創(chuàng)辦幼兒園流程(參考版)
2024-10-29 01:05本頁面
【正文】 望請批準為盼申請人：趙正秋。同時，在完成規(guī)定的幼兒教育活動中，還將因人實教增設鋼琴，聲樂，舞蹈等藝術科目。還配備了開展幼兒教育活動所需的電子琴，鋼琴，錄音機，dvd，電視，電腦，黑板，玩具，圖書等。設有教學，休息，飲食就餐，兒童廁所，流水洗手設施。本人及家庭成員身體健康，所聘保教人員均?？飘厴I(yè)，具有一定的幼教經驗。小區(qū)周圍環(huán)境清新優(yōu)美，無傳染源，無安全隱患。室外有安全平整，清潔優(yōu)雅的150平米的幼兒活動場地，設有蹦蹦床，滑梯，秋千等設施。新開辦的藝術幼兒園暫時租賃一處室內面積為170平米的住房。2014年5月8日第五篇：創(chuàng)辦幼兒園申請書尊敬的區(qū)教委負責同志：我是沈陽音樂學院聲樂教育系2011年應屆畢業(yè)生。設備及設施都達不到規(guī)定的要求。主要的幼兒集中在公立學校。估計幼兒總數(shù)可達到20004000左右。四、目前幼兒園的現(xiàn)狀 石牌鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園十三所，不包括公立學校開辦的。從事經商的和打工的外來人口，這些家長終日旱出晚歸，忙于生意和上斑沒有時間照顧孩子。看護責任大。目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。由于目前社會經濟等各方面的高速發(fā)展，名位家長對幼兒園的教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。第四篇：創(chuàng)辦幼兒園調查報告創(chuàng)辦幼兒園調查報告一、市場調查評估及前景預測懷寧縣石牌鎮(zhèn)常用住人為十萬人左右，目前大小幼兒園有十五家，規(guī)模較大的有一家（春天花花）有兩家公辦幼兒園，其他都是小打小鬧的幼兒園。（五）完善管理制度：給幼兒老師提供一個好的工作環(huán)境，不斷的完善管理，優(yōu)化管理水平，提高幼兒園的管理制度和工作效率。開辦家長課堂班，向他們講授一些育兒方法。（二）合作理念：和當?shù)赜變簣@進行交流，互相學習，吸取別的幼兒園的長處，同時，也不斷的傳播蒙臺梭利的教育思想。要建立健全并嚴格執(zhí)行崗位責任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。防范措施:由于幼兒在安全防護方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風險。環(huán)境方面的風險：如果周圍有害氣體或化學品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來致命傷害；幼兒學習環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進入等都會給幼兒帶來傷害。（三）幼兒園人員及幼兒園財產風險幼兒身心健康風險：幼兒在活動中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過程中防護不當給幼兒帶來的傷害。我園將實行教學園長、名譽園長負責制，教學園長主要負責本園上課期間的所有教學管理，名譽園長負責本園教師的業(yè)務培訓與指導、招生政策的指導。資金風險：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經營狀況欠佳，幼兒園負債情況沒能得到緩和，資金周轉不靈，加重了幼兒園的經營負擔。制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變日常的工作習慣，是一件工作很大而且很困難的事情。防范措施：人事制度，實行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基礎的晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。七、財務需求與運用建園后再細說。屏除獎懲制度蒙氏科學采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感。豐富的教材與教具蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料。尊重孩子的成長步調蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。完全人格的培養(yǎng)蒙氏科學幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正?；０盐諆和拿舾衅?6歲的幼兒，會出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學習該特性，即可獲得最大的學習效果。蒙臺梭利的教學法特點：以兒童為中心反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別于成人的獨立個體。這里所謂 的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。有準備的環(huán)境蒙臺梭利認為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。如果這種內在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。那是內部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。蒙臺梭利教育理念可概括如下：使人成為人蒙臺梭利教育是使人成為人。本園將對老
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1