四單元習作指導和講評(參考版)
2024-12-12 01:34本頁面
【正文】 動手修改 學生根據(jù)受到的啟發(fā)，分頭修改自己的習作。 教師推薦好文，師生共同評議。學生自評?？吹胶梦?章或精彩片斷的同學請舉手，或者自薦。──海明威 交流習作 大聲朗讀習作，根據(jù)教師的批閱內(nèi)容，同桌間交流，互相討論、評點。──魯迅 我把《永別了武器》的最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。 習作講評 一、名言激趣 出示名言，激發(fā)修改興趣。 ?? 4．結(jié)合生活實際，引導學生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議。 ④節(jié)約每一滴水，保護長江水資源不受污染，不往江中扔垃圾。 ②在需要傳達問候和祝福時，盡量不使用紙制的賀卡。 ⑵將學生收集的“環(huán)保從我做起”精點子進行梳理。
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