【正文】 ?！?“他到底是怎樣的一個爸爸呢？讓我們一起來看看吧。二、活動準備：多媒體課件《我爸爸》，音樂，圖畫紙、彩色筆三、活動過程：（一）幫助幼兒理解故事。，能用簡短的語言描述畫面。四、分享交流——激發(fā)愛爸爸的情感誰來說說你的爸爸很棒的地方？總結(jié)：原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，爸爸所做的一切都是為了我?！睘槭裁匆粫赫f爸爸很強壯、一會兒又說很柔軟？爸爸到底是強壯的還是柔軟的呢？你的爸爸也是一個強壯的爸爸吧，他為你做什么事讓你覺得很強壯？那什么時候爸爸又會像玩具熊一樣柔軟呢？小結(jié)：爸爸很強壯、也很柔軟，不管是怎樣的爸爸，他都很棒，我們都喜歡。ppt：我爸爸有時也會做些傻事，瞧，你看出爸爸做什么傻事了嗎？那你們的爸爸平時會做些什么傻事呢？ 小結(jié)：我爸爸有時候也會做一些傻事，我爸爸真的很棒！ppt：“我爸爸像大猩猩一樣強壯。ppt：“游得像魚一樣快”這又是告訴我們爸爸的什么本領(lǐng)呢？為什么要把爸爸畫成這樣呢？ppt：看圖片“我爸爸像貓頭鷹一樣聰明?！薄耙彩莻€了不起的歌唱家。今天我?guī)硪槐竞每匆埠猛娴膱D畫書名字叫什么？猜一猜：這是一個怎么樣的爸爸？小結(jié)：這就是我爸爸，他真的很棒！二、欣賞故事——了解我爸爸的特別ppt：“我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕！”“我爸爸敢跟大力士摔跤。這就是愛的回流。）讓我們帶著這份愛回味一下這本書。五、孩子們，爸爸的個頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么要這樣畫呢？（要表達對爸爸的愛）爸爸并沒有無所不是，只因為是他是我的爸爸，我好愛他。我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。我爸爸的知識像大樹一樣茂盛。我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸像火一樣熱情。我爸爸的聽力像兔子一樣好。智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。出示學(xué)生畫的我爸爸：爸爸像豬一樣懶?；氐降谝环鶊D你還記得你一開始說爸爸什么？包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。指導(dǎo)把兩句話連起來。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。爸爸游泳時像魚一樣靈活。在說說我爸爸怎么樣？（開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）好，帶著你的猜想往下看：①有時候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③有時也會做點傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔）下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④是個偉大的舞蹈家 ⑤他是了不起的歌唱家 ⑥他踢球真棒⑦還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。游泳的時候像魚一樣靈活。）我爸爸吃得象馬一樣多。（變成了馬。大家看這名黑人選手是誰？（美國著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個舉手發(fā)言。他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。我爸爸敢跟月亮比高低。他什么也不怕？連大野狼也不怕。老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》投影出示：爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛睡覺，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛工作的爸爸。我爸爸真的很棒！我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索（不會掉下去）。四、活動延伸：為爸爸制做一件小禮物。（三）感情提升，體會父子、父女間互相關(guān)愛的情感：“你的爸爸是怎樣愛你的”，啟發(fā)幼兒說說爸爸為自己做的事，體會爸爸的愛。原來，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。總結(jié)提問：爸爸是一個什么樣的人。“請小朋友說一說你的爸爸有哪些本領(lǐng)？”（調(diào)動幼兒經(jīng)驗說一說自己的爸爸），提問：“看了這兩幅圖，你有什么感覺？”讓幼兒體會爸爸偉大的愛。師：說起自己的爸爸呀，怎么也說不完，看看，爸爸還有什么本領(lǐng)？教師放課件，幼兒自由說?！鼻?，你看出爸爸做什么傻事了嗎？那你們的爸爸平時會做些什么傻事呢？小結(jié)：我爸爸有時候也會做一些傻事，我爸爸真的很棒！教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時候，也會搞笑。”為什么一會兒說爸爸很強壯、一會兒又說很柔軟？爸爸到底是強壯的還是柔軟的呢？你的爸爸也是一個強壯的爸爸吧，他為你做什么事讓你覺得很強壯？那什么時候爸爸又會像玩具熊一樣柔軟呢？小結(jié)：爸爸很強壯、也很柔軟，不管是怎樣的爸爸，他都很棒，我們都喜歡?！保ㄟ^渡）（2）繼續(xù)放課件，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁停教師講一張圖片內(nèi)容，“我爸爸吃得象馬一樣多”，提問：“故事中說爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）以后逐頁放，幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容，“爸爸還像什么動物？也來用爸爸像什么一樣……說一說”“我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！”小朋友最喜歡動物了，所以把爸爸想像成了動物!拓展想像：如果把小朋友的爸爸比作一種動物，你覺得你的爸爸像什么？引導(dǎo)幼兒用“爸爸像……一樣……”來描述自己的爸爸。爸爸真的很棒！”提問：“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情？”（描述圖片內(nèi)容）“你認為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）教師總結(jié)：我爸爸很勇敢。（1）教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名?！拔野职质裁炊疾慌?！連壞蛋大野狼都不怕?？磿且患嗝从幸馑嫉氖?，你想看嗎？（想）前幾天三八節(jié)的時候，我們說的最多的就是媽媽，“今天老師給你們講一個爸爸，看看爸爸的是什么樣子的？”放繪本封面，（幼兒觀察封面講述）“爸爸喜歡穿格子的衣服，我們來猜一猜他會是怎樣的一個人呢？”（幼兒猜想，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。這本繪本是英國著名的畫家安東尼第五篇：大班繪本活動我爸爸《我爸爸》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計：師：同學(xué)們，你知道剛剛過去的這一個星期天是什么節(jié)日嗎？（父親節(jié)）每年六月的第三個星期天就是父親節(jié)。幼兒結(jié)合活動中得到知識，判斷圖片中的水生物是否會噗（播放PPT課件第18頁）。在這種書里，生活中一些很平常但又很難為情的事情在這里面就會變得很平常，很簡單了，同時又可以告訴我們很多科學(xué)的道理，讓我們變的很快樂。教師總結(jié)——（播放PPT課件第17張）介紹書的名字和類型。噗雖然是一件很正常的事情，可是還是會因為它的氣味和它的聲音覺得不夠文雅。教師小結(jié)：噗是一件很正常的事情，引導(dǎo)幼兒正確面對這件事情。3．教師與幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密。（桌面上擺放好PPT課件第13—15這三張圖片）。教師小結(jié)原來我個人每天平均要噗十多次，噗出來的氣體有500毫升這么多?！鄣拇螖?shù)和噗的排量。2．（播放PPT課件第11張）幼兒觀看并理解圖畫中噗形成的過程,并請幼兒大膽表的出來。1．通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的人類朋友和動物朋友都會噗。走到馬路上，他聞到一股臭味，仔細一找，原來是小老鼠在噗，回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和小狗都要噗。小強難過極了于是很難為情的回家了。為了不讓大家笑話他，于是他就想拼命的忍住。（教師播放PTT課件4—9頁）講述故事：他叫小強，他每天都有要噗，他和你們一樣每天都要上學(xué)。教師小結(jié):噗的主要特點：臭味、難聽、難為情。，教師播放的鼓掌聲、笑聲、親嘴聲。活動準備：PPT課件、字帖、圖片?；顒恿鞒蹋簝A聽聲音導(dǎo)入，激發(fā)與探索興趣——講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)——幼兒獨立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因——討論如何避免噗給我們帶來的尷尬——課后延伸 活動目標：..了解“噗”的一些知識，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。用時也通過這個活動激發(fā)幼兒閱讀的興趣和自然科學(xué)的好奇心，我也力求通過這個活動把知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)較好的融合在一起。為讓孩子正確對待我們?nèi)粘Ｉ钪羞@件很正常的事，理解這是一個正常的生理現(xiàn)象，并且學(xué)習(xí)用正確態(tài)度對待對待這件事，我