【正文】 ）。建立讀書筆記本，及時將有用的知識進行記錄，以備今后查用。六、課外閱讀1．利用課余時間，走進圖書室、閱覽室，根據(jù)自己的學習情況，閱讀老師精心圈定的閱讀書目。3．答卷時，審題要仔細，提倡按順序做題，克服浮躁心理，養(yǎng)成認真檢查的良好習慣。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步，找出存在的不足和差距，查漏補缺，對癥下藥，確定今后的目標和努力方向。作業(yè)下發(fā)后，針對老師的批語進行思考和反省，在理解的基礎上將錯題改正并記錄到錯題筆記本上。4．在完成必做作業(yè)的基礎上，要主動探究一些發(fā)散性思維訓練題及參加一些社會調(diào)查等實踐活動。有不懂的問題可以向同學、老師或家長請教。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認真，書面整潔，表達條理清楚且對題率高，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風。2．做作業(yè)時應看清題目，理清思路，找出解答問題的突破口，爭取一次做對。（2）要記住重點、難點，及相關基礎知識、定義、定理，要掌握例題的解答步驟、方法，應達到能通過考試的水準。合理利用老師留下的3—5分鐘，梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，并記下老師布置的作業(yè)及課堂存在的疑點，要當堂內(nèi)容當堂落實，達到“堂堂清”的基本要求。學習小組要開展協(xié)作學習，成員之間要在一起相互討論相互學習，共同提高，小組整體精神狀態(tài)好。按照自己的情況，在做好必做題的基礎上，力爭做適當?shù)倪x做題。語文、外語應認真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫；數(shù)學需注意理解和練習；物理、化學、生物等學科要在觀察、動手、思考的基礎上進行理解和記憶等。課后要整理筆記，補上漏記的內(nèi)容；也應把課后復習時的新發(fā)現(xiàn)和新體會，補充到筆記中。一般要做“詳略得當”的提綱式筆記，老師反復強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記?；卮饐栴}聲音洪亮，一般要求每節(jié)舉手不少于3次，發(fā)表自己的見解不少于1次。4．敢于質(zhì)疑，大膽探究，主動思考，積極回答。根據(jù)老師提出的自學要求或思考題，明確自學什么內(nèi)容，用多長時間，運用多種自學方法去看書、去思考、去找答案。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。2．認真遵守課堂紀律。三、上課1．充分做好課前準備。預習過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要力爭自己動手解決。預習過程中，要學會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學習內(nèi)容的重難點，找出基礎點，模糊點,并記錄在相應的預習筆記本上。3．課前預習：（1）課本知識的預習。1．學期預習：在開學前（假期里）或開學初期，要抽出一定的時間，通讀新教材，要求對學科知識體系有概括性的了解，對所學內(nèi)容做到“心中有數(shù)”。（參見《奇特的一生》）第五篇：養(yǎng)成良好學習習慣一、學習計劃每一位學生都要在學期初根據(jù)自己的基礎和能力制定本學期的學習計劃，計劃要簡潔、明確、易行，包括目標、要求及時間安排三個方面。然后每天看一點。（傳統(tǒng)的）閱讀和思考永遠優(yōu)于所謂的在互聯(lián)網(wǎng)上汲取新知識，后者往往淺表、不系統(tǒng)、乃至根本沒價值。（如何反問，前面的總結(jié)中有提到）。永遠不要認為對一個知識的把握足夠深刻，“理解”的感覺很多時候只是假象。？總結(jié)總結(jié)最近得到的新知識吧。一開始我的Greader里面每天都有大量的新內(nèi)容，每天都是1000+，但一段時間之后發(fā)現(xiàn)除了信息焦慮，實際上有價值的內(nèi)容不多，現(xiàn)在，我很高興地發(fā)現(xiàn)自己擺脫了這種狀況，我持續(xù)不斷地退訂feeds，留下的內(nèi)容越來越少，也越來越精，帶來的閱讀焦慮也越來越少。不要舍不得，那些一個星期都沒出現(xiàn)讓你眼睛一亮的內(nèi)容的feed，很大的可能是永遠也不會出現(xiàn)。這其實是源于人不肯“關上一扇門（即便門內(nèi)的收益概率極?。钡男睦恚▍⒁姟禤redictably Irrational》）；而實際上，關上一扇門，有時能夠增大收益期望。就算mark all as read，在有大量feed的情況下，也會無形中消耗掉大量的時間。所以判斷一個東西值不值得學習是很重要的。你的時間就是你的資源，你投入這些資源來掌握知識，所以到底用來掌握哪些知識是一個很重要的問題。時不時抬起頭來審視一下自己正在做的事情，問一問它（對現(xiàn)在或未來）有什么價值，是不是你真正希望做的。反之，如果不知道目的是什么，就不知道往哪個方向上使勁，就容易產(chǎn)生無用功。所以這就是一個簡單的例子。長期訂閱我的 Blog的朋友們也一定注意到我基本上不寫東西，一般一個月寫上2篇就算多的了。一個5年計劃便可以讓你獲得從現(xiàn)在開始的5年準備時間。，萬事提前準備：計劃訂長一點，自然就可以多獲得準備的時間。強大的學習能力和旺盛的求知欲永遠都不過時。良好的編碼習慣永遠都不過時。算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)永遠都不過時。大量的新技術(shù)其實只是一層皮，背后的支撐技術(shù)其實都是十來年不變的東西。很多人感嘆跟不上新技術(shù)。覺得自己理解了一個問題了么？條件反射性地問自己：你真的理解了嗎？你真的理解了問題的本質(zhì)了？問題的本質(zhì)到底是什么？目前我的理解是什么？我對這個理解感到滿意嗎？這樣的理解到底有什么建設性呢？等等。：在有一個想法的時候，習慣性地去反駁它，問自己“這個難道就一定成立嗎？”、“有沒有反例或例外？”、“果真如此嗎？”之類的問題。并分析以后需要加強哪方面的思維習慣，才能夠不在同樣或類似的時候被絆住。尤其是當遇到無法理解或解決的問題之后，最需要將原先的思維過程回顧一遍，看看到底哪個環(huán)節(jié)被阻塞住了妨礙了理解。（迫使自己去挖掘知識背后最本質(zhì)、往往也是最簡單的解釋）。（有聲思考；能否講出來是判斷是否真正理解的最佳辦法）。：？（提醒自己思考不要偏離問題。其實是沒有什么速效銀彈的。一來，我們的情緒系統(tǒng)只能這般對付（《Synaptic Self》中提到，大腦中的新皮層（neocortex，所謂“理性”居住的地方，尤其是前額葉）在進化歷史上是較為新近的年代才進化出來的，跟底層較原始的模塊（如主管情緒的杏仁核）之間的神經(jīng)網(wǎng)絡溝通并不是合作無間，這就解釋了為什么有些事情我們明明知道是對的，但就是不能說服自己，情緒還是在那里不依不撓的驅(qū)使你去做另一樣事情）。而到了晚上驗收效果的時候，每在確定記住了的單詞前面畫上一個勾的時候，他就要想象一下剛剛數(shù)過一張20元人民幣的鈔票。所以，他終于明白背單詞是非?？鞓返?。而如果一年的稅后收入是320,000元人民幣的話，那么稅前就要賺取差不多400,000元人民幣。這里轉(zhuǎn)一個認知技巧的例子：李笑來老師在《把時間當作朋友》（順便也推薦這本開放電子書）中提到他一個朋友用另一個認知技巧來克服背單詞的枯燥的：因為，一共要搞定20,000個單詞，而因此可能獲得的獎學金是每年40,000 美元左右——并且連續(xù)四年沒有失業(yè)可能（后來的事實是，他直到五年之后才獲得了博士學位）。有一個認知技巧也許可以緩解更改習慣過程中的不適：即把居住在內(nèi)心的那個非理性自我當成你自己的孩子（你要去培養(yǎng)他），或者你的對手（你要去打敗他）也行。第一條就是認識到習慣的改變絕不是一天兩天的事情，承認它的難度。不記得是哪位哲學家說的了，理性是感性的奴隸。這個自我以強大的情緒力量為動機，以習慣為己任，每時每刻都驅(qū)使著我們的行為。我們評判一個信念的標準是satisficing原則（即足夠，能行就好，這個術(shù)語不是我提的，是大牛Herbert Simon提的），并不是optimizing原則。只不過可惜的是靠譜不代表最佳，一個信念能讓你活下來并不代表能讓你活得最好（詳見《Mene Genes》，更多的例子參見《How w