蘇科版初中物理第一章聲現(xiàn)象單元2(參考版)
2024-12-12 02:31本頁(yè)面
【正文】 安裝這些板墻的目的是（ ） A、保護(hù)車輛的行駛安全 B、減少車輛的噪聲 C、使高架道路更美觀 D、阻止汽車排放的廢氣 六、教學(xué)反思 。 (D)打鑼時(shí)，要使鑼停止發(fā)聲，只須用手按住鑼面就可以了。 (B)學(xué)生聽到老師的講課聲音是靠空氣傳播的。 （ 06 江蘇常州）剛竣工的三峽大壩經(jīng)過超聲波檢測(cè)，無一結(jié)構(gòu)性裂縫。演奏前，演員們常常要調(diào)節(jié)一下琴弦（擰緊或放松），這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的 。用相同的方法敲打大小不 同的編鐘能發(fā)出不同 的聲音。 6．樂音的三個(gè)特征是 _______、 _______和 ________。要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)其有可行性，要符合安全原則。有一天，他聽過手中收音機(jī)響過最后一響后，遠(yuǎn)處樓里又傳來最后一響的報(bào)時(shí)聲，這是為什么？ 4. 已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn) 易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。 （ 06 年廣西桂林）在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動(dòng)中，同學(xué)們體驗(yàn)到了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)、說話時(shí)聲帶在振動(dòng)等一系列現(xiàn)象后，可運(yùn)用 的方法得出結(jié)論：聲音是由物體 產(chǎn)生的。 4．堂上練習(xí) （ 06 年福建泉州）南音以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情氣息而被譽(yù)為中華民族藝術(shù)瑰寶，在閩南民間廣泛流傳。 例 11： 綿陽(yáng)市 2021 控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是 A、摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生 例 12： 2021年濰坊市 超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。 D. 三個(gè)特征全都有 。 B. 音調(diào)。 例題 6：2021年福州市 唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句 “ 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 ” 中的鐘聲是因?yàn)殓娛?到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。 3．例題分析 例題 1： 萊蕪 市 2021 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B、人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 C、只要物體在
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