【正文】 請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。五、結(jié)束語(yǔ)為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。安全問題．一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。最好檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無限關(guān)愛。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能臵之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本，專門記作業(yè)。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯(cuò)誤百出。學(xué)校要求每天穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的孩子來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。（1）教育孩子遵守紀(jì)律。重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。四、我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議；重視家庭教育很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。我們班期末考試要發(fā)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一個(gè)是“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、一個(gè)是“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”（相對(duì)期中考試進(jìn)步5名者）。同時(shí)班級(jí)里也對(duì)好學(xué)生進(jìn)行了表彰，讓每個(gè)孩子都在這次期中考試后找到了自己在班級(jí)中的位臵。（三）總結(jié)期中考試情況：因?yàn)樵陂_學(xué)初的一個(gè)月時(shí)間，學(xué)校和各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備現(xiàn)代化驗(yàn)收工作，所以占用了一些時(shí)間，但在我們各學(xué)科老師的努力下，在期中考試前，我們不但趕上了進(jìn)度，還做了適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。從這次的數(shù)學(xué)成績(jī)看更為明顯。在學(xué)習(xí)方面：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真；上課認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言；作業(yè)字跡工整，基本上能按時(shí)完成。（二）學(xué)生情況：本班學(xué)生共27人，其中男生13人，女生14人。我們班的數(shù)學(xué)教師是李建英老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)，是小學(xué)低年級(jí)與高年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子在三年級(jí)的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級(jí)的發(fā)展。小學(xué)五年可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三年級(jí)為中段；四、五年級(jí)為高段。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及三年二班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。第五篇：家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)二班家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友，晚上好。應(yīng)多多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。（4）常與老師交流、溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)配合教育。有成功的快感。” 最后幾句話與大家共勉：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！（1）家和萬事興，給孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們安心、放心學(xué)習(xí)。一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。（3）多鼓勵(lì)孩子。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。（2）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家長(zhǎng)，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。但我不完全贊同這個(gè)看法。這樣讓每個(gè)孩子都有希望拿到獎(jiǎng)狀。從而更好的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。我們學(xué)校認(rèn)真組織考試、監(jiān)場(chǎng)、判卷，讓學(xué)生各個(gè)學(xué)科考出了一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，我們班各個(gè)學(xué)科老師積極給學(xué)生分析試卷，撰寫試卷分析，對(duì)期中考試做了全面的分析和總結(jié)。上課存在不認(rèn)真聽講，搞小動(dòng)作的情況：劉一、馬文野、馬文鉦做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯(cuò)了，把作業(yè)忘家里了，忘拿書了等。存在的問題：我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我