為主題的繪畫展（１－３年級(jí)）。七——八月份： 環(huán)保進(jìn)社區(qū)，出刊社區(qū)環(huán)保主題黑板報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，打掃社區(qū)文化室。六月份：出一期世界環(huán)境日板報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。五月份： 56年級(jí)組織一次環(huán)保主體活動(dòng)，形式不限，要求上交活動(dòng)安排，活動(dòng)小結(jié)。四月份：征集環(huán)保作文（三——六年級(jí)），體裁不限。四、具體安排三月份：，宣傳植樹(shù)與環(huán)保的關(guān)系。各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。將創(chuàng)建活動(dòng)納入教師教育教學(xué)、班級(jí)量化考核、先進(jìn)班級(jí)、學(xué)生評(píng)比考核之中。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｖ攸c(diǎn)研究如何通過(guò)學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄社區(qū)以自己的實(shí)際 行動(dòng)去引導(dǎo)社區(qū)居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。（2）繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐專題活動(dòng)。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。