2016人音版音樂一年級(jí)下冊第4課聆聽小象3(參考版)

【摘要】《小象》教案教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，表達(dá)對(duì)象的愛護(hù)之情，使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時(shí)值，并能正確拍擊。教學(xué)重點(diǎn)：能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，并用身體

2024-12-12 03:01

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第4課聆聽小象2(參考版)

【摘要】《小象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)歌曲《小象》，并能背唱。2．引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《小象》，感受三拍子的韻律，熟悉歌詞描繪的情境。3．引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1．感受三拍子的韻律，并學(xué)唱歌曲《小象》。2．為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教材分析《小象》是一首三拍子兒童歌曲

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第5課聆聽跳繩3(參考版)

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對(duì)音樂課和音樂老師多一份親切感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、節(jié)奏型：走，跑跑。2、能夠合作演唱，表演歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。二

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第4課演唱兩只小象3(參考版)

【摘要】《兩只小象》教案教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《兩只小象》，表達(dá)對(duì)象的愛護(hù)之情，使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時(shí)值，并能正確拍擊。教學(xué)重點(diǎn)：能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《兩只小象》，并

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第2課聆聽牧童短笛3(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：采用多種教學(xué)策略，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，記憶

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第4課聆聽大象(參考版)

【摘要】站大象站《動(dòng)物狂歡節(jié)》之五《》這里沒有寫出表現(xiàn)動(dòng)物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是快還是慢？站參與和感知：2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)？站參與和感知：3、你感覺到的樂曲表現(xiàn)的是龐大動(dòng)物還是小動(dòng)物？站4、從下面三個(gè)動(dòng)物中選擇一個(gè)

2024-12-12 08:25

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第8課聆聽調(diào)皮的小鬧鐘3(參考版)

【摘要】調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)目標(biāo)：1、分析樂曲《調(diào)皮的小鬧鐘》，學(xué)生學(xué)習(xí)回旋曲式，認(rèn)清樂曲的主題和插部。2、通過律動(dòng)模仿小鬧鐘的調(diào)皮，感受樂曲輕松、詼諧的情緒。3、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間在分秒流逝，應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生能否認(rèn)識(shí)到樂曲的主題和插部。2、學(xué)生能否感受樂曲的律動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂曲的主

2024-12-12 04:55

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第4課演唱可愛的小象(參考版)

【摘要】可愛的小象教學(xué)目標(biāo)：，了解象是人類的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生熱愛象、熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為好朋友?！犊蓯鄣男∠蟆?，學(xué)習(xí)用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲?！犊蓯鄣男∠蟆肪巹?chuàng)舞蹈動(dòng)作，感受小象熱愛媽媽的真摯情感?！犊蓯鄣男∠蟆?，采用對(duì)唱法表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。，培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、小象圖

2024-12-12 12:50

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第8課聆聽在鐘表店里3(參考版)

【摘要】《在鐘表店里》教案教學(xué)內(nèi)容：聆聽《在鐘表店里》（管弦樂曲）。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1．欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。2．合作學(xué)習(xí)，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動(dòng)作。3．能用打擊樂為音樂伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想

2024-12-11 21:33

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第2課聆聽牧童短笛4(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。2.體會(huì)作品的旋律及意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們到過農(nóng)村嗎？誰能跟大伙說說農(nóng)村是個(gè)什么樣子？大家都說的很好！農(nóng)村的風(fēng)光真的是又美又有趣，今天老師

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第1課演唱布谷3(參考版)

【摘要】《布谷》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶。3、通過表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天，熱愛生活，熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入（說春天）1．播放《小燕子》，師生

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第3課演唱數(shù)鴨子3(參考版)

【摘要】《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo)：1、完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。3、啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符。教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編歌詞教材分析：《數(shù)鴨子》是一首具有說唱風(fēng)格的創(chuàng)作

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第2課聆聽牧童2(參考版)

【摘要】《牧童》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《牧童》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲《牧童》的演唱，讓學(xué)生感受牧童的活潑、快樂和牧場的寧靜、美麗。豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。2、感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、培養(yǎng)學(xué)生演唱

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第5課聆聽跳繩2(參考版)

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。2、過程與方法：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。3、情感態(tài)度：消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對(duì)音樂課和音樂老師多一份親切感。教法學(xué)法：聽唱法，表演法，欣賞法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：小朋友，今天老

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級(jí)下冊第5課聆聽跳繩1(參考版)

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》，感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點(diǎn)。。教材分析這首樂曲為單三部曲式，第三樂段幾乎原樣重復(fù)第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對(duì)比，而且本身內(nèi)部亦有明顯的對(duì)比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用，一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉(zhuǎn)入2

2024-12-11 21:34

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