【正文】 第五篇：工作分析調(diào)查問卷工作分析調(diào)查問卷注：為了解本公司員工的工作狀況及工作意愿，特發(fā)放此問卷了解大家的真實想法，希望大家能夠填寫真實的工作狀況及想法，謝謝您的合作！您是A女員工B男員工您的年齡A1825B2635C3645D4655E56以上您的學(xué)歷A小學(xué)B初中C高中D大專E本科F研究生G碩士及其以上H 其他您在本公司工作多久了A一周左右B一個月左右C半年左右D12年E35年F6年以上您的崗位所要求的最低學(xué)歷是A無要求B初中C高中D?？艵本科F研究生G碩士及其以上您認為就您的工作而言，哪個更重要A經(jīng)驗B學(xué)歷C人脈D膽量E其他您每天工作多久A2小時以下B35小時C68小時D8小時以上您每月工作多少天A10天以下B1115天C1620天D2125天E26天以上您的月收入在多少之間A 800元以下B 8001500C 15002000D 20002500E 25003000 F 30003500G 35004000H 40004500I 4500元以上您所從事的工作，對體力要求如何A不需要沒要求B有時需要較小C經(jīng)常需要較大D總是需要要求較高1您一般是以什么形式工作的A坐辦公室B站著銷售C跑業(yè)務(wù)D外地出差E開車F其他1相比之下您更喜歡什么樣的工作形式A坐辦公室B站著銷售C跑業(yè)務(wù)D外地出差E開車F其他1您認為你的崗位需要具備哪些專業(yè)知識或能力（可多選）A電腦辦公軟件基礎(chǔ)操作B會計基礎(chǔ)C較好的語言表達能力 D較好的溝通談判能力E組織管理能力F開車技能G決策分析能力H其他1加班的主要原因是A 工作量大B開會C自愿D其他1對于您的工作您還有其他的想法及建議嗎調(diào)查員：王鈺調(diào)查日期：2013年9月9日。對于“活而不亂”的問題，我們還要不斷的研究探索，提高學(xué)生的有效參與，讓音樂課成為師生輕松學(xué)習(xí)的歡樂平臺。分組教學(xué)時，要注意“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”。教學(xué)的形式應(yīng)由教學(xué)的內(nèi)容決定，形式要為內(nèi)容服務(wù)，有的教學(xué)內(nèi)容需要用外在多變的形式來體現(xiàn)，有的教學(xué)內(nèi)容則不需要通過改變外在的形式來進行，什么樣的內(nèi)容用什么樣的形式。在教學(xué)過程中，“活”是指氣氛的活躍，教學(xué)材料的巧妙組織，教學(xué)方法恰當(dāng)?shù)撵`活運用。但是，在探究學(xué)習(xí)的活動中，紀(jì)律控制就不是關(guān)鍵了，而應(yīng)把如何激發(fā)和維持學(xué)生探究的興趣作為控制的重點。在教學(xué)中，應(yīng)注意全面控制與重點控制的關(guān)系。教學(xué)中的民主與開放是以良好的課堂紀(jì)律和教學(xué)秩序為基礎(chǔ)的，沒有有效的課堂管理，就不會有成功的課堂教學(xué)。要讓學(xué)生“敬”而不“畏”，“敬”而不“遠”。在教學(xué)過程中，教師是平等合作中的“首席”。如果走進去了，師生心理相容，課堂的氣氛一定會活躍。了解兒童，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，和他們零距離接觸，恐怕沒有比這一點更重要的事了?！盎疃粊y”的關(guān)鍵是師生關(guān)系?！鞍颜n堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人”是我們老師們探討研究的核心問題，然而，一些教師只是口頭上談如何讓學(xué)生活起來、動起來，充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，而實際上，他們?nèi)匀徊豢舷轮v臺，在課堂上滔滔不絕。在今后的教學(xué)中我們還應(yīng)該注重音樂游戲在課堂中的運用，根據(jù)課型需要設(shè)計一些內(nèi)容豐富有容易接受的音樂游戲，讓我們的音樂課變得更加生動有趣。說明音樂課可以給學(xué)生帶來愉悅感，孩子們樂意主動參與音樂游戲活動。音樂游戲在實現(xiàn)“激發(fā)情趣、提高審美感、體現(xiàn)成就感”方面有著獨特的作用。低年級的學(xué)生對音樂課堂中的音樂游戲活動有著濃厚的興趣。因為這一學(xué)科沒有過重的學(xué)習(xí)壓力，課堂氣氛比較活躍，又能從音樂中感受美，創(chuàng)造美，同時還能陶冶情操、提高自身素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果如下：1． 你喜歡上音樂課嗎？A．很喜歡（10人選擇）（8人選擇）（1人選擇）（1人選擇）2．你怎么看待音樂這門課程？，掌握一門音樂技能，提高自身素質(zhì)（10人選擇）B．陶冶情操，提高音樂感受力，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造了（5人選擇）C．培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)（2人選擇）D．主課以外的放松、快樂（3人選擇）3．你喜歡音樂課上的什么內(nèi)容？（10人選擇）（1人選擇）C．音樂史（2人選擇）（7人選擇）4．你認為音樂課重要嗎？（12人選擇）B．一般（1人選擇）C．比較重要（5人選擇）（2人選擇）四、調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)所持的強烈情感傾向。二、調(diào)查對象隨機抽去三年級20名學(xué)生，參加調(diào)查問卷。第四篇：音樂調(diào)查問卷分析小學(xué)音樂課堂調(diào)查問卷報告為了更好地體現(xiàn)新課程“以人為本、以學(xué)生為主體”的教育理念，關(guān)注學(xué)生在音樂教學(xué)課堂中的表現(xiàn)，特進行一次問卷調(diào)查。因此，建議進一步落實容糾糾錯辦法，旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負責(zé)者負責(zé)?？茖W(xué)統(tǒng)籌選派干部到重點工程、艱苦地區(qū)或基層一線歷練，或到省市直單位或沿海發(fā)達地區(qū)掛職，著重豐富干部基層工作經(jīng)歷，提升做好群眾工作、解決實際問題、宏觀政策把握和科學(xué)決策等方面能力。圍繞重點方向，合理科學(xué)設(shè)置課程，根據(jù)專業(yè)需求和工作需求確定主體班參訓(xùn)對象，不對級別進行限制和要求，著力補齊干部在理念視野、工作能力等方面短板。數(shù)據(jù)顯示，認為要加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，%，要注重實踐鍛煉，%。及時落實機關(guān)事業(yè)單位基本工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整、地區(qū)附加津貼、公務(wù)員獎金、住房補貼、醫(yī)療補助、職務(wù)與職級并行等制度，切實提高干部各項經(jīng)濟待遇。實行內(nèi)部績效獎勵差異化分配制度，對主動擔(dān)當(dāng)作為干事創(chuàng)業(yè)且實績明顯、表現(xiàn)突出的干部，適當(dāng)提高績效獎勵、安排休假療養(yǎng)或發(fā)放專門獎勵。因此，建議在物質(zhì)上、精神上、政治上強化正向激勵，鼓勵擔(dān)當(dāng)作為。（三）需努力方面。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型加速，群眾利益訴求的多元化，對干部的能力素質(zhì)也提出了更高的要求，而一些干部不能主動加強學(xué)習(xí)、加快更新知識、創(chuàng)新工作方式，從而跟不上時代步伐，這些對干部不善為造成了較大的影響。數(shù)據(jù)顯示，%，%。如容錯糾錯機制方面，只明確了原則性要求，執(zhí)行層面不好把握，難以操作。如在選人用人方面，一方面干部能上不能下，領(lǐng)導(dǎo)干部退出領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的渠道還不暢通，另一方面，因三超兩亂治理、機構(gòu)調(diào)整等影響，干部消化壓力持續(xù)加大，上的空間受限制。（二）主要原因。數(shù)據(jù)顯示，認為黨的基層組織激勵干部干事創(chuàng)業(yè)的作用發(fā)揮好、比較好、一般和較差的各占三分之一（%、%、%）。干部在擔(dān)當(dāng)作為方面問題主要表現(xiàn)為工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足一般化（%）；層層請示匯報，不敢大膽履職盡責(zé)（%）；奉行“好人主義”，原則性不強（%）；工作深不下去，打不開局面（%）。數(shù)據(jù)顯示，廣大干部想作為的比率并不低，認為當(dāng)前大部分或一部分干部想作為的基本上在90%以上（%），其中認為大部分想作為的基本上在60%以上（%）。從行業(yè)系統(tǒng)來看，市直和縣直機關(guān)表示滿意的最低，均低于40%，這些與當(dāng)前市直和縣直機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部結(jié)構(gòu)相對老化有一定關(guān)系；從年齡層次來看，主要是51歲以上的表示滿意最低，%，這一定程度上也反映了這部分同志職業(yè)心理的變化以及對年輕干部有著更高的期待；從行政級別來看，呈現(xiàn)出級別越高，對當(dāng)前干部干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)滿意程度越低的現(xiàn)象，科員、鄉(xiāng)科級、縣處級、%、%、%、25%，一方面體現(xiàn)了不同級別對擔(dān)當(dāng)作為的認識和要求的不同，另一方面也反映了領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)作為的重要意義和作用；從政治面貌來看，為群團黨派中最低，作為當(dāng)前參政議政的主要黨外力量，這種現(xiàn)象值得黨委和政府重視。二、問卷主要數(shù)據(jù)及價值（一）現(xiàn)狀和問題。本次調(diào)查共計發(fā)出問卷3400份，收回問卷3400份，歷時5天，由各縣市區(qū)組織部門和教育、衛(wèi)計、國資、機關(guān)工委等市直部門嚴(yán)格按程序統(tǒng)一發(fā)放回收，并送國家統(tǒng)計局株洲調(diào)查隊進行統(tǒng)計分析。付出了辛苦的勞動后，隊員們收獲的是成功的喜悅，這就是“幸?！?，幸福存在于生活中的點滴，關(guān)鍵擁有一顆尋找幸福