制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案合集五篇(參考版)
2024-10-29 01:56本頁面
【正文】 規(guī)劃調(diào)整的原則。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境分析u行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）u職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）u企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）u地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）結(jié)論：職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx四、計劃實施制定短期、中期、長期目標五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響學校環(huán)境分析。第五篇：如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析(對自己進行全方位、多角度的的分析)職業(yè)興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么；個人特質(zhì)——適合干什么；職業(yè)價值觀——最看重什么；5勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。六、我該如何完善職業(yè)生涯規(guī)劃？——根據(jù)目標和進程不斷總結(jié)并完善自己的機會大學生要對自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整和回饋，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正并最終選定自己的“職業(yè)錨”。同樣是管理專業(yè)畢業(yè)的兩個人，一個選擇高薪水的機關(guān)白領(lǐng)職業(yè)，另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業(yè)務(wù)員職業(yè)，在普通人看來，白領(lǐng)的工作要比業(yè)務(wù)員的要好，但從個人職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，結(jié)果就不那么簡單了。就具體而言，任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最后的結(jié)果完全不同，是因為做大事的人所做的每一件小事和所選定的目標都密切相關(guān)，一千件小事的完成便意味著目標的達成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關(guān)聯(lián)的，最后即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。善于從小事、從具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致，有利于個人職業(yè)目標的實現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。因此要相信從事自己相對能力最強、興趣最大，同時社會也需要的職業(yè)是最能使自己成長、進步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。如果一個人所從事的職業(yè)與自己的職業(yè)方向不符，那么他的整體工作效率將會大大降低。要達到這以理想目標，應(yīng)注意以下幾點：（1）正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實需求以及個人職業(yè)目標與高薪高福利職業(yè)之間的矛盾，以利于鍛煉自己，充分發(fā)揮自身的潛能，有利于個人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。筆者認為做出這樣回答的學生有些浮躁，35歲就到達職業(yè)生涯的頂峰，那以后干什么呢？為第一個雇主工作兩年時間，兩年時間就可以把一家公司的好東西都學完嗎？大學生在制定了自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)上，要制定一個個性化的職業(yè)發(fā)展計劃。某報告對1萬多名學生進行了調(diào)查。這個目標體系可以十分容易地檢驗他的能力與素質(zhì)。這種選擇并非因為他們擁有某種特殊的天賦，而是他們對自己的人生和事業(yè)有一個明確的目標和整體的規(guī)劃。比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己到達什么目標等。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇這職業(yè)時，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。四、環(huán)境支持或允許我做什么？——依據(jù)社會需要確定自己的最佳職業(yè)大學生在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展等外在因素，這是職業(yè)選擇是否成功的基本保證。所測驗的內(nèi)容包括大學生的智力、基本技能、與特點職業(yè)崗位相匹配的能力、與人合作的能力等。然而，成功地完成一項工作不僅需要興趣與動力，還需要一定的能力。而且，科學家們進一步研究總結(jié)了一些分別最適合于這六種職業(yè)性向的職業(yè)類型?；籼m德基于自己對職業(yè)性測試的研究，提出了決定個人選擇何種職業(yè)的六種基本的人格類型或性向，如實際性向、調(diào)研性向、社會性向、常規(guī)性向、企業(yè)性向、藝術(shù)性向等。因此，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇職業(yè)的必備條件。對于即將走向社會的大學生來說，要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據(jù)此選擇就業(yè)方向。俗話說興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業(yè)生涯也會從此變的妙趣橫生。同樣，一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好
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