【正文】 。他也向朋友一樣和我們打成一片。那時才第一次接觸到實習這個概念。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了?！尽恳粋€老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。sthetime?it39。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。初為人師，總是有些緊張。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經(jīng)驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會做出自己應有的貢獻。而且充分認識到自己的不足 詞匯量還不夠，實際運用英語知識的能力還不足，這都為以后學習英語指明了目的。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，而英語學習是更要注重實踐的，學習英語不僅要學好書本里的各種語法時態(tài)知識，而且也要認真積極的參與各種英語練習實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的學習英語的大學生。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。五 實習總結通過將近幾周的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在講完卷子后，給學生指出那些中高考中的真題或模擬題。第四點：成就動機對學生興趣的培養(yǎng)很重要。高中，一個我之前從未接觸過，從未想過的年級，在我做了充分的準備后，被我穩(wěn)穩(wěn)地接了下來。你若想打勝仗，你就必須得做好前期的充分準備。在二月一號的講課比賽中，面對臺下能說慣道的評委與富有經(jīng)驗的同事，我發(fā)揮正常，講課的過程沒有出一點差錯，得了第八名，雖然沒有拿到名次，可從中受益匪淺。下面我就將我在實習這段時間里最大的四點收獲與體會羅列如下：第一點：在短短的一個星期里，我和班里的每個同學都變的很熟悉并成為了朋友，也許是因為我們的年齡差距不是太大。對于差生，要給予更多的關懷，盡量給他們回答問題的機會，提的問題不要超過他們的能力范圍，并且要多表揚多鼓勵，使她（他）們嘗到豐收的快樂，從而增強學生的自信心。常對學生講新形勢下初中英語教師具備的素質(zhì)激勵話語，并鼓勵學生大膽地“表現(xiàn)自己”。當他們?nèi)〉贸煽儠r，老師要在全班面前表揚他們，這樣會使他們在心理上產(chǎn)生一種快慰和成就感，使得他們信心倍增。與此同時，教師一方面要嚴格要求，“言出必行；一方面要耐心和藹，尤其要控制自己的情緒變化，以求排除學生的心理障礙。有一些教師誤認為那會浪費時間，因此一上課就抓緊。教師要善于透過學生的言行表情，分析他們的心理動態(tài)，引導他們的情感往有利于認識活動的方向發(fā)展。課下要有計劃地找學生促膝談心，了解他們的學習態(tài)度、困難和體會以及他們對教學的看法、要求。因此溝通師生情感、達成師生間的雙向理解十分重要。建立融洽的師生關系心理學家研究表明，師生關系的好壞直接影響學生的學習情緒。教師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合技能，要創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的知識并自主解決問題，特別強調(diào)使學生在人際交往中有效地使用英語，這樣學生就易學、樂學。我知道了作為初高中英語老師，我覺得要能夠具備以下教學角色轉變的能力素質(zhì)： ，適應新課程標準要求 初高中英語教師要樹立新的學生觀，要尊重學生的個性、情感與發(fā)展需要，真正做到以人為本，以學生為主體，課堂上教師 要站在學生中間，與學生平等對話與交流；使課堂教學模式由原來的單邊活動模式轉換為“互動”教學模式，即教師與學生、學生與教師、學生與學生的活動模式。學生依舊很配合。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。課后，趙老師評價說我講的挺好，這無疑是給了我極大的自信。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深唿吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。期間，老師又給我提了意見，并讓我周一正式上講臺。為了能夠在短時期內(nèi)獲得大量教學的方式方法，平均每一天要去聽兩到三個同事的課，晚上回到家吃完飯后加班加點通過觀看網(wǎng)上相關的精品教學視頻繼續(xù)進行學習。鞏固英語專業(yè)的主要知識，提高實際操作 技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。認識實習只有短短幾周，但無論是對我的大四學習還是今后的工作，都帶來了很大的幫助。在認識實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。認識實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。教師中1人被評為“全國優(yōu)秀教師”，1人獲山東省“富民興魯”勞動獎章，2人獲霍東英教育基金會青年教師獎。經(jīng)過多年的不懈努力，逐步形成了一支治學嚴謹、具有較高教學水平和較強科研能力的教師隊伍，除完成本學院的專業(yè)教學工作外，還承擔了全校各層次在校生的外語教學工作。學院曾獲“全國煤炭工業(yè)先進集體”榮譽稱號，2012年被評為“山東省巾幗文明崗”。學院1996年開始招收本科生，2004年開始招收碩士研究生。山東科技大學外國語學院成立于2002年12月。設有19個學院、9個教學系（部）、4個科研機構和1個獨立學院。山東科技大學是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、藝術學等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學，是山東省重點建設的應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校。經(jīng)過60余年的建設與發(fā)展，學校形成了“團結、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風和“惟真求新”的校訓。是山東省重點建設的5所應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校之一，是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”實施高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些。最后一節(jié)課時，我很感動，學生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷?！?無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道?？偟膩碚f：實習期間我的綜合能力有了很大的進步，我深刻的感受到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課對我們來說還是很難，這需要我下更大的功夫。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在實習中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。：我按時到校，按時下班，和本校教師一起工作交流，學習他們的教學經(jīng)驗，技能、教法，是我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。小學生正處于啟蒙階段，因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學們一步步地得到鍛煉，最終達到教學目的。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。同時，運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。1． 教學方面，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。若能真正懂得學以致用，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的。二、要真正做到“學以致用”。尤其是英語這門學科，不少同學自己在做題時只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認識也是模棱兩可的，因此實習期間在為學生們解疑時，便暴露出不少問題。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。下面，我對實習工作感悟做以下總結：一、自身專業(yè)知識務必豐富扎實。教師必須具有表情達意的才能，教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。經(jīng)過我親身實踐講過一節(jié)課之后，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。面對講臺下五十多名學生，我不免有些激動。因為只有英語水平提高，才能提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。還有一部分同學并沒有對英語學習喪失興趣，而他們的英語學習興趣就來源于自己所取得的進步以及老師和家長的鼓勵。到了高年級，英語學習更加注重知識，語法，變得有些枯燥起來。以及他們能說出另一門語言的自豪感。在與他們交流過程中我發(fā)現(xiàn)，他們對英語都有很大興趣。而且，我也把自己在聽課過程中想到的問題記錄下來，在課后與老師交流。還不如我自己適應一下，聽聽這些老師是怎樣講課的，我也好積累一些經(jīng)驗。但我想也許是萬事開頭難吧。因為來這所學校實習的老師比較多，再加上現(xiàn)在正是學生們期末復習時期，所以，一連好幾天，我的實習任務除了是去聽課還是去聽課。以及擔任五年級一個班級的副班主任。因為小學期末考試即將臨近，各科的主要教學任務都是復習。而且，我選擇小學英語教學是因為小學課堂比較活躍，更有助于提高自己的教學能力。校外實習，我選擇來到大興鎮(zhèn)中學。29日，是校內(nèi)實習的最后一天，我們互相交流自己的心得體會以及準備試講內(nèi)容。我相信她給我們介紹的那些方法也一定是她這么多年教學經(jīng)驗的積累和總結。她為我們介紹了許多好的教學方法，以及作為一名好老師所應該具備的素質(zhì)。這使我們獲益匪淺。雖然我們已經(jīng)是要上大四的大學生了，可老師好像還是把我們當成小孩子，一再強調(diào)安全問題。我們組委任xxx為我們組的小組長，來負責我們較好地完成實習日記和報告的內(nèi)容。只不過我們換了一個新的指導教師，宋老師，也就是我們的輔導員老師。在2012年6月25日，我們正式開始了我們的實習。在實習正式開始之前，我們就進行了相應的準備工作，我們到圖書館搜集了一些有外語教學有關的材料，了解了一些與外語教學相關的理論。以及在校外實踐之后對我們的一些收獲和經(jīng)驗進行匯總。校內(nèi)實習和校外實踐。我們也都想在這次實踐中查缺補漏，看看自己在英語教育方面還有哪些地方做的不夠好，同時，我們也想在這次實習中積累一些教學經(jīng)驗。因為自從上大學以來，我們都做過家教。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!第四篇：英語教育實習報告外國語學院業(yè)務實踐報告隨著考試的結束，我們迎來的大學以來的第三次實習，即教育實習。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。三、結語這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。在受到老師和家長同時的關心和督促，這些孩子日益進步。在與家長溝通這個問題上，指導老師真的做得很好，80后的老師，在運用科技方面，比前輩們還是稍微先進些。隨堂練習也是很重要的作業(yè)。老師真的很需要細心和耐心。經(jīng)過課下指導老師的的指點迷津我對課堂教學活動又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說話有些結巴，但很快就適應下來了。小學生的課堂，可以充分看到小學生活潑，好動，淘氣的一面，有的時候會叫你哭笑不得。教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。雖然那學習很多，但是當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。3．講課從實習的第五周開始，我體驗了正規(guī)的英語教學課。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。所幸的是，這所學校的孩子真的不是一般的基礎好，他們很多都是子弟，英語基礎都普遍很好。我們都知道英語是一門外語，對小學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。這對一堂課來說真的很重要。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。第三、四周，我便開始備課，為講課作準備。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。為了能更好的適應學生教育環(huán)境，我認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認