【摘要】愛(ài)德華·格里格(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲,并得到好評(píng)。他是個(gè)多產(chǎn)作曲家,寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂(lè)、鋼琴曲和標(biāo)題交響樂(lè)作品等。他曾先后獲英國(guó)劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)授予的音樂(lè)名譽(yù)博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中,風(fēng)格獨(dú)特,創(chuàng)作了大量的
2024-12-16 17:21
【摘要】《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:欣賞積累短文的好詞佳句,朗讀感悟短文的內(nèi)容。2、過(guò)程與方法:研讀文中心理描寫的句子,體會(huì)達(dá)格妮的心理變化,懂得心理描寫的烘托作用。3、情感與價(jià)值觀:感受禮物之珍貴,從而感受大音樂(lè)家愛(ài)德華信守諾言的崇高品質(zhì),使學(xué)生從中受到啟示——誠(chéng)信乃為人之本。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):閱讀了解文章的主
2024-12-12 03:38
【摘要】十年后的禮物()的禮物十年后的禮物十年后的禮物是什么?誰(shuí)送的禮物?送給誰(shuí)?課文講了個(gè)怎樣的故事?愛(ài)德華·葛利格是挪威的一位著名的作曲家,他把挪威的民間歌曲
2024-12-15 06:32
【摘要】十年后的禮物教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:欣賞積累短文的好詞佳句,朗讀感悟短文的內(nèi)容。2.過(guò)程與方法:研讀文中心理描寫的句子,體會(huì)達(dá)格妮的心理變化,懂得心理描寫的烘托作用。3.情感與價(jià)值觀:感受禮物之珍貴,從而感受大音樂(lè)家愛(ài)德華信守諾言的崇高品質(zhì),使學(xué)生從中受到啟示:誠(chéng)信乃為人之本。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):閱讀了解
2024-12-13 04:21
【摘要】十年后的禮物班級(jí)姓名一、比一比,再組詞。樺()暑()泡()夾()嘩()曙()咆()頰()二、用直線把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連
2024-11-19 17:47
【摘要】禮物十年后的達(dá)格妮坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。起初,由于心情激動(dòng),她無(wú)法靜聽(tīng)音樂(lè)。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去了。她聽(tīng)到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥(niǎo)的鳴唱,牧童的笛聲……達(dá)格妮聽(tīng)完樂(lè)曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙
2024-11-15 08:21
2024-11-15 03:38
【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,...
2024-10-15 06:51
【摘要】十年后的禮物教學(xué)目標(biāo),聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語(yǔ)。,感受她內(nèi)心的激動(dòng),并能有感情地朗讀。,把一首樂(lè)曲作為禮物獻(xiàn)給守林人的女兒的事,背誦課文3、4、5節(jié)。,信守了十年前的諾言,給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物,體會(huì)人與人之間的真摯感情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)達(dá)格妮的心理變化,理解禮物的珍貴,
2024-12-09 02:48
【摘要】17、十年后的禮物(第二課時(shí))教材分析:《十年后的禮物》一課是語(yǔ)文S版教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。課文記敘了音樂(lè)大師愛(ài)德華·格里格信守諾言的故事。根據(jù)本課內(nèi)容,教學(xué)時(shí)要按照新課程的理念,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研讀文中心理描寫的句子,體會(huì)達(dá)格妮的心情變化,感受音樂(lè)大師愛(ài)德華·格里格信守諾言的美德,做到工具性和人文性
2024-12-09 00:14
【摘要】S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣第一小學(xué)卓秀峰[教材簡(jiǎn)析]《十年后的禮物》是S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第17課。。十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。作者運(yùn)用插敘的方法,將現(xiàn)實(shí)與回憶交錯(cuò)描寫,使整篇文章水乳交融,—3節(jié)寫達(dá)格妮收到禮物時(shí)異常
2025-04-19 12:07
【摘要】禮物 年后的 第一頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)四十二分。 郎讀課文學(xué)習(xí)生字詞 要求: 1、字音讀準(zhǔn)確,句子流利,有感情 的朗讀。 2、注意文中生字詞,熟讀本課的生字 詞,并給生字組詞。...
2024-11-16 23:36
【摘要】快速默讀課文,思考填空:()十八歲時(shí)在露天音樂(lè)會(huì)上收到了()送給自己的禮物——()。誰(shuí)?誰(shuí)?什么禮物?挪威最杰出的作曲家,他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起,風(fēng)格獨(dú)特,成為當(dāng)時(shí)作曲家
【摘要】十年后的禮物說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂(lè)大師愛(ài)德華-格里格信守諾言的故事,十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。選編這篇課文的目的,一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容,理解文章蘊(yùn)含的道理;二是讓學(xué)生受到感染,樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的美德;三是在閱讀中體會(huì)作者通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的不同心情的寫法
2024-09-03 15:51
【摘要】第一篇: S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)。 第二篇:《十年后禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己...
2024-10-14 04:24