20xx秋語文s版語文五年級(jí)上冊(cè)第17課《十年后的禮物》-預(yù)覽頁
【正文】 托作用。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 四人小組交流。 短文在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點(diǎn)，找找寫達(dá)格妮回憶的段落，并說說大致意思。 十年前，音樂家給 8歲的小達(dá)格尼的承諾是什么？ 過渡：八歲的達(dá)格妮得到許諾后，她一直期待著，在這期待過程中，她的心情有什么變化呢？ 出示：當(dāng)她漸漸成長(zhǎng)的時(shí)候??也無法把禮物送到我的手中。） 這兩節(jié)是回憶，這種回憶在寫作上被稱為插敘。 達(dá)格尼的另外一種心情你們感受到了嗎？（提示：最后兩句話樂曲所表達(dá)的內(nèi)容）板書：幸福 師：是??！生活是多么美好，大音樂家身身愛著達(dá)格尼，用樂曲捎來了對(duì)她的祝福，難怪音樂會(huì)結(jié)束后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對(duì)大海高聲說 ：（齊：“生活?。∥覑勰恪?”）（破折號(hào)的作用是什么） 過渡：讓我們隨著美妙的樂曲，一起回味這珍貴的禮物。
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