【正文】 們班各方面表現(xiàn)令人滿意。我們班的英語老師是孟麗娜老師，對于英語教學(xué)很有經(jīng)驗?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”三、班級基本情況：（一）教師情況：我姓張，是我們?nèi)?）班的班主任兼語文老師。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)非常重要的一個過渡階段。那么我們的孩子從二年級升入三年級，語文、數(shù)學(xué)知識比低年級更難了，而且新增加了英語、科學(xué)。一、召開家長會的目的新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。今天，為了孩子的教育大事，我們相聚在淋河小學(xué)三年級二班。七、核實并登記學(xué)生的信息，登記有病或特異體質(zhì)學(xué)生。六、征求家長對學(xué)校工作和班級管理工作的意見和建議；各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。主要問題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。經(jīng)此次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生數(shù)學(xué)及格率有了明顯的提高，涌現(xiàn)出一批進步較大的學(xué)生。三、科任教師向?qū)W生家長介紹本學(xué)科的教育教學(xué)工作計劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班委會組成班長——樊紅梅副班長——王淑芳學(xué)習(xí)委員——李彩霞體育委員——周公布九衛(wèi)生委員——鄭弘曼。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，但同時問題也存在，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這一學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長孫麗萍、副班長趙才讓、學(xué)習(xí)委員宋建榮、體育委員趙彥慶等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。第三篇：班主任家長座談會發(fā)言稿班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家早上好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了卓尼一中，七年級（5）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，學(xué)校也會開家長會，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。（2）與老師聯(lián)系經(jīng)常化。請您千萬記住：初中比小學(xué)抓得更應(yīng)該緊（由于知識量加大、難度加深）。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，由于初中生正是貪玩時期，自覺性又差。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學(xué)校教育只起到10%的作用。所以平時的教育要講究藝術(shù)，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要旁敲側(cè)擊地教育，切忌嘮叨，須生常談幾句重復(fù)的話，這樣會讓他們反感。不要由于工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要由于忙而將孩子扔在家，經(jīng)常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳往你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。料理孩子所有的生活是愛，這是溺愛；教孩子如何生活也是愛，而且這才是讓孩子健康成長的愛。打個不恰當(dāng)?shù)谋确?，老師比如醫(yī)生，父母比如護士，學(xué)生比如住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。實踐證實，家長對孩子嚴(yán)格治理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多，如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。說實在每個孩子都是天底下唯一無二的，他們有著屬于自己的獨特的優(yōu)點，每個孩子都是可塑之才。三、希望家長配合的工作有：家長要樹立一個觀念，人人都可以成才。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還有小學(xué)學(xué)習(xí)的影子，效率較低。另外針對于自己的教育思想，我們班級的班訓(xùn)是――創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)校對于學(xué)生兩個月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有7人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育?！笔煜さ搅?xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。以便實現(xiàn)學(xué)天生人成才的雙基目標(biāo)。班級治理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)天生長成才最直接的環(huán)境。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣