【正文】 的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。在實習期間，欣喜自己取得了成績。這些都是很具體、很細致的進步。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。時間不長，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對性格差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行實習，填寫專業(yè)實習周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?；參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。一、實習目的培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中；了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。有關(guān)英語教育實習報告2一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。教育教學實習是我為今后從教所邁出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。我學到了許多課本上學不到的東西。這些給實習學校的老師們留下了很好的印象。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學生間的關(guān)系，同學們都是全身心地投入。做初中年級的班主任是一項很不容易又很艱辛的39。用教學法這門學科中所學的教學方法直接教學法、視聽法、歸納法、交際法等等，結(jié)合學生的實際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動有趣內(nèi)容的教學。上課難免出現(xiàn)“講課重點不突出”“師生配合不夠默契”“學生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。虛心向指導老師學習，與他們一起探討，吸收和借鑒他們的教學方法，豐富自己，彌補不足為走上實習的講臺做好鋪墊。下面分兩部分進行總結(jié)：一、教育實習工作：第一周是聽課。實習期間我在專業(yè)教學方面和班級工作方面都從指導老師身上學到了好的經(jīng)驗、好的方法，為今后從教，做一名合格的人民教師奠定了扎實的基礎(chǔ)。沒想到時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。我記得讀大一的時候，班上來了一位英語的實習老師。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。s…”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。用實物讓學生練習“what39。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。先回憶一下我實習期間的第一節(jié)課是怎么上的。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。第四篇：英語教育實習報告實習學校：定州市子位鎮(zhèn)西丁村小學實習生：李云云實習班級：四年級1班實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！回顧這15天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名英語專業(yè)的大學生，在校學習期間應(yīng)更好的學好英語專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)。通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的英語工作有了一個新的開始。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。因為前面的講解十分詳細，所以對于針對性的練習好生基本上百分之百能做對，差生至少也能做對百分之九十左右。我上課的模式是先將知識點伴隨著一些例題進行講解，然后，針對所講的所有知識點出一份卷子，卷子中包含高考中的真題或模擬題。而且，之前所擔心的種種問題都迎刃而解。同時，就是要相信自己是可以的，要敢于去不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。第二點：不打無準備的仗。此外每天上班時還堅持去聽兩到三個同事的課，回家后自己燒飯洗衣，接著進行兩個小時左右練習學習。四 實習收獲與體會在這幾周的實習過程中，雖然付出了很多，經(jīng)受了很多，但同時也收獲了很多。常讓學生登臺輪流演講對話等，時間一長，學生們就會由膽怯、別扭到自然、大方。當他們出現(xiàn)錯誤時，教師要體諒學生，態(tài)度和藹、委婉地指出錯誤，并多肯定他們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步，以減輕學生的心理負擔。及時反饋鼓勵，增強學生的自信心教師要幫助學生尋找適合自己的學習方法，有意識地找出他們的積極因素。實際上這樣的抓緊反而浪費了時間，收不到預(yù)期的效果。所以教學法要求上課之初進行組織教學，把學生的注意力集中到外語上來。較強的課堂調(diào)控能力人的心理活動不會靜止，課堂上學生的心理狀況也在不斷變化。教師要在課堂上以親切、友好、大方的教態(tài)及幽默風趣的語言使學生進入最佳的學習心理狀態(tài)。老師的品德或威信甚至能決定學生學與不學、喜歡與討厭某一學科，這是一種感情遷移現(xiàn)象。培養(yǎng)學生自主學習能力初高中英語教師要改變以教師為中心、單純傳授書本知識的教學模式，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；幫助學生發(fā)展探究知識、獲取信息和自主學習的能力，鼓勵學生積極嘗試觀察、思考、歸納、總結(jié)等學習方法，改變死記硬背、機械模仿，加強學法指導，使學生形成有效的英語學習策略。這就要求教師的角色需要重新科學定位改變過去那種學生只是被動接受者的觀念。從老師那里，我都獲益匪淺。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。他們也給了我很多建議。最后，由于時間沒有把握好，準備的內(nèi)容并沒有講完。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。于是，6月24日，周一下午，我第一次正式登上了講臺。老師也抽出寶貴的時間，聽我試講了一次又一次。二 實習單位簡介： 三 實習過程：除了擔任班主任助理一職外，我還會時常給這一個班教英語，因為我的專業(yè)是英語，要好好利用這一次實習的機會實際練習一下自己的英語。一 實習目的：通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際 問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打 下一定的基礎(chǔ)，同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累 經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。認真完成好這次實習，為大四的學習做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。前言：自從走進了大學，距離工作就不遠了，學校為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，在學習英語專業(yè)知識三年之后，組織我們進行認識實習。學院現(xiàn)有教職工122人，專業(yè)教師118人，其中教授8人，副教授23人，獲博士學位者8人，博士后出站1人，年輕教師已全部實現(xiàn)碩士化。學院下設(shè)有英語系、日語系、韓語系、大學英語一系、大學英語二系、研究生外語教學部、翻譯中心、語言研究所、外國文學研究所和外語培訓部等教學、研究和培訓機構(gòu)。在近二十年的發(fā)展歷程中，學院堅持改革創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高教育教學質(zhì)量和科研水平，為學校外語教學和外語學科建設(shè)做出了突出貢獻。其前身為1994年6月的山東礦業(yè)學院外語系。現(xiàn)有在校生39700余人，其中博士、碩士研究生6300余人。學校始建于1951年，在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積3640余畝，建筑面積142萬平方米?！笆濉睍r期，學校將建成工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，整體辦學水平在省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)外有較大影響的教學研究型大學。學校被山東省人民政府授予“全省教育工作先進單位”榮譽稱號，榮獲“全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院?！狈Q號，被評為全國高校節(jié)能工作先進單位，工會被中華全國總工會授予“全國模范職工之家”稱號，科技園被評為全國先進科技產(chǎn)業(yè)園。山東科技大學建校于1951年，在青島、泰安、濟南三地辦學，截至2014年3月，學校總占地面積243萬平方米（3640余畝），建筑面積142萬平方米，有19個學院，、。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，十幾天的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。使我的授課方法也改變了很多。：我在知道老師的幫助下認真?zhèn)湔n，課堂教學中我的教學效果慢慢地好了起來，教學內(nèi)容學習也可以理解了。三、實習態(tài)度方面：，服從學校安排，及時完成任務(wù)，認真記錄、備課、說課任務(wù)，同時我還參加了學校在青年教師課堂教學大賽的評課活動，使我收獲不少。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學生的心理感受。3． 與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學生的實際，靈活選用教學方法。備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。實習期間，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。“學以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。當然，語感是重要的，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學生語感的同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學生的學習熱情；教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴；教師在教學活動中的全身心投入，會將學生帶入自覺忘我的學習境地。另外，教師必須鉆研教材，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設(shè)計不同的教學活動，根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而達到理想的教學效果。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴