20xx人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第2課聆聽牧童短笛3(專業(yè)版)
【正文】 聽辨主題 教師分別彈奏《歡 樂的牧童》、《牧童》和《牧童短笛》的樂句，當(dāng)《牧童短笛》的樂句出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生快速舉手示意。 （二）分段賞析，走進(jìn)音樂。 《牧童短笛》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。 第一樂段賞析 ①聆聽第一樂段，學(xué)生感受樂曲情緒。 聽辨樂段 教師將《牧童短笛》的三個(gè)樂段打亂次序播放，學(xué)生進(jìn)行辨別。 五、達(dá)標(biāo)檢測，當(dāng)堂反饋 。 問題設(shè)置：這首樂曲的速度是怎樣變化的？ —— 教師
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