2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛3(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學目標：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點：引導(dǎo)學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點：采用多種教學策略，喚起學生的學習熱情，記憶

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛2(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學目標：1、使學生通過欣賞樂曲《牧童短笛》，獲得美的感受，體會中國鋼琴作品的獨特魅力，強化“中國風格”的感受。2、通過欣賞過程的問題設(shè)置，激發(fā)學生自主探究音樂的愿望。3、讓學生體會同一音樂素材不同表現(xiàn)方式的與特點差異。教學重點：融入情境，獲得美感并能分析變化。教學難點：逐段分析。

2024-12-12 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛2(參考版)

【摘要】牧童短笛賀綠汀作曲AA作者簡介賀綠汀是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他是湖南邵陽人。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要的合唱曲有《游擊隊歌》、《墾春泥》；獨唱曲《嘉陵江上》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》等。作品背景?原名《牧童之笛》，

2024-12-12 09:47

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛4(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學目標：1.學習鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們到過農(nóng)村嗎？誰能跟大伙說說農(nóng)村是個什么樣子？大家都說的很好！農(nóng)村的風光真的是又美又有趣，今天老師

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛1(參考版)

【摘要】《牧童短笛》教案教學目標1.聽辨不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景，發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入新

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2(參考版)

【摘要】《牧童》教案教學內(nèi)容：學唱歌曲《牧童》。教學目標：1、通過歌曲《牧童》的演唱，讓學生感受牧童的活潑、快樂和牧場的寧靜、美麗。豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。2、感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。3、通過學生們自學、小組學習和教師指導(dǎo)學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、培養(yǎng)學生演唱

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱牧童謠3(參考版)

【摘要】《牧童謠》教案教學目標：1、指導(dǎo)學生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧時的愉快心情。培養(yǎng)學生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學習集體舞《牧童謠》，使學生初步接觸蒙古族舞蹈的風格韻律，學做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學重點：集體舞：《牧童謠》教學難點：感受《牧童謠》風格、節(jié)奏上的特點。教學過程：一、組

2024-12-12 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽小象3(參考版)

【摘要】《小象》教案教學目標：一、引導(dǎo)學生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，表達對象的愛護之情，使同學懂得同學之間要團結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛，鼓勵學生積極參與創(chuàng)編活動，嘗試用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值，并能正確拍擊。教學重點：能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》，并用身體

2024-12-12 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩3(參考版)

【摘要】《跳繩》教案教學目標：1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學生之間的陌生感，使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學重難點：1、節(jié)奏型：走，跑跑。2、能夠合作演唱，表演歌曲。教學過程：一、組織教學：師生問好。二

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽調(diào)皮的小鬧鐘3(參考版)

【摘要】調(diào)皮的小鬧鐘教學目標：1、分析樂曲《調(diào)皮的小鬧鐘》，學生學習回旋曲式，認清樂曲的主題和插部。2、通過律動模仿小鬧鐘的調(diào)皮，感受樂曲輕松、詼諧的情緒。3、啟發(fā)學生認識到時間在分秒流逝，應(yīng)學會珍惜時間。教學重點：1、學生能否認識到樂曲的主題和插部。2、學生能否感受樂曲的律動，進行活動。教學難點：學生認識到樂曲的主

2024-12-12 04:55

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽小象2(參考版)

【摘要】《小象》教學設(shè)計教學目標1．學習歌曲《小象》，并能背唱。2．引導(dǎo)學生聆聽歌曲《小象》，感受三拍子的韻律，熟悉歌詞描繪的情境。3．引導(dǎo)學生為歌曲編配簡單的形體動作并進行表演。教學重、難點1．感受三拍子的韻律，并學唱歌曲《小象》。2．為歌曲創(chuàng)編肢體動作并進行表演。教材分析《小象》是一首三拍子兒童歌曲

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩2(參考版)

【摘要】《跳繩》教案教學目標：1、知識與技能：通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生節(jié)奏的掌握能力。2、過程與方法：學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。3、情感態(tài)度：消除師生之間、學生之間的陌生感，使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教法學法：聽唱法，表演法，欣賞法。教學過程：一、導(dǎo)入1、師：小朋友，今天老

2024-12-11 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱牧童謠2(參考版)

【摘要】《牧童謠》教學目標：1、感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》，并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度，建立恒拍感。教學重點：唱好歌曲《牧童謠》，感受歌曲情緒，深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學難點：唱準每一個音教學準備：串

2024-12-12 03:01

2016人音版音樂一年級下冊第8課聆聽在鐘表店里3(參考版)

【摘要】《在鐘表店里》教案教學內(nèi)容：聆聽《在鐘表店里》（管弦樂曲）。教學課時：1課時。教學目標：1．欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。2．合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作。3．能用打擊樂為音樂伴奏。教學重難點：教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想

2024-12-11 21:33

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽大象(參考版)

【摘要】站大象站《動物狂歡節(jié)》之五《》這里沒有寫出表現(xiàn)動物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是快還是慢？站參與和感知：2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)？站參與和感知：3、你感覺到的樂曲表現(xiàn)的是龐大動物還是小動物？站4、從下面三個動物中選擇一個

2024-12-12 08:25

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛3(完整版)

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛3(更新版)

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛3(專業(yè)版)

20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛3(留存版)