【正文】 （五）投入保障積極申請上級項目專項資金，拓寬多方籌資渠道，做到專款專用，推進千所村小提升工程建設(shè)的進程。堅持“以人為本，依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導(dǎo)學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。一是全面執(zhí)行國家課程改革方案，開齊開足課程，搞好綜合實踐活動課程。（三）隊伍保障在千所村小提升工程建設(shè)中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素，我們要采取調(diào)整學校布局，整合教育資源，積極向教育主管部門要人，盡快解決我鎮(zhèn)師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、信息技術(shù)等相關(guān)學科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。（一）觀念保障各校校長首先要組織學校中層干部進行學習，充分了解義務(wù)教育學校千所村小提升工程建設(shè)內(nèi)涵，切實把握精髓；其次要在全鎮(zhèn)教師中間進行充分的動員與宣傳，使全體教師理解千所村小提升工程建設(shè)對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而營造規(guī)劃實施的良好氛圍。五、保障措施千所村小提升工程建設(shè)的落實，需要科學統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。對照考核細則，嚴格自查，摸清底數(shù)。其中用于增加教學儀器和電教設(shè)備；修建道路、運動場、籃球場、圍墻、排水溝、場地硬化、綠化等。尤其是缺乏英語教師、音體美等藝術(shù)類教師。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。多年來，學校堅持“依法治校、質(zhì)量強校、科研興校”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開齊課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。加強教師隊伍建設(shè)，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升；通過學習型團隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。在村小提升工程建設(shè)過程中，把強化學校管理作為村小提升工程的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。以義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。二、建設(shè)目標總體目標：通過五年的努力，使我鎮(zhèn)所有村級小學校園環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。根據(jù)《亳州市千所村級小學提升工程計劃（20122016年）》的文件要求，及縣教育局文件會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育的工作實際，制定本實施方案。我們將繼續(xù)抓整改、促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，進一步改善辦學條件，加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；踏踏實實地學習先進的教育教學理念，真正做到以生為本，為學生的終身發(fā)展負責，提高教師的整體素質(zhì)，力爭使我校的辦學水平再上一個新臺階。五、對學校發(fā)展的思考。我校教學樓美觀大方，樓內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈，學生桌椅全部更新，擁有水沖式廁所；多媒體教室、科學實驗室、圖書閱覽室等各輔助教學設(shè)施得以配置，我校圖書室現(xiàn)有藏書數(shù)量達到生均25冊以上要求，圖書室內(nèi)布局合理，衛(wèi)生干凈；教學環(huán)境得以優(yōu)化升級；校園綠化、校舍合理布局，具備了獨特的風格和較深的文化內(nèi)涵。各功能室教學儀器、設(shè)施設(shè)備均裝備到位，并投入正常教育教學中。分工明確，各司其職。（一）成立組織機構(gòu)成立了以校長為組長，分管到人。二、精心籌劃，周密安排。利辛縣闞疃學區(qū)紅旗小學是一所農(nóng)村小學，學校占地7700平方米，建筑面積1705平米，學校有6個教學班，300余名學生，有9名教師，教師專科學歷達100%，本科學歷達60%。逐步完善校園的美化、綠化工作，并把這一工作與高品位的校園文化建設(shè)相結(jié)合,營造高雅、濃厚的教育氛圍，創(chuàng)建“綠色學?！薄ⅰ皥@林式學?！薄Ｔ谧⒅赜布ㄔO(shè)的同時，加強教學軟件建設(shè)。所有教師和學生都能隨時隨地借助網(wǎng)絡(luò)自由獲取信息、溝通交流，實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學。以校園網(wǎng)配套為重點，實現(xiàn)校園聯(lián)網(wǎng)（所有辦公室、教室），建成學校信息資源中心。（六）辦學條件：我校將充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的應(yīng)有作用，進一步改善辦學條件，充分保證現(xiàn)代教育教學的需要，在此基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)辦公無紙化、備課電子化、教學網(wǎng)絡(luò)化、家校聯(lián)系一體化，營造高品位的校園文化，創(chuàng)造良好教學環(huán)境，使我校整體辦學條件居于一流水準。實現(xiàn)語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、舞蹈、信息技術(shù)等學科的優(yōu)化整合，同時爭取在各級比賽中提高獲獎等級、層次和“含金量”，從而擴大知名度，塑造特色品牌。（五）特色建設(shè)：加強特色學校建設(shè)，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。養(yǎng)成經(jīng)常反思的習慣，不斷改進自己的學習方法；積極開展小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動、綜合社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；關(guān)注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育有機結(jié)合起來，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學生形成自信、自尊、自強、自律、勤奮的健康心理；設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，開展心理健康咨詢活動，對學生成長過程中的心理問題或心理障礙進行解答和幫助，培養(yǎng)學生參與競爭的勇氣和面對挫折的心理承受能力；注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習慣，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)友愛，健康和諧的生生關(guān)系，教育和引導(dǎo)學生學會與家人和睦相處與交流，使學生能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作生活與學習，發(fā)展學生的團隊精神和合作意識，培養(yǎng)學生與人和諧相處的意識與能力；構(gòu)建學生發(fā)展性綜合評價方案。堅持客觀、全面、公平、有效的原則，對教學管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價和絕對評價、相對評價、自我差異評價；（四）學生管理：與時俱進，改革現(xiàn)有的學生管理制度，以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會健體、會審美、會生活、會創(chuàng)造”的高素質(zhì)現(xiàn)代人、文明人為育人目標，對新形勢下德育工作的地位、內(nèi)容、方式、方法、途徑、層次等問題進行探討，不斷完善一套重視流程管理、講究實效的學生管理制度；充分發(fā)揮家長學校的作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，為學生營造健康的活動內(nèi)容和空間；大力開展豐富多彩的文體活動，營造良好校園文化，豐富師生的精神文化生活，陶冶師生情操，提高素質(zhì)教育的實效性和針對性，展示學校精神風貌；以達標競賽活動為載體，努力營造“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、教育化、人文化”校園環(huán)境，增強美感體驗，使學生潛移默化地受到教育和熏陶；開展爭