大學(xué)體育課感想(參考版)
2024-10-29 01:52本頁面
【正文】 總之，大學(xué)的體育課讓我學(xué)到好多，理解了好多，在此我多謝老師教我這么 多東西。每學(xué)期的理論 課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺輕松不少！在缺乏運動 的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機會。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓(xùn)練。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。大家忘記了一 切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習(xí)著選定的項目。在學(xué)習(xí)長拳時，我們老師喜歡用形象語言描述，再作優(yōu)美的動作示范，通過直觀觀察和語言啟發(fā)，讓我們了 解動作的程序、結(jié)構(gòu)，明確動作的時間與空間的關(guān)系，建立理念與實踐之間的聯(lián) 系。在一定的時空內(nèi)學(xué)習(xí)體 育動作技術(shù)，完成這些技術(shù)動作需要敏銳的觀察力、良好的記憶力和注意力、豐 富的想象力和頑強的意志力，這些恰恰是由右腦的認知來完成的，這對我們充分 挖掘體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的潛力提供了科學(xué)的基礎(chǔ)?？茖W(xué)研究表明右腦與人的創(chuàng)造能 力呈正相關(guān)。作為新時代的大學(xué)生應(yīng)該把體育鍛煉作為自己的一個責(zé)任，在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮 想象，富有創(chuàng)造力的完成動作，達到鍛煉與形體相協(xié)調(diào)的目的。在第一節(jié)課上體育老師就告訴我們，面對 21 世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社 會對人才的要求，體育鍛煉評價的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物 學(xué)評價向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的”階段性體育”與終結(jié)體育向”終身體育”與終身健 康轉(zhuǎn)變。只有這樣我們才能無愧于 國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏 圖。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，延年益壽。當(dāng)今社會企事業(yè)單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的 健康水平；越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以 保證順利學(xué)習(xí)，因為“身體是革命的本錢”。通過足 球和網(wǎng)球的學(xué)習(xí)，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學(xué)習(xí)足球和網(wǎng)球會帶給我?guī)硪环N樂感。通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加 愛運動了。雖然接觸 網(wǎng)球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。在大學(xué)這兩年里，我的體育課學(xué)習(xí)的項目是足 球和網(wǎng)球。轉(zhuǎn)眼之間，進入大學(xué)已將近兩年的時間，大學(xué)體育 課也伴隨著我一年半之久了。生活總是在運動中流過的，運動的美好增添了生活的多姿，體育課使我懂得了很多，我相信我的生命會因體育而變得更好。事情總是有始有終，無聲無息中本學(xué)期已悄悄到頭，但體育課將轉(zhuǎn)變得更加精彩、更加深入人心?？傊?，大學(xué)的體育課讓我學(xué)到好多，理解了好多，在此我多謝老師教我這么多東
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