【摘要】《唐雎不辱使命》【導入新課】師:戰(zhàn)國時期,秦國逐漸強大起來,開始逐步吞并其他六國,由此而展開了軍事和外交等方面的斗爭,涌現(xiàn)出了許多叱咤風云的軍事家和外交家。唐雎便是一位載入史冊的外交英才,今天就讓我們領略一下他的外交風采。(點擊課件,顯示課題)師:首先讓我們了解一下本文的出處,誰來把大屏幕上的內容給大家讀一下。(點擊課件,顯示如下內容:
2024-11-23 14:31
【摘要】7C中小學課件《戰(zhàn)國策》唐雎不辱使命7C中小學課件學習目標:?法,結合文章分析人物性格特征。。、敢于斗爭、善于斗爭的精神。?重點:學習本文通過對話展開故事情節(jié),刻畫人物性格的寫作特點,把握人物性格。7C中小學課件了解背景:
2024-12-12 04:06
【摘要】唐雎不使命《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向整理編輯唐雎不辱使命(西漢?劉向編輯整理)學習目標:一、積累古漢語詞匯二、分析人物形象三、體會說話技巧晏子,是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機敏,能言善辯。出使不受辱,能態(tài)度決然,隨機應變,
2024-12-11 22:24
【摘要】執(zhí)教:關口中學柴麗春唐雎不使命九年級語文上冊自讀課文,回顧情節(jié),用簡潔的語言概括課文的內容。你讀出了人物怎樣的性格特征?并作簡要分析。人物性格驕橫狡詐色厲內荏先倨后恭機智勇敢敢于斗爭愛國忠君看我展示分角色朗讀:我能讀好唐睢
2024-12-12 07:35
【摘要】22、唐雎不辱使命學習目標:1、能夠結合語境準確辨析、說出課文中重要詞語含義;2、能夠把文中重要句子準確翻譯成現(xiàn)代漢語;3、通過討論、總結,會用自己的話準確分析概括唐雎、秦王兩個人物的形象特點,并歸納出學習課文“記言”的史家筆法和簡潔傳神的人物刻畫方法。4、通過小組合作探究,能總結唐雎不畏強暴,敢于斗爭的精神。學習重點:
2024-12-03 23:26
【摘要】唐雎不使命《戰(zhàn)國策》第二十二課讀準下列加點字的音。逆()傀()徒跣()搶地()縞素()庸夫()色撓()guīnìxiǎnqiānggǎoyōn
2024-11-23 04:09
【摘要】完璧歸趙圖窮匕見風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。唐雎不使命《戰(zhàn)國策》戰(zhàn)國時代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長》等不同名號,共有33篇。西漢成帝時,劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前4
2024-11-23 06:54
【摘要】文學常識:《戰(zhàn)國策》:戰(zhàn)國時代國別體史書。西漢時,劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成,共有33篇,分為12策。關于課題唐雎不辱使命唐雎:雎jū辱:辜負使命:出使的任務色撓縞素韓傀庸夫休祲徒跣
2024-11-10 13:46
2024-12-12 06:44
【摘要】20.唐雎不辱使命教案教學目標:知識目標:讀一讀寫一寫本文的字詞;能力目標:借助注釋和工具疏通文意。重點難點:體會秦王和唐雎這兩個對立的人物在性格上的反襯作用。策略和方法:朗讀法第一課時教學過程:一、導入由電影《我的一九—九》中著名外交家顧維均的故事?引出他“不辱使命”,然后,列舉眾多“不辱使
2024-12-02 09:09
【摘要】馬說韓愈韓愈,唐代著名文學家、思想家,字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈簡介他25歲中進士后,長期得不到任用,他曾三次上書宰相,都沒有得到賞識。加上當時政治黑暗,有才之士不受重用。這些都讓他感到明主難遇,在這種悲憤心情下,寫下了《馬
2024-12-11 13:29
【摘要】7C中小學課件北師大版語文八年級下冊?采蓮曲7C中小學課件1、知識能力:掌握相關文常常識及關鍵字詞。2、過程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會詩人的感情。教學目標7C中小學課件7C中小學課件。詩歌的一般方法:1、知詩人;
2024-12-01 22:24
【摘要】安義縣中小學自主學習提綱年級:九年級學科:語文學期:上設計時間:2021年12月NO:2課題唐雎不辱使命課時NO:2(共兩課時)策劃者康春華審核者本備課組導學者康春華學習時間學習者九年級班級九(3)學習目標1、學習通過對話,展現(xiàn)矛盾,突出
2024-12-12 20:03
2024-12-12 02:48
【摘要】7C中小學課件漁父歌——[唐]張志和7C中小學課件?作者簡介?張志和,本名龜齡,字子同,金華(今屬浙江)人,生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶,絕意仕進,隱居江湖間。自號玄真子,又號煙波釣徒。著書亦名《玄真子》。?先入為主?本篇為流傳千古的一首詞,開文人《漁父詞》之先河。詞中描寫了美麗的
2024-12-11 22:26