【正文】 對自己英語課堂教學缺點的總結(jié)第一、板書的設計與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 。 第二、課堂上教態(tài)自然，教學耐心；常微笑，常鼓勵學生；對學生一視同仁，平等對待。（二） 對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結(jié)結(jié)合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結(jié)。在自己正式講課前，認真?zhèn)湔n、修改教案；，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的意見，在不斷總改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。聽課后，與指導老師、實習老師交流。但這又是我們在上課經(jīng)常碰到的問題。而教師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。實習前在課堂上試講時，面對的都是自己的同班同學，每位同學都非常的優(yōu)秀。從實習的第三周開端，我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學課。一、教育工作方面在英語教學方面。下面我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對我的實習做一個總結(jié)。英語教育實習報告 篇9三個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕，在這期間 ，我學到了很多在大學課堂里學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍?！薄袄蠋熌阈σ恍β铮　蹦翘?，我反倒像個孩子似的，被學生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。雖然作為一名老師，和學生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。?在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢。會嚇到人的。實習的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。最后一曲學生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。”這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。在此后的時間里，我一直微笑著。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。了解一個人，則需要深入的`交流。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。這次實習令我感受頗多。帶領學生出了一期黑板報?；闆r如下：課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術7個科目）。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。”?我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。?當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。要想做好教育工作，這個雙重角色的扮演是斷不能分開的，二者之間相互促進，讓你在做好班主任工作后成為一個課堂的優(yōu)秀指揮家，讓你在做好分分秒秒課堂教學后游刃有余的帶好祖國的花朵，成為眾多學子的老師，父母。我明白了這也就是為什么校領導重點強調(diào)班主任實習工作的重要性。從各種課型來看，唯一一點不變的就是備學生相當重要。對于這個問題還需要教師在課后進行跟蹤反饋，這樣才算是一堂完整成功的課。我上的第一堂課是作文課，首先我把學生的寫作情況進行了一個簡單反饋，接著就是正式的作文寫作指導了，引導學生如何從審閱題目來抓住寫作要點，再就每一個要點具體展開來讓學生發(fā)表自己的觀點，最后展示個別學生范例，來讓學生根據(jù)前面的寫作規(guī)范要點進行評講修改。彭老師不僅親和力極強且教學風格干練，所以她的課堂輕松活潑卻又井井有條。開始我是通過聽課，總結(jié)反思，與指導老師交流看法來初步形成上一堂課的概念。在做好以上工作后，你就做好了教師教學的第一步備課環(huán)節(jié)，也就是備學生。確實這就如同父母在責備審問我們的時候我們不希望被外人看到一樣，所以教師在教育學生時要懷有愛護之心，要考慮周全。當時我們對話時旁邊還有其他幾個學生也在場，我感到尷尬至極，不知道說什么，只好離開了教室。在這里需要說明一下，這個學生對學業(yè)沒什么興趣。班上的余某有一天遲到了，我記得指導老師說過當學生犯錯誤時，首先應問清原因，接著再想處理辦法。那么說到. 教育的育類似于父母的養(yǎng)育的育，作為教師光有嚴格的指導是不夠的，還需要有愛護之心，理解之心，包容之心。我想作為一個學生成績好不好真的不是最重要的，最起碼你知道并能做到一些為人處事的基本規(guī)則，那才不枉費了教育二字的真諦。成績是一方面，作為教師，作為教育者，光有教遠遠是不夠的，還要有育，我對育的理解就是就向父母要養(yǎng)育自己的孩子，不僅要關心，更要引導，引導他們有一個良好的習慣，有一顆誠實負責任的心。關于這一點我會把每周學生測的周周清仔細分析得分情況，并找出每個學生的薄弱之處，還要登記在冊，張貼公布，最后進行表揚鼓勵。我很高興，充滿信心的向前，因為我的第一步成功了。那種眼神里的表情仿佛是說老師你怎么認識我，我已經(jīng)做好準備聽你的指示。為了全面了解學生，我叫來班干部與我閑聊。這一點我是從我本科外教那里得來的啟示，每一個人都希望別人能記住自己的名字，這樣一來你們才有進一步認識交流的可能性。所以我當班主任的第一步就是認識學生。在開學第一天，我的指導老師也向?qū)W生介紹了我，從我與學生的互動中我又認識了部分學生，了解到那些比較大膽外向甚至有些比較挑刺的學生。所以我的實習首先是從跟班班主任做起，最起碼我得認識學生，了解學生，然后才能與他們相處。我來到南水中學在要進行實習工作前，校領導就給我們召開了一次會議，重點指出了教師工作如何做的有聲有色的關鍵之處在于：要想教好書，首先一定要做好班主任工作，一個好的班級管理者。而我所實習的學校的學生大多對教育不夠重視，対學業(yè)不感興趣。大部分學生的父母都是忙于掙錢，他們自身教育素質(zhì)整體不高，且好多都是外來務工子女，在這樣的一種大環(huán)境下，父母子女雙方大多對教育都不是很重視。我所實習的地點是改革開放的前沿，經(jīng)濟迅速發(fā)展那是不用說了，不管是父母還是學生思想都較開闊靈活較北方而言。這樣的一種教育實習非常能夠幫助我們這些即將踏上教育之路的后輩們一方面做了思想上的準備，另一方面也做了接地氣的實踐經(jīng)驗積累準備。我們通過觀察、接觸、體驗等形式,感受充滿生機的中學學校園生活、觀察充滿沖突的課堂教學情境、體驗充滿挑戰(zhàn)的教師職業(yè)生活,是一次真正理解教師職業(yè)內(nèi)涵和職業(yè)要求,掌握教學實踐性知識的寶貴機會。英語教育實習報告 篇7每年20xx年2月底，我們迎來了為期一個學期的教育實習實踐，這是我們第一次進行正式的教育工作的體驗。在英語教學中重視調(diào)動學生學習的主動性和積極性是上好課的關鍵，教育改革迫在眉睫。從這次調(diào)查中，我更加深入了解了現(xiàn)階段我們的中學教育現(xiàn)狀和學生的需求、老師的艱辛。這就說明，在抓好業(yè)務工作的同時，一定要加強自身修養(yǎng)，保持良好的心態(tài)。所以，提高自身素質(zhì)必須是每一位教師奮斗不止的目標。本次調(diào)查可以看出，學生把能否上好每一堂課排在了第一位。再就是，儀表方面，要形象好，有氣質(zhì)，為人師表。講課內(nèi)容要準確，有條理，生動有趣，通俗易懂,語言幽默風趣，發(fā)音優(yōu)美動聽，吐字清晰，能充分調(diào)動學生的積極主動性。六、學生心目中的老師形象最后，我調(diào)查了解在學生的眼中，一個好老師應該是什么樣的。五、教學中，老師與學生的角色及所起的作用此次調(diào)查表明，還有不少學生認為應以老師為中心，而實際上應該以學生為主體，即英語課堂的語言活動應以學生為中心，老師為主導。在現(xiàn)實生活中，師生之間似乎除了教學外，交流機會很少，大多數(shù)班級并未建立良好的師生關系。利用課間、空余時間深入學生之間，與其多交流、多溝通，主動接觸，增進了解，聽取教學意見、建議，及時改進教學方法。學生們?yōu)楦愫脦熒P系提了不少有效的建議。這一結(jié)果與平時看似冷淡的師生共處場面截然相反。四、學生對師生關系影響教學的意見這一調(diào)查數(shù)字是出乎意料又是合乎情理的。三、學生如何看待交際能力這一英語教學主要用途調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果表明。因為學習是自已的事，無論教師講得多么好，不調(diào)動學生學習的積極性，是無論如何也學不好的。學得越多，越聽不懂、記不住，喪失信心，從而對老師及其所教內(nèi)容產(chǎn)生恐懼厭煩心理。教學步驟公式化，課堂上講得多，讓學生參與的少，致使學生被動接受，思維不活躍。不喜歡英語課的原因，按教師和學生自身因素從兩方面分析：(一)老師因素：現(xiàn)今教學傳授知識的手段是“灌。當前就業(yè)的通行證。說明學生對待英語課的態(tài)度觀點鮮明，它直接影響到課堂教學效果。(6)你心目中的英語教師。(4)師生關系對英語教學的影響。(2)英語課上的主動性積極性的重要性。調(diào)查對象是我任課的天津普育學校的學生，調(diào)查以問卷形式進行，共收回有效答卷3 0份。通過校外實地教學，我意識到，能否調(diào)動學生學習英語的主動性和積極性，是教學成敗的關鍵。在秘書這個職位上，技術性的勞動并不多，大多是些組成教學系統(tǒng)的基本要素是學生、教師與課程、客觀世界(英語語言)?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。先就業(yè)，后擇業(yè)。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。這個時候心里很開心。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。不然，想念以后干什么都會干不好的。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。英語教育實習報告 篇6多個朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。這種過程是很開心的！實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責?；仡欉@一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。指導老師也指出我們帶讀的太少?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了學生的水平。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學生臉上的39。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及