【正文】 五、活動在歌聲中結(jié)束。四、班會總結(jié)?；顒娱_始，教師計(jì)時(shí)。請同學(xué)們認(rèn)真看圖，用一個字或一個詞表達(dá)出圖畫的意思，當(dāng)然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時(shí)間最少，表達(dá)也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應(yīng)該為后來者多多考慮喲。⑶評比總結(jié)再一展雄姿，決一勝負(fù)。）⑴各小組分頭討論、交流。這一輪還會再決勝負(fù)的。師語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識，再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。⑶談?wù)劯髯缘捏w會。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。三、開展活動，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）0揭題：對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。學(xué)習(xí)委員：首先要寬容,從小事做起,以誠相待包容、理解、關(guān)心他們,每個人都希望被別人重視,不斤斤計(jì)較,對每個人都好,經(jīng)常保持笑容,在對方有困難的時(shí)候無私的給予幫助,班級的凝聚力自然就好了,用真心,一切都會好的!祝你擁有美麗的友情哦~團(tuán)結(jié)活動準(zhǔn)備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶。所以，少年時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對成年后能功有所成，能夠起很大的作用。集體有了榮譽(yù)，個人也自然就有榮譽(yù)。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。”談到集體榮譽(yù)感，首先應(yīng)搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨(dú)在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。有些人說：“集體榮譽(yù)當(dāng)然要心力維持，但個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)同時(shí)擺在面前時(shí)，我會選擇個人榮譽(yù)，因?yàn)闆]有個人，怎么能組成集體呢？”有些人說：“在集體榮譽(yù)面前，就不存在個人榮譽(yù)。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想著里邊的安全，還會有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個詞：團(tuán)結(jié)。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫＃ü恼疲┲鞒秩耍簣F(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。也正是兄弟們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位男孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。宿舍代表： 緣份使一群來自四面八方的男孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔。（讀發(fā)言稿）主持人：是??！團(tuán)結(jié)的力量。我們10汽修班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。一、團(tuán)結(jié)的故事主持人：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到10汽修班主題班會活動現(xiàn)場?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出筆來，寫下自己的決心：以后我應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的班級第五篇：團(tuán)結(jié)友愛 班級凝聚力主題班會以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥10汽修班主題班會教育目的：通過這次活動，學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互助尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，樹立“才團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的榮辱觀，榮光榮之事，恥可恥之事，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。教師總結(jié)：這個故事告訴我們，存在的問題要及時(shí)的去解決，犯了錯誤也要及時(shí)的去糾正。于是他們把竹子砍來打通節(jié)，連成一個輸水管道，河邊裝上一個轱轆，第一個和尚把裝水的桶搖上去，第二個和尚把水灌入水槽，第三個和尚在廟里積水裝缸。于是，三個小和尚你追我趕，一會兒，就把缸里的水挑滿了。于是三個小和尚商量，咱們把路程分成三段接力挑，水缸很快就滿了，人也輕松。學(xué)生討論發(fā)言：我班現(xiàn)在存在哪些不愛護(hù)班級體的行為？我們應(yīng)該怎樣做來愛護(hù)我們的班級體？（五）結(jié)題：三個和尚有水喝“三個和尚沒水吃”的傳說震動了某地三座廟內(nèi)的和尚，他們決心用實(shí)際行動改變?nèi)藗儗蜕械目捶ā＠呛芸熳飞蟻?，狼不會爬樹，于是向前猛追，把穿跑鞋的甲給吃掉了。乙很不解的問他：“想干嘛”？甲說：“換上運(yùn)動鞋好跑啊”乙不解的問“狼跑的比人快，換鞋有什么用啊”甲回答：“只要我跑的比你快就行了！”于是甲換上跑鞋就逃跑了。哎呀，不好了，狼來了，怎么辦？兩人慌了。拋棄自私的觀念，大家一起攜手創(chuàng)建良好班級體。討論：通過游戲，大家有什么感想？學(xué)生討論，教師強(qiáng)調(diào)：合作的重要性。（三）合作游戲五人一組：當(dāng)主持人喊停后，必須配合好，地下只能留下兩只腳。必須樹立起高尚的集體觀念。討論：小品中的行為有什么危害？個人利益與班級利益之間是什么關(guān)系？學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出結(jié)論：每個人作為班級的一分子，與班級利益密不可分。（二）學(xué)生小品：這樣的行為要不得反應(yīng)的主題是學(xué)生中出現(xiàn)的問題：事不關(guān)己，高高掛起。你的存在，無形中就成了他人存在的重要前提?；ハ嗨阂Ш凸铝?，都會加速災(zāi)難的來臨。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來離開了這間房子還相親相愛。原因不難明白。幾天后，當(dāng)工作人員打開房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。學(xué)生準(zhǔn)備損害班級形象為主題的小品。明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?shí)踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去?！边@種力量就是班級的凝聚力。從參與班級的管理中凸顯出學(xué)生的主人翁意識，有利于班級凝聚力的形成和鞏固。同時(shí)明白提高班集體的凝聚力的重要性，班集體如果沒有凝聚力，只能是一盤散沙。什么是班級的凝聚力？班集體的凝聚力是指一個班級集體對本班級學(xué)生的吸引力。(5)班委協(xié)助班主任進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生不僅僅愛一個小團(tuán)體而是要讓大家的集體觀念升華為對班級甚至學(xué)校的關(guān)愛與責(zé)任。若對一個班級今后的發(fā)展趨勢不了解，完全沒有目標(biāo)，則一個班級前景堪憂。(4)具有共同的奮斗目標(biāo) ：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件和前提，一個班級如果沒有目標(biāo)，學(xué)生就沒有了奮斗的方向。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待不以老師自居，對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。(3)班主任要關(guān)注班里的同學(xué)，班主任必須真心對待每一名學(xué)生，愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。（2）要使班級有凝聚力，必須精心組織必要的有特色的活動，如集體自習(xí)、體育比賽、慶祝生日、外出游玩、社會實(shí)踐等活動。第三：同學(xué)們沒有意識到班級團(tuán)體的力量，同時(shí)忽視了共同奮斗的目標(biāo)。如此惡性循環(huán)，使班級渙散。討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們討論下為什么會出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象呢？第一:同學(xué)們的積極性不高，不愿參加班級活動，互相推脫，使班級凝聚力下降。所以，我們要把小集體變成大集體，把小圈變?yōu)榇笕?。第三，流行幫派風(fēng)，上課時(shí)講話都是一群人，就連遲到、不交作業(yè)都是成群結(jié)隊(duì)的?？偨Y(jié)一下，我們班上大概存在著這些問題：第一，班里的同學(xué)的都形成一群群固定交友群，平時(shí)都是固定的幾個人活動，很少跟其他同學(xué)一起溝通。不妨就從我們班上關(guān)于“凝聚力”的問題進(jìn)行深入探討一下吧！二，提出問題。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。如果一個人走，會走得更快但走不遠(yuǎn)，如果想要走到很遠(yuǎn)的地方，一定要和一群人同行。天堂的人懂得集體在遇到困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)互助的解決問題，而不是像地獄的人，“獨(dú)善其身”，結(jié)果只能是委屈了自己。討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們對于這個故事有什么看法？請同學(xué)們分成小組討論下，派幾位小組代表發(fā)言總結(jié)。幫助別人就是幫助自己，人多做善事一定會有好報(bào)。他們個個精神煥發(fā)，滿面紅光，體壯如牛。每個人都從容不迫地從鍋內(nèi)盛起肉湯，喂著鍋對面的同伴。天堂上也有一個大房間，此情此景好像與地獄完全一樣。教徒們個個面面相覷，希望自己百年之后千萬不能到地獄來。地獄的深處有一個大房間，正好是午餐時(shí)間，但見屋里有一大群人，每人手中都拿著一只兩米長的湯匙，圍著一大鍋肉湯，爭先恐后的搶肉湯。為了懲惡揚(yáng)善，勸導(dǎo)自己的教徒多做善事，上帝決定帶他們到天堂與地獄這兩個地方看看，讓他們親身感受天堂的幸福和地獄的痛苦。有一群基督教徒，在他們中間，有的做了許多善事，有的卻做了許多惡事，百年之后，做善事的教徒就可以進(jìn)入天堂，而做惡事的教徒就得被打入地獄。班會形式：以學(xué)生討論交流為主，由故事本身引出學(xué)生自身的體會。把氣球吹起來系在一條長長的繩子，然后繞在失敗者的身上，讓其他參加游戲的人排隊(duì)拿牙簽把氣球扎爆。盡量問吧，必須說實(shí)話啊。聚會中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o法深入。這叫整死你。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。這個可真是中頭彩。這叫撐死他。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來準(zhǔn)備三個簽，滿漢全席。屁股寫字。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。計(jì)時(shí)，比那一組運(yùn)的水多。二十,鳳凰飛大家坐成一圈, 開始...左/右時(shí)針都可以..........一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰，這時(shí)一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰的人“兩手放在左右的人的肩上,”5號在作動時(shí)一邊作一邊叫“5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛.”這時(shí)*鳳凰就開始伸縮頭和叫“*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛.”他左右邊的人同時(shí)出左右手配合活動..沒有及時(shí)接下去的就表演節(jié)目二十一，叼杯子運(yùn)水（顧祥鈺）在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子，兩個人都釣者一次性水杯，甲從桶中將水杯盛滿水，掉到對面將水倒進(jìn)乙的杯子中，然后記載將水倒入桌子上的杯中。即，警察贏則平民為贏；警察輸則平民為輸。3）平民全部死去為平局。4．游戲勝負(fù)判定方法1）殺手一方全部死去，則警察一方獲勝。20）直到某一種身份者全部出局，本局游戲結(jié)束。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人（包括被殺者和被公決者）可留遺言。18）按照上述順序進(jìn)入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復(fù)以上過程。每個人只有一次投票機(jī)會，也可棄權(quán)不投。16）發(fā)言完畢，由裁判主持投票。15）裁判主持由被殺者右手邊第一人開始逐一陳述自己的觀點(diǎn)，發(fā)言必須說“過”以表示發(fā)言結(jié)束。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續(xù)參與游戲進(jìn)程。13）待大家都睜眼后，裁判宣布這一輪誰被殺，同時(shí)，裁判指示被殺者留遺言。11）（指認(rèn)完成后）裁判說：警察請閉眼。9）抽到警察牌的3個警察以相同的方式睜開眼睛，相互確認(rèn)自己的同伴。7）裁判在示意確定死亡的人是誰了之后說：殺手請閉眼。6）確認(rèn)完同伴后