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教師教育科研工作總結(jié)(參考版)

2024-10-29 04:49本頁面
  

【正文】 2010—2011學(xué)第二學(xué)期教育科研工作總結(jié)萊西市城北小學(xué)2016。排好課表,保證在全校范圍內(nèi)分課題組開展有針對(duì)性的教育科研方法的培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間,通過舉辦講座、交流等方式,使老師們盡快熟悉基本的科研方法:定期召開全校性的公開課、論文比賽等教育科研活動(dòng),廣泛地進(jìn)行宣傳和交流,使更多的教師參與到科研工作中來:期末召開科研工作布置會(huì),明確下學(xué)期的主要努力方向和基本要求,布置一些具體任務(wù)及激勵(lì)措施,為下學(xué)期的教研工作做好鋪墊。在備課方式上必須做到真正的突破,真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),逐步改革無效教案。六、存在問題及解決問題的思路:(一)回顧本學(xué)期的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí),主要有以下幾點(diǎn):科研方法的培訓(xùn)做得不夠,部分老師產(chǎn)生了畏難心理;宣傳的力度不夠,老師們對(duì)學(xué)校教育科研的形式缺乏足夠的了解;對(duì)教育科研成果,特別是發(fā)表成果,缺乏激勵(lì)機(jī)制,使一些老師的積極性受到影響。五、強(qiáng)化激勵(lì)措施,提高科研積極性本學(xué)期,我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),且納入考核之中。堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式,完善校本教研機(jī)制,深化課題研究,推動(dòng)課改進(jìn)程。同時(shí)積極參加優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)評(píng)選活動(dòng),本學(xué)期有2人獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。通過學(xué)習(xí),讓教師掌握所任學(xué)科最前沿的一些教學(xué)信息和先進(jìn)的教育理念,不斷提高自己的教育理論水平。以加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo),提高教師教育科研水平。活動(dòng)的有效開展,使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高,而且在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高,有效地營(yíng)造了濃郁的教研氣氛。本學(xué)期,我校組織的語文、數(shù)學(xué)等骨干教師參加市級(jí)教材培訓(xùn),幫助一線教師正確、全面、系統(tǒng)地把握教材,提高教材解讀能力,另外班主任還參加了省級(jí)研修培訓(xùn),教師們圍繞本次研修活動(dòng)內(nèi)容,談學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或提出了建議、困惑等;另外,我們還建立了各年級(jí)語、數(shù)、英語備課組,每星期集體備課不少于1次,每次均確定明確的研究專題和課例;同時(shí),我們繼續(xù)開展了根據(jù)師徒結(jié)對(duì)方案,經(jīng)常召開教師座談會(huì),定期舉行教師匯報(bào)課活動(dòng),推薦青年語數(shù)英教師參加市級(jí)學(xué)科培訓(xùn);還舉行了校級(jí)“推門課”、“匯報(bào)課”及學(xué)科“帶頭人”立標(biāo)課活動(dòng),營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過各級(jí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式,了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。同時(shí),我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),對(duì)其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成特色,發(fā)揮教科研示范作用。新上崗教師,著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促使其盡快在教育教學(xué)上入門。一、分層引導(dǎo),扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展”的理念。以上是我??蒲泄ぷ魅〉玫囊恍┏煽?jī)與存在的不足,在今后的工作中,我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,要百尺竿頭更進(jìn)一步,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。還有部分校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠,關(guān)注的不是教育教學(xué)的研究,過多的關(guān)注個(gè)人利益,有礙了科研工作的開展。四、認(rèn)真開展“十二五”課題開題報(bào)告會(huì)課題立項(xiàng)后,個(gè)課題負(fù)責(zé)人就認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案及開題報(bào)告,10月份課題立項(xiàng)得到上級(jí)科研部門的批準(zhǔn),我們便籌備開題會(huì),由于學(xué)校建校舍,一時(shí)沒有開會(huì)的場(chǎng)地,11月25日,我們的會(huì)議室上午一切安裝好,下午我們就召開了開題報(bào)告會(huì),會(huì)上校長(zhǎng)做了科研報(bào)告,總結(jié)了“十一五”科研工作取得的成績(jī),對(duì)“十二五”科研工作提出了具體要求,個(gè)課題負(fù)責(zé)人宣讀了開題報(bào)告,并對(duì)
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